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錦州醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)排名一覽表

更新:2024-01-27 00:46:49 高考升學(xué)網(wǎng)

錦州醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)有口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等,以下是具體名單一覽表,供大家參考,如有變動(dòng),以學(xué)校最新公布為準(zhǔn)。

錦州醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)排名一覽表

一、錦州醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)排名一覽表

1、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(國(guó)家級(jí)+省級(jí))

2019-2021年度國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn):臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)

2019-2021年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn):口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)

2、國(guó)家級(jí)特色專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)

3、國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)

4、省級(jí)示范專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)

5、省級(jí)特色專業(yè):口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)

6、省級(jí)品牌專業(yè):畜牧獸醫(yī)、獸醫(yī)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

7、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、食品科學(xué)與工程

8、省級(jí)工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè):食品科學(xué)與工程

二、錦州醫(yī)科大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)名單

院系名單專業(yè)名稱本專科
人文與管理學(xué)院保險(xiǎn)學(xué)本科
公共事業(yè)管理本科
勞動(dòng)與社會(huì)保障本科
康復(fù)與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)院運(yùn)動(dòng)康復(fù)本科
康復(fù)治療學(xué)本科
藥學(xué)院藥學(xué)本科
臨床藥學(xué)本科
口腔醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)本科
健康管理學(xué)院健康服務(wù)與管理本科
食品科學(xué)與工程學(xué)院食品科學(xué)與工程本科
食品質(zhì)量與安全本科
食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育本科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科
畜牧獸醫(yī)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)本科
動(dòng)植物檢疫本科
動(dòng)物醫(yī)學(xué)本科
公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)本科
護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)本科
第一臨床醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科
臨床醫(yī)學(xué)本科
麻醉學(xué)本科

三、錦州醫(yī)科大學(xué)簡(jiǎn)介

錦州醫(yī)科大學(xué)(Jinzhou Medical University),簡(jiǎn)稱錦醫(yī)大, 學(xué)校地處渤海之濱,坐落于遼寧西部歷史文化名城—錦州,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的普通高等學(xué)校。 學(xué)校前身為遼寧醫(yī)學(xué)院,辦學(xué)歷史最早可追溯至1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校,1949年遷址遼寧省錦州市,1958年成立錦州醫(yī)學(xué)院,2006年更名為遼寧醫(yī)學(xué)院,2016年,更名為錦州醫(yī)科大學(xué)。

學(xué)校順應(yīng)國(guó)際醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì),于1991年率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展了“以器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學(xué)課程模式改革,打破了“以學(xué)科為中心”的傳統(tǒng)課程模式,為我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育改革提供了成功范例,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育多種課程模式并存的局面,受到國(guó)家教育部、衛(wèi)生部的高度重視,被教育部批準(zhǔn)為“面向21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容和課程模式改革計(jì)劃項(xiàng)目”。該項(xiàng)改革獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)兩項(xiàng),遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

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時(shí)間:2024-07-12 09:0:08