一、廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為298分，最低錄取位次為129526名；理科最低錄取分為235分，最低錄取位次為211126名。

二、廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，納入全國(guó)高考統(tǒng)招計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)校座落在美麗的“海上花園”城市——廈門。由全國(guó)地產(chǎn)開發(fā)百?gòu)?qiáng)企業(yè)和全國(guó)地產(chǎn)開發(fā)運(yùn)營(yíng)效率十強(qiáng)企業(yè)的泉舜集團(tuán)舉辦。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)與生活條件優(yōu)越，配套設(shè)施完善。學(xué)校目前設(shè)置有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、航空旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)學(xué)院以及公共教學(xué)部等６個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），設(shè)置25個(gè)緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、就業(yè)率高的應(yīng)用型高職專業(yè)，在校生3000多名，占地260畝，總建筑面積超過13萬平米。

　　近年來，學(xué)校教育教學(xué)管理水平不斷提升，2016年、2017年連續(xù)榮獲“市民最喜愛的廈門職業(yè)院�！焙汀笆忻褡钕矏鄣慕逃�培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”兩項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；2017年底學(xué)校在市教育局綜治考評(píng)中獲5A級(jí)學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。

　　人才培養(yǎng)工作

　　學(xué)校秉承“為師生謀幸福、為社會(huì)擔(dān)責(zé)任”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“育人為本，素質(zhì)為先，產(chǎn)教融合，校企合作”的辦學(xué)道路，與廈門公交集團(tuán)、北京通用航空集團(tuán)、雀氏(福建)實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、上海豪生酒店管理有限公司、萬利達(dá)集團(tuán)有限公司、天馬微電子股份有限公司、泉州弘橋智谷物流有限公司等知名企業(yè)聯(lián)合建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的緊密型合作辦學(xué)關(guān)系，合作共建二級(jí)學(xué)院、共建專業(yè)，實(shí)行校企“合作招生、合作育人、合作就業(yè)、共同發(fā)展”的辦學(xué)模式，是福建省首批二元制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)院校。

　　學(xué)院始終將學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為衡量辦學(xué)水平的第一指標(biāo)，致力于培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、提高有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)院畢業(yè)生雙證書獲取率均達(dá)到98%以上，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)96%以上，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作獲“2011年度省級(jí)優(yōu)秀”榮譽(yù)稱號(hào)，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。

　　學(xué)院重視教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，2008年以來學(xué)院榮獲省部級(jí)科研立項(xiàng)、省市級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目近30項(xiàng)。學(xué)院高職人才培養(yǎng)工作也初顯成效，學(xué)生在省市級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近百項(xiàng)，其中在各級(jí)技能競(jìng)賽中屢獲得省級(jí)、市級(jí)、行業(yè)級(jí)前三甲的好成績(jī)。其中，現(xiàn)代物流在“2016年福建省職業(yè)院校技能大賽”中奪得全省第三名，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；電子商務(wù)在“2017年福建省職業(yè)院校技能大賽”中勇奪全省第一名，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目在2017年福建省職業(yè)院校技能大賽中同獲一等獎(jiǎng)殊榮。

　　另外，學(xué)院獲中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目已建成并投入使用，學(xué)校還成立了由企（行）業(yè)專家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，加入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)——KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部；建立了“首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫”，共入選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師26名；創(chuàng)建了商務(wù)中心、VBSE電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等3個(gè)校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。學(xué)�！膀T行裝備跨境電商”、“基于物聯(lián)網(wǎng)的消費(fèi)養(yǎng)老保險(xiǎn)服務(wù)平臺(tái)”等項(xiàng)目入選第二屆福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

　　校園文化

　　我校為營(yíng)造美麗東海共同締造的良好氛圍，同時(shí)豐富學(xué)生文化生活，打造五個(gè)“�！蔽幕�。每年定期開展“跨年晚會(huì)”、“迎新晚會(huì)”、“校園十佳歌手賽”、“校園閩南語歌手賽”等文藝類晚會(huì)及比賽�！包h團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽”、“五月大合唱”、“愛國(guó)演講比賽”、“無償獻(xiàn)血”等活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們的歷史使命感和集體榮譽(yù)感�！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園籃球聯(lián)賽”、“校園排球聯(lián)賽”“校園乒乓球聯(lián)賽”等類活動(dòng)打造了健康和諧的校園體育文化氛圍。青年志愿者協(xié)會(huì)、墨齋書法協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、散打協(xié)會(huì)等17個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，開展如“書法大賽”、“綠植領(lǐng)養(yǎng)”、“吉他晚會(huì)”等形式多樣生動(dòng)有趣的各類活動(dòng)。

　　生活條件

　　學(xué)校座落于廈門同安區(qū)五顯鎮(zhèn)，緊鄰廈門地鐵6號(hào)線出口，有專線公交，交通便利。學(xué)校毗鄰?fù)�安影視城、梵天寺、梅山寺、北辰山，方便學(xué)生學(xué)習(xí)之余開展休閑娛樂和課外活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持以生為本，服務(wù)育人理念，為學(xué)生配備完善的高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，學(xué)生公寓配有風(fēng)扇、空調(diào)、生活柜、電腦桌、熱水、陽臺(tái)、寬帶、獨(dú)立洗漱間、衛(wèi)生間、洗衣房和開水間。學(xué)校擁有獨(dú)立學(xué)生餐廳，為學(xué)生提供舒適、安全的生活環(huán)境。學(xué)校全面建設(shè)“智慧校園”，全校有無線網(wǎng)絡(luò)（WIFI）覆蓋，可隨時(shí)隨地暢享網(wǎng)絡(luò)沖浪樂趣。學(xué)校與建行、農(nóng)信社建立合作，開設(shè)ATM服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，方便師生存取款。

　　辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新并舉的發(fā)展道路，明晰了“依托泉舜，立足同安、面向廈門、輻射周邊”的辦學(xué)服務(wù)定位，在積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，以改革為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，堅(jiān)持“致知力行，崇真至善”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“為師生謀幸福、為社會(huì)擔(dān)責(zé)任”的辦學(xué)理念，做有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃�，扎扎�?shí)實(shí)辦學(xué)，為廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)特別是海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才，初步形成了“以高職教育為主，職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定為補(bǔ)充”的辦學(xué)格局，是莘莘學(xué)子深造成才的理想學(xué)府。