一、金山職業(yè)技術(shù)學院在四川省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，金山職業(yè)技術(shù)學院在四川省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為150分，最低錄取位次為208715名；理科最低錄取分為150分，最低錄取位次為260431名。

二、金山職業(yè)技術(shù)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、金山職業(yè)技術(shù)學院簡介

金山職業(yè)技術(shù)學院是江蘇省人民政府批準，教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，學院由國企投資興辦，公辦民助，學生畢業(yè)后頒發(fā)教育部電子注冊的普通高等學校畢業(yè)文憑。
　　校園優(yōu)美，設(shè)施齊備
　　學院所在地江蘇鎮(zhèn)江揚中經(jīng)濟發(fā)達、風景秀美，是首批“國家級生態(tài)示范區(qū)”、“中國工程電氣島”、“省新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地”，在全國縣域經(jīng)濟創(chuàng)新力評比中高居榜首。學院設(shè)有4個系，25個專業(yè)，學院規(guī)劃面積1000畝，一期建成400畝，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室67個，校外實訓(xùn)基地120多個。校園布局合理、配套齊全，學院先后被揚中市評為“文明單位”、“綠化文明單位”，被省教育廳評為“全國大學英語四、六級考試江蘇省優(yōu)秀考點”、“江蘇省教育工作集體”，被省教育廳、省綜治辦、省公安廳評為“江蘇省安全文明校園”、“江蘇省平安校園”，被省建設(shè)廳評為“園林式單位”。
　　國企投資，公益辦學
　　學院由國企投資，公辦民助，實力雄厚，本著“澤被桑梓，惠及學子”的辦學宗旨，學院投資方以天下學子都能接受高等教育為辦學目標，積極創(chuàng)新管理體制和辦學機制，嚴格按教育規(guī)律辦學，不求任何經(jīng)濟回報，在同類院校中率先堅持公益辦學，確保學生順利完成學業(yè)。
　　嚴格管理，服務(wù)育人
　　學院建有一支專兼結(jié)合、愛崗敬業(yè)的雙師型師資隊伍，堅持“一切為學生成人負責，一切為學生成才準備，一切為師生幸福努力”的辦學指導(dǎo)思想和以人為本的管理理念，實行行政值班制、班主任晚坐班及周末值班制，為學生排憂解難，教職工大多住校，確保能及時有效地為學生提供全方位的服務(wù)。學校管理嚴格規(guī)范、精細到位，教師愛崗敬業(yè)、教書育人，得到學生和家長的一致好評。
　　雙證融通，專本深造
　　學院堅持實施“雙證書”制度，注重加強計算機、英語等通用技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為滿足學生繼續(xù)深造的愿望，構(gòu)建了“專轉(zhuǎn)本”等升學立交橋，組織經(jīng)驗豐富的教師進行輔導(dǎo)，學生升入本科院校學習的人數(shù)逐年增加。學院還與日本京都情報大學院大學、韓國中部大學等高校締結(jié)友好學校，為學生畢業(yè)后出國留學打造“綠色通道”。
　　校企合作，就業(yè)通暢
　　學院深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快工學結(jié)合，與南通四建集團、無錫小天鵝股份有限公司、江蘇常發(fā)集團、大全集團、中電集團、江蘇輝能電氣有限公司、菲爾斯金陵大酒店、上汽集團等30多家大型企業(yè)建立校企合作關(guān)系，校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，采取靈活的工學交替人才培養(yǎng)模式，在校所學能快速適應(yīng)市場所需，學生畢業(yè)前帶薪頂崗實習，畢業(yè)后直接進入企業(yè)技術(shù)骨干或管理崗位，畢業(yè)生因勤奮務(wù)實、業(yè)務(wù)過硬、表現(xiàn)突出，而得到用人單位的廣泛好評。
　　活動豐富，素質(zhì)提高
　　學院始終弘揚“自強、明志、立德、力行”的校訓(xùn)，建構(gòu)“知識、素質(zhì)、能力”三位一體的培養(yǎng)平臺，通過志愿服務(wù)、文化藝術(shù)體育、社會公益等活動全面提高學生素質(zhì)。學院現(xiàn)有大學生藝術(shù)團、書法協(xié)會、跆拳道協(xié)會、輪滑社、話劇社等學生社團30多個，學生課余活動豐富多彩。由于學院的學生活動主題鮮明、形式新穎、成效顯著，引起了中央電視臺、江蘇衛(wèi)視等媒體關(guān)注，我院學生組織的愛國主義系列主題活動就兩次被央視《新聞聯(lián)播》報道。
　　生活便利，助學無憂
　　學生公寓通透寬敞、布局合理、設(shè)施齊全，配置空調(diào)、淋浴等設(shè)施，接入千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)，為學生提供了良好的學習生活環(huán)境。學院建有完善的學生資助體系，貧困學生可以通過生源地助學貸款、國家獎助學金、勤工助學、工學結(jié)合等途徑獲得資助，確保不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。