中學(xué)創(chuàng)建于1977年，位于梅家埠街道黨委駐地北側(cè)，占地80畝，校舍建筑面積10244平方米�，F(xiàn)有教工99人，24個教學(xué)班，在校生1332人。建校近30年來，在各級黨委政府的正確指導(dǎo)下，學(xué)校始終堅持兩個文明一起抓，積極開展“兩爭兩創(chuàng)”活動。特別是近年來，全體教職工同心同德，真抓實干，傾力鑄師魂，精心育桃李。全校上下團結(jié)一致，已達(dá)成共識：把創(chuàng)建文明單位，搞好精神文明建設(shè)當(dāng)成學(xué)校的龍頭工作，并以此帶動其它工作的順利開展!通過努力，廣大師生的精神面貌大為變化，校園環(huán)境明顯改觀，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為我街道的教育事業(yè)和社會發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)，取得了顯著成效。

現(xiàn)將我校文明單位自查情況匯報如下：

一、成立組織，健全機構(gòu)，加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　在進行文明單位創(chuàng)建的同時，我們面對的是當(dāng)前市場經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)化社會出現(xiàn)的道德滑坡、行為失范、人性缺失的現(xiàn)象。我校領(lǐng)導(dǎo)班子，高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)一思想認(rèn)識，把抓“文明建設(shè)工程”當(dāng)作首要工作。教育要求廣大教職工，思想上要明確學(xué)校這塊陣地對精華社會風(fēng)氣、提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)接班的重要作用。為此，學(xué)校專門組織全校師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)文明單位建設(shè)管理辦法，使他們思想上高度重視，行動上積極配合落實。為了加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了校長任組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)具體主抓，各職能部門負(fù)責(zé)人及學(xué)生會干部共同參與，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作。下設(shè)辦公室、德育領(lǐng)導(dǎo)小組、師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、計生衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組等幾個分支機構(gòu)，既統(tǒng)籌安排，又分工協(xié)作，切實提高創(chuàng)建工作的實效性。

二、建章立制，營造氛圍，促進創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化

　　我校多次召開創(chuàng)建文明單位專題會，認(rèn)真研究校情，廣開言路，革新除弊，開拓創(chuàng)新。對學(xué)校原有的《制度匯編》的部分內(nèi)容進行了修訂和完善，使各項制度更趨科學(xué)、合理、公平。如《教工量化考核實施細(xì)則》、《教工考勤制度》、《教工評優(yōu)評先制度》、《教工聘任制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《班主任工作評價制度》、《德育工作制度》、《文明班級評比制度》、《文明處室評比制度》、《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《食堂管理制度》、《學(xué)校行政值班制度》等。這些規(guī)章制度的修訂和完善，使學(xué)校嚴(yán)格管理有法可依，有章可循，促進了學(xué)校各項工作順利開展。學(xué)校還針對創(chuàng)建市級文明學(xué)校發(fā)起“文明月”活動和“爭當(dāng)文明教師”、“爭當(dāng)文明學(xué)生”、“爭創(chuàng)文明班級”和“爭創(chuàng)文明處室組”等活動。樹立先進典型，大造輿論聲勢，使大家學(xué)有榜樣，干有方向。全校上下形成愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好的氛圍，學(xué)校的管理步入了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、法治化的良性發(fā)展軌道。

三、加強班子隊伍建設(shè)，不斷提高管理水平

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)、工作作風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的工作實效和發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》，以身作則，嚴(yán)于律己，搞好勤政廉政建設(shè)。牢記兩個“務(wù)必”，努力實踐“三個代表”思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實。心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，增強了凝聚力，形成了一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時，要求中層以上干部做到：加強學(xué)習(xí)、與時俱進。經(jīng)常學(xué)習(xí)鄧小平理論、“十六大”精神、“三個代表”的重要思想、教育法規(guī)、各級教育工作會議精神以及《公民道德實施綱要》、《加強未成年思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高政治思想覺悟和政策理論水平，提高依法行政、依法治校的能力。工作中講團結(jié)，比奉獻(xiàn)，講原則，重友誼，識大體，顧大局。堅持民主集中制和民主生活會制度。發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，勇于開展批評和自我批評，不斷修正工作中出現(xiàn)的失誤，使決策更加科學(xué)、超前，努力塑造“團結(jié)務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔勤政、甘于奉獻(xiàn)”的良好形象，使學(xué)校的管理水平上了一個新的臺階!

