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根據(jù)2020年寧夏省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,陽(yáng)泉師范高等專(zhuān)科學(xué)校在寧夏省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為308分,最低錄取位次為0名;理科最低錄取分為241分,最低錄取位次為0名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線(xiàn) | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線(xiàn) |
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河北 | 文科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 453 | 65559 | - | 220 |
山西 | 理科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 208 | 93263 | - | 130 |
山西 | 文科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 130 | 78696 | - | 130 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 422 | 318727 | 10 | 150 |
河南 | 文科 | 2020 | 專(zhuān)科 | -- | -- | - | 180 |
四川 | 文科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 150 | 208715 | - | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 專(zhuān)科 | -- | -- | - | 150 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 專(zhuān)科 | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 專(zhuān)科 | -- | -- | - | 160 |
青海 | 文科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 398 | 6141 | 10 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 317 | 18769 | 8 | 160 |
寧夏 | 文科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 308 | -- | 10 | 150 |
寧夏 | 理科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 241 | -- | 5 | 150 |
新疆 | 文科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 314 | -- | 28 | 180 |
新疆 | 理科 | 2020 | 專(zhuān)科 | 248 | -- | 11 | 180 |
陽(yáng)泉師范高等專(zhuān)科學(xué)校(原平定師范)、山西省特殊教育師范學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州平定上城榆關(guān)門(mén)內(nèi),環(huán)境優(yōu)美,交通便利。東接榆關(guān),南臨流杯,西眺冠山,北瞰下城,歷史悠久,人杰地靈。
這里的榆關(guān)門(mén)是漢代名將韓信攻打趙國(guó)時(shí)的屯兵之處;這里是“文獻(xiàn)名邦”古平定州風(fēng)行教化的冠山書(shū)院舊址;這里是陽(yáng)泉地區(qū)第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨地方黨組織平定中學(xué)特別支部的誕生地。
1949年2月,遵華北人民政府令在此成立山西省立平定師范學(xué)校。1989年,同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校,兩校合署辦學(xué)。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)合格的小學(xué)教師和特殊教育師資的任務(wù)。建校以來(lái),始終全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教師教育主體地位,堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅(jiān)持,形成了“勤奮儉樸,敬業(yè)求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng),遵循“特色建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興!钡霓k學(xué)理念,實(shí)行一體兩翼即“以特殊師范教育為主體,以普通師范教育和教師繼續(xù)教育為兩翼”的辦學(xué)模式,為國(guó)家培養(yǎng)了27000多名合格師資和優(yōu)秀人才。
2010年3月根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于同意建立陽(yáng)泉師范高等專(zhuān)科學(xué)!返奈募ń贪l(fā)函[2010]50號(hào)),陽(yáng)泉市教育學(xué)院與山西省平定師范學(xué)校合并成立陽(yáng)泉師范高等專(zhuān)科學(xué)校。從2010年開(kāi)始,面向全國(guó)招收高中起點(diǎn)的專(zhuān)科學(xué)生,學(xué)制三年,F(xiàn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置有:語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教育、音樂(lè)教育、體育教育、特殊教育、學(xué)前教育、社區(qū)康復(fù)、早期教育、攝影與攝像藝術(shù)等十二個(gè)專(zhuān)業(yè)。對(duì)口升學(xué)面向全省招收中專(zhuān)起點(diǎn)的專(zhuān)科學(xué)生,現(xiàn)專(zhuān)業(yè)為特殊教育、學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育等八個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)制3年。五年制專(zhuān)科招收初中起點(diǎn)的學(xué)生。專(zhuān)業(yè)設(shè)置有:語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育三個(gè)專(zhuān)業(yè)。,畢業(yè)后頒發(fā)大學(xué)專(zhuān)科文憑。山西特師今年起面向全省招收初中起點(diǎn)3+2學(xué)生,專(zhuān)業(yè):特殊教育,學(xué)制:3+2,學(xué)生前三年學(xué)業(yè)完成后,山西省特殊教育師范學(xué)校頒發(fā)中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),就業(yè)報(bào)到證,可參加幼兒教師資格證考試;有意繼續(xù)上大專(zhuān)的畢業(yè)生,通過(guò)學(xué)校組織的中期選拔,直升陽(yáng)泉師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí),二年學(xué)業(yè)期滿(mǎn)后頒發(fā)大學(xué)專(zhuān)科文憑,就業(yè)報(bào)到證,可參加小學(xué)教師資格證考試,三證齊全可參加小學(xué)教師招聘考試。
