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南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-17 03:56:00 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為358分,最低錄取位次為54259名;文科最低錄取分為321分,最低錄取位次為84302名。

二、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
河北理科2020專科42218280010200
河北文科2020?4148781410220
山西理科2020?2997478227130
山西文科2020?2985470223130
江蘇理科2020?30916067200260
江蘇文科2020專科2461156060230
浙江不限20202段495---495
浙江不限20203段447199050-279
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020?4667878335200
安徽理科2020?42016393355200
江西理科2020?3585425932150
江西文科2020?3218430223150
山東不限20202段41832540230150
河南理科2020?36834037440180
河南文科2020?35221693930180
湖北理科2020?27016931310200
湖北文科2020?2591028055200
湖南文科2020?4139336114200
湖南理科2020專科37816395016200
廣東文科2020專科31619834912160
廣東理科2020?31430392013160
四川文科2020?22020324116150
四川理科2020?19525874918150
貴州文科2020?3411207363180
貴州理科2020?29819413016180
云南文科2020?34611764421200
云南理科2020?22015902625200
陜西文科2020專科291836343160
陜西理科2020?2501636995160
甘肅文科2020專科266818925160
甘肅理科2020?19312296515160
青海理科2020?2032492611160
青海文科2020?190105225160
寧夏文科2020?341--8150
寧夏理科2020?256--12150

三、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案,由南京機電產(chǎn)業(yè)(集團)公司舉辦的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院坐落于麒麟科技創(chuàng)新園內(nèi),設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全院在職教職工近400人,在校生一萬余人。

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)十個專業(yè)類22個專業(yè),涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè),“機械制造專業(yè)群”為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)(群)。移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批“江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)”。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設(shè)水平,增強服務(wù)地方經(jīng)濟的能力,學(xué)院設(shè)立了智能制造學(xué)院,重點建設(shè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、云計算技術(shù)與應(yīng)用等7個智能制造相關(guān)專業(yè),F(xiàn)已建成“3D打印(增材制造)中心”、“數(shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓(xùn)中心”、“南京機電萊尼機器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺”等6個智能制造實訓(xùn)基地。2018年,學(xué)院智能制造實訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時,學(xué)院已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

為進一步激發(fā)我院師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,2015年1月,學(xué)院率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”,大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”。空間建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨,以全院資源為依托,以科技創(chuàng)新活動為載體,聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果,重點瞄準智能制造、3D打印等前沿技術(shù),深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前,全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項目、分享創(chuàng)新成果,積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系,即 “平臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動” 5個基礎(chǔ)保障,“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價,“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué),“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化,“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標準、開發(fā)創(chuàng)客項目課程,努力通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式,培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。

藍島創(chuàng)客空間建設(shè)至今,已開設(shè)了創(chuàng)客工坊20余個,開發(fā)創(chuàng)客類課程400門,《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》成功立項省級重點教材,制作創(chuàng)客作品2922件,競賽項目144項,基金項目17項,發(fā)表創(chuàng)客教育類論文40余篇。申請專利1056件,授權(quán)330件。僅2018年,新申報專利771件,專利申報總數(shù)位列在寧高職院校第一名,全省第三名,其中學(xué)生申報438件,占56.8%。

創(chuàng)客校園建設(shè)受到了廣泛的社會關(guān)注,南京日報、揚子晚報、教育廳網(wǎng)站等多家新聞媒體進行了專題報道。藍島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務(wù)理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯(lián)盟理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實驗室成員,先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級、市級和區(qū)級眾創(chuàng)空間,目前正在申報國家級眾創(chuàng)空間。

學(xué)院始終堅持“立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)社會”的辦學(xué)思路,以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會滿意、學(xué)生滿意、家長滿意”的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才為目標,積極推進校企合作,建立“分層建設(shè)、分類培養(yǎng)”校企合作機制,加強校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地建設(shè),建成中郵建技術(shù)有限公司、中興軟件技術(shù)有限公司、長安福特馬自達發(fā)動機有限公司等校外實訓(xùn)基地178家,校企合作共建訂單班57個,培養(yǎng)學(xué)生3919人。建有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室、華為移動4G實訓(xùn)室、南京市中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地等校內(nèi)實驗實訓(xùn)室48個,其中生產(chǎn)型實訓(xùn)基地5個、省級實訓(xùn)基地1個。中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地為“南京市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺”,“ICT產(chǎn)教深度融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺”獲批江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺。學(xué)院現(xiàn)已被授予“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”“江蘇。C電項目)高技能人才培訓(xùn)基地”、“南京市高技能人才培訓(xùn)基地”。“第二十三國家職業(yè)技能鑒定所”連續(xù)兩年被南京市人力資源和社會保障局評為“優(yōu)秀鑒定所”。 學(xué)院現(xiàn)開設(shè)31個工種的鑒定和培訓(xùn),學(xué)生獲證率達95%以上。2018年,學(xué)院為南京市人社局開發(fā)“3D打印技術(shù)應(yīng)用”、“工業(yè)機器人應(yīng)用”、“物聯(lián)網(wǎng)智能家居技術(shù)”三個新工種,新工種開發(fā)總數(shù)位列在寧高校首位,為在寧大學(xué)生開展新工種培訓(xùn)2883人次。

學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),構(gòu)建了“學(xué)業(yè)成績、素質(zhì)養(yǎng)成、心理健康、創(chuàng)客活動”的“四維一體”評價方式,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。近年來,學(xué)院以素質(zhì)教育為突破口,全面推進素質(zhì)教育,成立了院報記者團、話劇社、瑜伽社、跆拳道以及自動化研修社等50多個文體、職業(yè)發(fā)展、志愿服務(wù)和科技創(chuàng)新類學(xué)生社團。

多年來,學(xué)院共為南京及江蘇經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)輸送了近20000名成人?飘厴I(yè)生,其中90%以上的畢業(yè)生就職于南京地方企業(yè);為南京地區(qū)企業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定人數(shù)超過15萬人次;高職全日制?飘厴I(yè)生超20000人,其中超過50%就職于南京地方企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,位居全省前列。畢業(yè)生畢業(yè)半年后收入逐年提高,始終位于全省高職院校第一方陣。

2017-2018年度,全院師生技能獲獎共計263人次,教師131人次,學(xué)生132人次。其中各類國家級三等獎以上教師26人次,學(xué)生28人次;省級二等獎以上教師40人次,學(xué)生27人次;市級一等獎教師1人,學(xué)生2人。

2018年,學(xué)院被授予“2018年江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”(全省29家,其中高職院4家),被江蘇教育考試院評為“網(wǎng)上咨詢宣傳優(yōu)秀單位”(全省共計20所高校,其中高職院校僅8所),被江蘇省教育廳評為“職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃大賽優(yōu)秀組織獎”,學(xué)院團委被評為“南京市大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進單位”,學(xué)院黨委被中共南京市國資委委員會評為“先鋒先進基層黨組織”。

學(xué)院將以,根據(jù)南京“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)升級”的需要,充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,以核心型、緊密型的校企合作為依托,創(chuàng)新管理模式和運行機制,堅持差異發(fā)展、特色發(fā)展的辦學(xué)思路,堅持打造智能制造人才培養(yǎng)基地,堅決推進全國首家“創(chuàng)客校園”建設(shè),聚力創(chuàng)新、聚焦人才培養(yǎng)、高水平探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、明特色、創(chuàng)品牌”,促進學(xué)院辦學(xué)水平的不斷提升,為建設(shè)“創(chuàng)新名城 美麗古都”做出應(yīng)有的貢獻。

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