四、為人師表，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

　　“培育有德之人，須先造就有德之師”。教師的特殊職業(yè)要求其成為道德的化身、社會的典范、學(xué)生的楷模。“向師性”使教師的言談舉止、道德、人格、喜好無不對學(xué)生的成長起著潛移默化的影響，因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)尤為重要。

　　1、加強對黨員教師的先進性教育和理論指導(dǎo)。黨支部定期召開黨員會，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新黨章，學(xué)習(xí)先進黨員的事跡，在全體黨員中開展“先進性教育”，以爭創(chuàng)“五好”黨支部，爭當(dāng)“十好”黨員為目標(biāo)。要求黨員牢記黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，成為“三個代表”的忠實實踐者。工作中講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，比奉獻(xiàn)。通過“保持共產(chǎn)黨員先進性活動”、“我為黨旗添光彩”、重溫入黨誓詞、舉行黨的知識競賽、收看黨員電教片、共產(chǎn)黨員佩戴黨徽等形式，提醒他們要自重、自省、自警、自勵，在學(xué)校各項工作中起模范帶頭作用，帶動其他同志做好本職工作，在全體黨員的共同努力下，我校黨支部連續(xù)多年被評為區(qū)、街道評為“五好黨支部”，多人被評為“優(yōu)秀黨員”。

　　2、加強教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　每周六為全體教師集體教研、備課和學(xué)習(xí)時間。校長親自主持，帶領(lǐng)大家學(xué)政治理論、教育方針、新課程理念，專門組織大家集中開展“師德師風(fēng)大討論”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織，周密安排，精心挑選學(xué)習(xí)材料。班子成員主講，帶領(lǐng)大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《公民道德實施綱要》、“文明禮貌公約”等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)、討論、自查、整改等措施，使每個教工的理論水平、師德師風(fēng)都有明顯改觀。教師們知國情、懂國法，勤謹(jǐn)治學(xué)，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，依法執(zhí)教，更深刻地認(rèn)識到了“學(xué)校無小事，事事為育人”，自覺按“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的要求去做好每一件事。學(xué)校還結(jié)合我校具體實際情況制定了《教師一日行為規(guī)范》，對教師的言行進行了具體規(guī)范。學(xué)校還通過評教評學(xué)、家長座談會等形式對教師定期測評，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　3、重視班主任的選拔及培訓(xùn)

　　班主任的工作對學(xué)生的影響重大而深遠(yuǎn)。為此，學(xué)校高度重視班主任的選拔與任用。德才雙馨是選拔班主任的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了加強對班主任的培訓(xùn)，學(xué)校給每位班主任訂閱了《班主任之友》等書刊，采取以老帶新、崗前培訓(xùn)、定期召開班主任工作交流會、請專家、學(xué)者和名師傳經(jīng)送寶、走出去請進來等多種形式，研究當(dāng)代中學(xué)生的新思想、新特點，研討新形式下班級管理工作的新思路、新方法，確保德育工作有的放矢，落到實處，抓到細(xì)處。由于思想重視，措施得力，我校班主任隊伍整體素質(zhì)大大提高，班級管理和整個德育工作生動活潑，效果顯著。

　　4、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，練好基本功，搞好教科研。業(yè)務(wù)過硬、師德高尚是教書育人的前提條件。為了不斷提高師資水平，學(xué)校主要采取了七項措施：

　�、偌訌妼η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，通過采取崗前培訓(xùn)、結(jié)對子、試講、跟蹤指導(dǎo)、期末匯報課等方式，讓青年教師盡快適應(yīng)新崗位。

　　②在35歲以下的教師中開展“青年教工課堂基本功大賽”，組織評委進行聽課、評課，努力造就更多的優(yōu)秀青年教師。

　�、墼谌�體教師中開展“四課”活動(說課、講課、聽課、評課)，對校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師每期的聽課節(jié)數(shù)都做了具體規(guī)定，獎懲兌現(xiàn)。

　�、車�(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。每個班級一本《班級日志》，加強課堂教學(xué)管理和課堂教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)任務(wù)順利完成。同時，建立教師業(yè)務(wù)檔案，定期對“備、講、批、輔、考”進行檢查、評比，獎優(yōu)罰劣，并與晉級晉職掛鉤。

