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吉林省教育學(xué)院王牌專業(yè)有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計、圖文信息技術(shù)等,以下是具體名單一覽表,供大家參考,如有變動,以學(xué)校最新公布為準(zhǔn)。
專業(yè)推薦:計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計、圖文信息技術(shù)
學(xué)院 | 本科專業(yè) |
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吉林師范大學(xué)文學(xué)院 | 漢語言文學(xué)、漢語國際教育、書法學(xué) |
吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 | 思想政治教育 |
吉林師范大學(xué)歷史文化學(xué)院 | 歷史學(xué)、民族學(xué) |
吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院 | 英語、俄語、日語、朝鮮語、商務(wù)英語、德語、西班牙語 |
吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 | 心理學(xué)、小學(xué)教育、教育學(xué)、學(xué)前教育 |
吉林師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 | 美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、繪畫 |
吉林師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué) |
吉林師范大學(xué)物理學(xué)院 | 物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué) |
吉林師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院 | 化學(xué)、應(yīng)用化學(xué) |
吉林師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 | 生物科學(xué)、生物技術(shù) |
吉林師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院 | 地理科學(xué)、旅游管理、地理信息科學(xué) |
吉林師范大學(xué)計算機(jī)學(xué)院 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) |
吉林師范大學(xué)體育學(xué)院 | 體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)與管理 |
吉林師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 | 編輯出版學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù) |
吉林師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院 | 電子信息工程、通信工程、光電信息科學(xué)與工程 |
吉林師范大學(xué)音樂學(xué)院 | 音樂學(xué)、音樂表演 |
吉林師范大學(xué)管理學(xué)院 | 公共事業(yè)管理、人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷 |
吉林師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 | 環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、給排水科學(xué)與工程 |
吉林師范大學(xué)經(jīng)法學(xué)院 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、社會工作、法學(xué) |
吉林省教育學(xué)院創(chuàng)建于1957年,坐落在美麗的北國春城吉林省長春市,是“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”、教育部“普通高中語文學(xué)科吉林省教研基地”、吉林省高校人文社科重點研究基地“吉林省中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展研究中心”、“吉林省中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)研究基地”。
學(xué)院現(xiàn)有五個校區(qū),占地面積約13萬平方米,總建筑面積10萬平方米,F(xiàn)有在編人員325人,教授46人、副教授103人,高級職稱占比45.8%;博士47人,碩士166人。建院65年來,學(xué)院立足服務(wù)全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,落實立德樹人根本任務(wù),逐步建立了集教研培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)為主要職能的辦學(xué)體系,并承擔(dān)省教育行政部門基礎(chǔ)教育教研工作組織實施、質(zhì)量監(jiān)測、“國培”項目執(zhí)行管理等延伸拓展職能,為吉林省教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。
基礎(chǔ)教育教研凸顯硬核優(yōu)勢。學(xué)院前身為吉林省教師進(jìn)修學(xué)院,當(dāng)時由吉林省教育廳教研室改建而成,負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教學(xué)研究工作。經(jīng)過60余年的發(fā)展傳承積淀,學(xué)院建設(shè)了覆蓋學(xué)前、小學(xué)、初中和高中所有學(xué)段、學(xué)科,并涵蓋民族教育、特殊教育的教研機(jī)構(gòu)和教研員隊伍,建立了完整的省、市、縣、校四級教研工作體系,是一家具有教研職能的省級教育學(xué)院。學(xué)院立足全省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能,堅持為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),深入課堂一線開展研究,在教育理論上引領(lǐng),在教學(xué)實踐上指導(dǎo),在基礎(chǔ)教育教學(xué)研究、課程資源開發(fā)、考試評價制度改革、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測等方面發(fā)揮了不可替代的作用,目前每年開展不同學(xué)段學(xué)科教研活動800余次。注重發(fā)揮教師典型示范引領(lǐng)作用,發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)了一批以李元昌為代表的基礎(chǔ)教育教學(xué)改革先進(jìn)典型;開展“吉林省中小學(xué)教學(xué)名師”評選5屆,評選教學(xué)精英929人、教學(xué)新秀2534人。積極發(fā)揮基礎(chǔ)教育智庫作用,撰寫調(diào)研報告,總結(jié)經(jīng)驗、分析形勢、查找不足、提出對策,為教育決策提供科學(xué)服務(wù)。
教師校長培訓(xùn)彰顯品牌特色。學(xué)院堅持?jǐn)U大教研優(yōu)勢,在中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)方面走出了“研培結(jié)合”特色之路。特別是“國培計劃”實施以來,學(xué)院深入推進(jìn)教研成果和培訓(xùn)需求深度融合,“研培一體”模式日趨成熟,“吉林師培”特色品牌深受好評,以學(xué)院為主體實施的吉林省“國培計劃”項目參訓(xùn)學(xué)員滿意度連續(xù)多年位居全國前列,吉林省成為教育部全國三個“國培計劃”免檢省份之一;學(xué)院入選“河南省首批基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)基地”,具有陜西省等多個省份的培訓(xùn)資質(zhì),承接委托培訓(xùn)項目已擴(kuò)展至重慶、廣東、福建、湖南、新疆、貴州等15個省份。目前,學(xué)院擁有教育部全國中小學(xué)教師校長培訓(xùn)專家工作組專家2人、“國培計劃”專家?guī)鞂<?6人!笆濉币詠慝@批示范性項目16項,其中,“農(nóng)村校長助力工程”培訓(xùn)項目在教育部匿名評估中榮獲“六連冠”,中西部項目、幼師國培項目連續(xù)七年綜合排名位居全國前列,提升工程2.0培訓(xùn)實踐連續(xù)三年入選《中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書》典型案例。近年來,學(xué)院每年共承擔(dān)基礎(chǔ)教育國培省培項目100余項,培訓(xùn)人次15000人左右。多次參與教育部《骨干教師提升培訓(xùn)指南》等全國教師培訓(xùn)政策文件、標(biāo)準(zhǔn)指南的研制工作!栋l(fā)揮“研培一體化”優(yōu)勢助力教師專業(yè)發(fā)展》等3個案例入選教育部“國培計劃”十周年典型案例。學(xué)院特色典型經(jīng)驗分別在《光明日報》和《中國教育報》的頭版頭條進(jìn)行了報道。
全國非織造材料與工程專業(yè)
時間:2024-07-12 09:0:08全國工業(yè)智能專業(yè)大學(xué)排名2
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時間:2024-07-12 09:0:04全國土耳其語專業(yè)大學(xué)排名2
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