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根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為150分,最低錄取位次為168296名;理科最低錄取分為150分,最低錄取位次為203799名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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河北 | 文科 | 2020 | 專科 | 237 | 170475 | - | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | ? | 214 | 259093 | - | 200 |
山西 | 理科 | 2020 | 專科 | 130 | 97430 | - | 130 |
山西 | 文科 | 2020 | ? | 130 | 78696 | - | 130 |
吉林 | 理科 | 2020 | ? | 241 | 79253 | 4 | 130 |
吉林 | 文科 | 2020 | ? | 187 | 41846 | 3 | 130 |
安徽 | 文科 | 2020 | ? | 326 | 166536 | 8 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | 277 | 213594 | 1 | 200 |
江西 | 理科 | 2020 | ? | 150 | 203799 | - | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 168296 | - | 150 |
湖北 | 文科 | 2020 | ? | 402 | 53285 | 1 | 200 |
湖北 | 理科 | 2020 | 專科 | 200 | 186193 | - | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | ? | 200 | 212592 | - | 200 |
湖南 | 文科 | 2020 | 專科 | 200 | 148117 | - | 200 |
廣西 | 理科 | 2020 | ? | 185 | 199992 | - | 180 |
廣西 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | ? | 150 | 260431 | - | 150 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 208715 | - | 150 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 215 | 133946 | 124 | 180 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 184 | 214890 | 163 | 180 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
青海 | 文科 | 2020 | ? | 277 | 9774 | 2 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
寧夏 | 理科 | 2020 | ? | 313 | -- | 1 | 150 |
寧夏 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 150 |
建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立、教育部備案、從事高等教育的民辦全日制普通高校。學(xué)院坐落于長三角腹地——江蘇常州。學(xué)院位于常州市國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi),南臨滬寧高速公路,毗鄰常州高鐵站。發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),悠久的歷史積淀,得天獨厚的地理位置,為學(xué)院的發(fā)展提供了可靠的保障。校區(qū)規(guī)劃占地34萬平方米(504畝),總建筑面積45.36萬平方米,圖書館藏書30萬冊。擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及視聽系統(tǒng),建有現(xiàn)代教育中心及44個實驗室,較好地滿足了教學(xué)、實驗和實訓(xùn)的需要。
學(xué)院現(xiàn)開設(shè)工、管、經(jīng)、文類22個專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)理念先進(jìn)。主要為常州市、江蘇省、長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以師資隊伍建設(shè)為重點,加強教學(xué)基本建設(shè),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院擁有一支來自省、市著名高校,具備高級職稱、教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚的專業(yè)帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊伍,其中具有高級職稱及雙師素質(zhì)的教師高達(dá)70%以上,從而保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。2012年我院 “機(jī)電控制技術(shù)專業(yè)群”被江蘇省教育廳遴選為省級重點專業(yè)群,省財政投入預(yù)算28萬元新建省級“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)基地”,該實訓(xùn)基地在籌建過程中,省政府獎勵資金100萬元;機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)設(shè)計“淋浴器的設(shè)計制造與仿真”和“訂書機(jī)的設(shè)計與仿真”獲江蘇省高職院校三等獎。2010年我院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計榮獲江蘇省普通高校本專科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)一等獎;應(yīng)用電子專業(yè)《電子產(chǎn)品制圖與制板》被評為江蘇省省級精品課程;我院與常州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合申報的跨學(xué)科“藝工雙通型”人才培養(yǎng)模式被江蘇省教育廳評為創(chuàng)新實驗基地,這是學(xué)院近年來重視內(nèi)涵建設(shè)取得的突出成果。
學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過校企合作、工學(xué)結(jié)合等途徑,改革人才培養(yǎng)模式,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。在教學(xué)過程中,突出應(yīng)用性和針對性,加強實踐能力培養(yǎng),實施“教、學(xué)、做一體化”,實行畢業(yè)證、職業(yè)資格證多證書制度,使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)三者協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,為學(xué)生的畢業(yè)與就業(yè)“零距離”對接奠定基礎(chǔ)。近三年來,我院畢業(yè)生就業(yè)率一直處于同類院校前列。
學(xué)院把"管理育人、服務(wù)育人"作為學(xué)生工作的指導(dǎo)方針,一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊伍對學(xué)生進(jìn)行24小時全過程服務(wù)、準(zhǔn)軍事化管理,有效的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使其提前適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對員工的要求,確保了學(xué)生在建東"學(xué)會做人、學(xué)會做事"。真正做到了令學(xué)生滿意、家長放心、企業(yè)稱心、社會認(rèn)可。
學(xué)院及時抓住發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇,正從規(guī)模擴(kuò)展轉(zhuǎn)向以提升質(zhì)量為主要特征的內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變;由單一的高職教育辦學(xué)模式轉(zhuǎn)向中職與高職、高職與本科、普教與成教、職后與職前、學(xué)校與社會等方面相結(jié)合的多層次多元化辦學(xué)模式。辦學(xué)十年,不僅為經(jīng)濟(jì)社會輸送了大批的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,而且已逐漸構(gòu)筑了體現(xiàn)終身教育理念的現(xiàn)代化的職教體系。我們堅信經(jīng)過全院師生的不懈努力,我院必將建成省內(nèi)知名、國內(nèi)有名、家長歡迎的一流民辦高職院校。
吉林大學(xué)在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學(xué)在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學(xué)在內(nèi)蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學(xué)在遼寧省2020年最
時間:2023-09-21 13:0:33