按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于對學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)工作開展“回頭看”的通知》精神，我院認(rèn)真組織開展了“回頭看”自查工作�，F(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、工作開展情況

　　從“回頭看”自查情況來看，我院教育實踐活動自開展以來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市民政局第六督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，院黨支部高度重視，能夠嚴(yán)格按照如皋市委市民政局黨組的統(tǒng)一部署，積極動員，扎實部署,教育實踐活動正在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、由淺入深、生動活潑地展開，基本做到了“規(guī)定動作做到位，自選動作有特色”的要求。

　　(一)扎實開展學(xué)習(xí)教育。一是保證學(xué)習(xí)時間。3月8日我院黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開之后，及時討論制定印發(fā)了《xx市xx醫(yī)院集中學(xué)習(xí)教育安排和個人自學(xué)重點篇目》，從12日開始進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí)。為做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，最近充分利用晚上時間集中學(xué)習(xí)，補缺補漏。目前已開展集中學(xué)習(xí)16次;二是落實學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會精神、系列重要講話和中央、省、市委會議文件精神，學(xué)習(xí)了在河北阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時的講話、在xx省xx縣調(diào)研工作時的講話，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)省市委文件精神，精學(xué)配發(fā)的《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書目。同時，編印了《黨的群眾路線教育實踐活動基本知識要點》、《黨的群眾路線教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容60問》4本等;三是開展心得體會交流。共撰寫學(xué)習(xí)心得體會72余篇，每人達(dá)到了3篇以上，并討論制定下發(fā)了學(xué)習(xí)心得體會交流安排，開展了以“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)群眾期待、加快優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為主題的研討和心得交流，共發(fā)言交流24人(次)。同時，采取提問回答和試題考試的方法，強化學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的;四是觀看影視片。組織全體干部職工觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》專題片和電影《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等，大家深受教育。同時，組織全體干部職工赴如皋“十四軍紀(jì)念館”廉政教育基地接受廉政文化教育;五是開展專題輔導(dǎo)。邀請市民政局督導(dǎo)組組長曹俊做了題為《加強黨性教育，注重自身修養(yǎng)》的專題輔導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課6次;六是深入基層調(diào)研。院部干部按照各自分管工作，確定了調(diào)研專題，分別深入所聯(lián)系的科室，認(rèn)真開展調(diào)查研究工作，并結(jié)合平時了解掌握的情況，每人都撰寫了質(zhì)量較高的調(diào)研報告;七是深入“聯(lián)系點”宣講。把“面向科室、服務(wù)群眾”貫穿于活動全過程，結(jié)合開展“調(diào)研”行動，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，分別深入全市各村開展精神病人家庭情況調(diào)查1次，并幫助指導(dǎo)精神病康復(fù)治療指導(dǎo)，增強了家庭的病人治療康復(fù)的決心和信心;八是確定了自選動作。結(jié)合我院實際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強化能力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題特色，開展好三方面活動，即：開展一次“提升效能能力，提供醫(yī)療支撐”大討論活動、開展三次醫(yī)療業(yè)務(wù)培訓(xùn)“一堂課”活動、開展一次推動解決“三無”困難病員的調(diào)查研究活動，目前正在積極組織實施優(yōu)先救治方案。

　　(二)廣泛征求意見。制定印發(fā)了《如皋市江濱醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動征求意見的實施方案》的通知，從八個方面具體限時集中進(jìn)行征求意見活動，并確定了每一個方面的分管領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確了工作職責(zé)和要求。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、上門征求、電話征求、面對面談話、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、設(shè)置意見箱等形式，先后向有關(guān)服務(wù)對象代表、院全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見。共發(fā)放征求意見表50余份，征求到領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議29條，經(jīng)討論研究歸納梳理后19條，領(lǐng)導(dǎo)干部個人5條，目前仍在繼續(xù)征求中。

　　(三)突出即知即改。針對征求到的我院部門存在的“四風(fēng)”方面的突出問題，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認(rèn)識、創(chuàng)新觀念、集體領(lǐng)導(dǎo)能力與新形勢新任務(wù)新要求還不完全適應(yīng)、不完全符合，醫(yī)療體制、制度、指標(biāo)和方法尚不能全面有效服務(wù)于發(fā)展需求，一些黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)黨性不完全符合新形勢新任務(wù)、落后于干部群眾等問題，我們把解決群眾反映的突出問題作為重中之重，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責(zé)任人，能改的立即進(jìn)行了整改。目前已對精簡會議督查、對科室檢查指導(dǎo)堅持開門搞教育活動、減輕科室負(fù)擔(dān)、堅持勤儉節(jié)約的作風(fēng)等6項事項，做到了即知即改。

　　二、存在的主要問題

　　總結(jié)和反思第一階段的教育實踐活動，我們盡管取得了一些成績，但和上級要求和群眾期盼相對照，在活動的開展上還存在一些差距和不足：

　　一是學(xué)習(xí)教育需進(jìn)一步深化。學(xué)習(xí)形式仍然比較單一，集體領(lǐng)學(xué)的多，結(jié)合實際談?wù)J識、談體會、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)實效還需提高，帶著問題學(xué)、深入思考學(xué)不夠，還沒有真正達(dá)到深讀精讀、讀熟讀好、充分領(lǐng)會精神內(nèi)涵、入耳入腦入心的目標(biāo)要求;由于業(yè)務(wù)工作任務(wù)重，工學(xué)矛盾比較突出，需認(rèn)真加以解決。

　　二是查擺問題還不夠深入。在征求意見的廣泛深入、存在的問題查實找準(zhǔn)方面還做得不夠，分析梳理不夠準(zhǔn)確，歸類不夠合理。有的同志對“四風(fēng)”的危害認(rèn)識比較清楚，但對自身存在的問題還存在著思想誤區(qū)。有的認(rèn)為自己無職無權(quán)不存在官僚主義土壤，忽視了作為事業(yè)單位人員，容易產(chǎn)生官僚主義的客觀現(xiàn)實;有的感到作為醫(yī)療人員工作很清貧，沒有享樂主義可言，沒有認(rèn)識到工作中的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等也是享樂主義的具體表現(xiàn)。

　　三是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施不夠具體，在服務(wù)群眾更加自覺、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、制度規(guī)定更加完善等方面還需下大力氣提高。

　　三、今后的改進(jìn)措施

　　一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步樹牢群眾觀點。繼續(xù)按規(guī)定動作抓好學(xué)習(xí)，組織開展好集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談發(fā)言等活動。要把學(xué)習(xí)教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業(yè)務(wù)工作中，堅持邊干邊學(xué)，學(xué)用相長，把學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù)擺在首位，通過深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步筑牢群眾觀點，增強為基層服務(wù)的公仆意識。

　　二是繼續(xù)查擺解決問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在此前查擺問題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向思想深處挖掘在“四風(fēng)”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，提高指導(dǎo)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量。

　　三是要突出開展談心活動。班子成員間、分管領(lǐng)導(dǎo)與部門主要負(fù)責(zé)人之間都要相互談心，把握好談心的內(nèi)容和目標(biāo)，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。

　　四是要突出抓好問題整改。要對近期征求的意見進(jìn)行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改措施，完善制度機制。

　　五是要突出撰寫好對照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風(fēng)”問題查準(zhǔn)查透。

　　六是推動工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，堅持兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，推動群眾路線教育活動的開展，將活動成果轉(zhuǎn)化為工作的強大動力。

　　七是要加強與市民政局第六督導(dǎo)組的匯報溝通，加強對教育實踐活動的指導(dǎo)。