　�、萃顿Y上現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，裝備了多媒體教室，校園廣播系統(tǒng)，建立了微機室、畫室、音樂教室，裝備了擁有3萬余冊的閱覽室、圖書室。這些設(shè)施的配備，為現(xiàn)代化的科學(xué)管理和教育教學(xué)提供了便利條件。

　　⑥提倡教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，提高課堂教學(xué)效率�，F(xiàn)在，有100%的任課教師都能熟練運用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，多數(shù)教師能自制課件。為加強學(xué)校的教育科研工作，學(xué)校還成立了教科室，負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。幾年來，我校教師在各級教育教學(xué)刊物上發(fā)表教研論文一百二十余篇，多個科研課題獲省市級科研成果獎。

五、開展活動、實施德育，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　學(xué)校始終堅持把德育教育放在首位，堅持德法并舉，走以法治校、以德興校的辦學(xué)之路。

　　(一)堅持學(xué)習(xí)制度。讓學(xué)生知法守法，提高道德認(rèn)知力。學(xué)校把每學(xué)期開學(xué)第一個月定為“紀(jì)律文明周”。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和道德規(guī)范，讓學(xué)生知規(guī)紀(jì)，明事理。真正認(rèn)識到學(xué)校是個嚴(yán)肅認(rèn)真、文明有序的求知場所，進而律己、守紀(jì)、向?qū)W，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　(二)確定重點，明確任務(wù)，使德育工作系列化。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點，分年級有側(cè)重地進行德育：七年級，學(xué)會求知做人，告訴學(xué)生要揚帆人生，先要學(xué)會求知，多學(xué)知識，誠實做人;八、九年級重點搞好理想教育，教育學(xué)生不論是就業(yè)還是升學(xué)，都要高揚理想之帆，堅信“天生我材必有用”、“行行出狀元”。學(xué)校團委還專門設(shè)立“知心信箱”，及時了解學(xué)生心聲，針對不同年級、不同年齡、不同性別學(xué)生地特點，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理，確保各項教育內(nèi)容落實到實處，確保廣大學(xué)生健康快樂地成長。

　　(三)積極開展活動，潤物無聲，完成德育的內(nèi)化。

　　1、堅持周一升國旗制度，開展國旗下的演講活動。學(xué)校高度重視每周一的升國旗儀式，把它當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感的重要陣地。政教處針對學(xué)生中存在的問題或根據(jù)重大節(jié)日確定每周演講的主題，及時糾正學(xué)生的思想偏差，培養(yǎng)健康的情感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、個性和品性。如《良好的習(xí)慣是美德形成之基》、《高尚健康團結(jié)拼搏》、《保護環(huán)境從校園做起》、《紅五月精神代代傳》、《告別不文明行為》、《誠信做人》等，一篇篇生動的文稿，通過師生們富有激情的演講，使學(xué)生受到一次次思想的洗禮，起到了警戒、勸導(dǎo)、激勵的作用，收到了良好的教育效果。

　　2、開展“我做環(huán)保衛(wèi)士活動”，增強學(xué)生地環(huán)保意識。政教處、團委經(jīng)常結(jié)合世界環(huán)保日、節(jié)水日、植樹節(jié)等特殊日期組織學(xué)生參加“環(huán)境保護從校園做起”，植樹造林，搞社會調(diào)查，參加市教育局演講、征文比賽，在校內(nèi)開展“節(jié)約一滴水、一度電”等活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

　　3、組織學(xué)生積極參加“社會實踐活動”。陶冶了學(xué)生的情操，增強了生活才干，強化了紀(jì)律意識，磨礪了品德意志，培養(yǎng)了集體觀念。

　　4、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的搞素質(zhì)人才。學(xué)校結(jié)合校情學(xué)情，創(chuàng)設(shè)條件，積極支持學(xué)生開展各項創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。舉辦“青春的風(fēng)采”“春之韻”、“紅五月”、“金秋頌”等文藝演出、舉辦乒乓球、籃球、羽毛球等球類比賽、拔河比賽、運動會、演講、黑板報、手抄報、繪畫大賽、征文活動、舉辦�？�等，使學(xué)生在活動種得到了鍛煉，增長了才干，發(fā)展了特長，也取得了優(yōu)異的成績。

六、切實做好綜合治理工作。