發(fā)展規(guī)劃
學(xué)校秉承在歷史的傳承中與時(shí)俱進(jìn)之理念,堅(jiān)持“特色建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興!钡霓k學(xué)思路,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,不斷深化教學(xué)改革,形成了以普通高等師范專(zhuān)科教育為主體,教師繼續(xù)教育和特殊師范教育為兩翼的辦學(xué)格局。經(jīng)過(guò)科學(xué)論證,學(xué)校制定了遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃,目前正在實(shí)施1235517工程,準(zhǔn)備以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進(jìn)取精神,向一流的師范高等專(zhuān)科學(xué)校奮進(jìn)。到2020年,教學(xué)專(zhuān)業(yè)達(dá)12個(gè),專(zhuān)任教師達(dá)300名,校園占地面積達(dá)500畝,教學(xué)行政用房達(dá)17萬(wàn)平方米,招生規(guī)?蛇_(dá)5000人。到那時(shí),一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、管理嚴(yán)格、質(zhì)量?jī)?yōu)良的規(guī)范化、人文化、園林化、數(shù)字化的陽(yáng)泉師范高等專(zhuān)科學(xué)校將會(huì)成為晉東地區(qū)一道亮麗的風(fēng)景,定會(huì)大大提升當(dāng)?shù)氐奈幕肺。以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進(jìn)取精神,向一流的師范專(zhuān)科學(xué)校奮進(jìn)。
教學(xué)設(shè)施
我校設(shè)施齊全,現(xiàn)代氣息濃厚,F(xiàn)占地305畝,建筑面積12萬(wàn)平方米。建有教學(xué)樓、綜合樓、逸夫教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、演播廳、培訓(xùn)大樓、塑膠操場(chǎng)、圖書(shū)館、體育館、餐飲中心等;裝備了微機(jī)室、語(yǔ)音室、階梯教室、多媒體教師備課室、微格教室、音像閱覽室等;每個(gè)教室均安裝了電腦和數(shù)投,真正實(shí)現(xiàn)了多媒體現(xiàn)代化教學(xué),F(xiàn)擁有圖書(shū)25萬(wàn)余冊(cè);理化生實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施功能齊全;練琴房、盲文打字室、律動(dòng)教室、舞蹈廳、書(shū)畫(huà)活動(dòng)室等專(zhuān)業(yè)教室應(yīng)有盡有;學(xué)校建有設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)和功能齊全的多媒體教學(xué)系統(tǒng),擁有700多臺(tái)計(jì)算機(jī),專(zhuān)用多媒體教室6個(gè),電子閱覽室兩個(gè)。實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化。
師資力量
學(xué)校師資力量雄厚。學(xué),F(xiàn)有教職工289名,專(zhuān)任教師211名,其中特級(jí)教師1人,副教授78人,講師83人,省市級(jí)學(xué)科帶頭人與骨干教師30余人。教學(xué)班92個(gè),在校學(xué)生近4000人,是山西省一所規(guī)模大、專(zhuān)業(yè)多、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的綜合性師范高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校在校生數(shù)、專(zhuān)任教師人數(shù)、師生比、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)占專(zhuān)任教師比例、生均用地面積、生均校舍面積、生均圖書(shū)、生均儀器設(shè)備值都已達(dá)到國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
辦學(xué)目標(biāo)
我校辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)特色突出。學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想,在培養(yǎng)目標(biāo)上,有目的地實(shí)施升學(xué)準(zhǔn)備教育與就業(yè)準(zhǔn)備教育;在課程設(shè)置上,有重點(diǎn)地加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教學(xué);在辦學(xué)特色上,有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,學(xué)生“一專(zhuān)多能,全面發(fā)展”,“一張文憑,多張證書(shū)”,“一個(gè)進(jìn)口,多個(gè)出口”,無(wú)論升學(xué)或就業(yè)都有明顯的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)能力。
升學(xué)就業(yè)
今年招收的高中起點(diǎn)和對(duì)口升學(xué)的專(zhuān)科學(xué)生,學(xué)制為三年。初中起點(diǎn)的專(zhuān)科學(xué)生,學(xué)制五年,學(xué)業(yè)期滿(mǎn)后,發(fā)大學(xué)專(zhuān)科文憑,還可參加全省“專(zhuān)升本”考試,到省內(nèi)相關(guān)高校繼續(xù)深造,取得大學(xué)本科文憑。2016年我校專(zhuān)升本成績(jī)可嘉,參加專(zhuān)升本考生人數(shù)120人,有19名優(yōu)秀畢業(yè)生考入本科學(xué)校。學(xué)校將積極向用人單位推薦,并舉行招聘大會(huì),為學(xué)生解決后顧之憂(yōu),近二年我校專(zhuān)科畢業(yè)生,就業(yè)率達(dá)85%以上。特別是學(xué)前教育、特殊教育兩個(gè)專(zhuān)業(yè),倍受用人單位青睞,畢業(yè)生供不應(yīng)求。英語(yǔ)教育、學(xué)前教育、特殊教育是我校特色專(zhuān)業(yè),根據(jù)國(guó)家教育部精神,全國(guó)30萬(wàn)以上人口的縣區(qū)要開(kāi)辦一所特殊教育學(xué)校,我校是山西省唯一一所培養(yǎng)特殊教育專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)校,該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景樂(lè)觀。
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