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福建工程學(xué)院是一本大學(xué)嗎 是一本還是二本

更新:2023-09-13 10:53:47 高考升學(xué)網(wǎng)

一、福建工程學(xué)院是一本嗎

福建工程學(xué)院不是一本大學(xué),該校屬于二本大學(xué),是福建省人民政府舉辦的全日制普通本科院校,是教育部首批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校、福建省重點建設(shè)高校。

二、福建工程學(xué)院是211和985嗎

福建工程學(xué)院不是211大學(xué)也不是985大學(xué)

1、福建985大學(xué)名單

序號學(xué)校名稱學(xué)校類型
1廈門大學(xué)綜合

2、福建211大學(xué)名單

序號學(xué)校名稱學(xué)校類型
1廈門大學(xué)綜合
2福州大學(xué)理工

三、福建工程學(xué)院簡介

福建工程學(xué)院坐落于素有“海上絲綢之路”門戶之稱的歷史文化名城福州。學(xué)校發(fā)端于1896年清末著名鄉(xiāng)賢名士陳璧、孫葆瑨、力鈞,著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”,首開福州近代新式教育之先河。在漫長的辦學(xué)歷程中,學(xué)校與時代發(fā)展同步,與民族命運相連。1908年開始舉辦工業(yè)教育,開設(shè)了鐵路、電報兩科,解放前為享有盛譽的“福建高工”,是福建乃至全國職業(yè)教育的一面旗幟。1953年學(xué)校分立為輕工業(yè)部福州工業(yè)學(xué)校和福州建筑工程學(xué)校,之后兩校幾易校名,2000年福建高級工業(yè)專門學(xué)校與1985年成立的福建中華職業(yè)大學(xué)合并組建福建職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2002年福建建筑高等?茖W(xué)校與福建職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格為福建工程學(xué)院。2013年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準為碩士學(xué)位授權(quán)單位,并被確定為福建省重點建設(shè)高校。

辦學(xué)120余年來,學(xué)校秉承“真、誠、勤、勇”校訓(xùn)精神,不斷傳承創(chuàng)新,凝練形成了圍繞“大機電、大土木”學(xué)科布局的辦學(xué)特色,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主,工、管、文、理、經(jīng)、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校,先后為社會輸送了20多萬各級各類人才,被譽為福建“建筑業(yè)的黃埔軍!、“機電工程師的搖籃”。

學(xué),F(xiàn)有旗山、鱔溪、浦東、銅盤等校區(qū),總占地面積136.88公頃,校舍建筑面積65.78萬平方米,固定資產(chǎn)總值16.05億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.61億元,館藏紙質(zhì)圖書240.41萬冊,電子圖書224.73萬冊,已基本建成信息覆蓋全面、環(huán)境日臻優(yōu)美的現(xiàn)代化校園。

現(xiàn)有全日制在校學(xué)生24200多人,在讀碩士研究生268人(含外國留學(xué)生),15個學(xué)院,55個本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個學(xué)科門類,擁有1個省級特色重點學(xué)科、5個省一級重點學(xué)科、3個學(xué)術(shù)型碩士授權(quán)一級學(xué)科、3個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。

現(xiàn)有教職工1891人,專任教師1242人,其中高級職稱549人,中組部“”國家特聘專家3人,國家百千萬人才工程人選、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選等3人,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家12人,入選省“”等各類省級人才項目11人,閩江學(xué)者14人,省級教學(xué)及科技創(chuàng)新團隊8個。美國工程院院士林幼堃(Y.K.Lin)、兩院院士沈志云、中國科學(xué)院院士孫鈞、中國工程院院士阮雪榆、陳清泉、陳一堅、郭孔輝、侯立安、楊永斌等國內(nèi)外200多位知名專家為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。

學(xué)校堅守“以工為主、應(yīng)用型、地方性”辦學(xué)定位,打好“地方牌”、“工程牌”、“基層牌”,緊扣福建省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,構(gòu)建以服務(wù)裝備制造、電子信息、建筑業(yè)、現(xiàn)代交通運輸為重點的八大專業(yè)集群,成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點高!,F(xiàn)有各類國家級教學(xué)實踐平臺6個,國家級特色專業(yè)3個、國家級本科高校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、國家級精品資源共享課程2門、國家高等教育教學(xué)成果二等獎(2014年)1項!半娮有畔⑴c電氣技術(shù)實驗中心”入選國家級實驗教學(xué)示范中心,“土木工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心”入選國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心(2016年)。城市規(guī)劃(即城鄉(xiāng)規(guī)劃)、土木工程、建筑學(xué)、工程管理類(工程管理專業(yè)、工程造價專業(yè))、給排水科學(xué)與工程等專業(yè)通過住建部土建類專業(yè)評估認證。2012年以來,承擔國家級、省部級等各級各類科研項目1410項。參與國家863重大課題2項,國家科技支撐計劃項目2項;國家自然科學(xué)基金和人文社科基金項目54項;主持福建省科研重大(重點)專項83項;獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項,教育部第七屆高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎三等獎2項,福建省科學(xué)技術(shù)獎和福建省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎19項,其中福建省科學(xué)技術(shù)獎一等獎4項,二等獎4項、三等獎4項,省社科優(yōu)秀成果獎二等獎3項、三等獎4項;獲得授權(quán)專利548項,其中發(fā)明專利163項。

近五年來,學(xué)生在各類學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事上獲國際級獎55項、國家級獎949項,省級獎1283項,無人機創(chuàng)新設(shè)計、方程式賽車等項目成績斐然;在CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(陽光組)中,校男子籃球隊是唯一一支連續(xù)三年進入全國總決賽八強的隊伍,獲2015賽季亞軍、2016賽季冠軍、2017賽季第五名。校學(xué)生管樂團獲得全國第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動二等獎。畢業(yè)生深受歡迎,就業(yè)率保持在97%以上,初次簽約率保持在80%以上,穩(wěn)居福建省高校前列。

2017年以來,學(xué)校積極主動適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)對應(yīng)用型人才培養(yǎng)和科學(xué)研究提出的新要求,注重加強面向產(chǎn)業(yè)前沿的教學(xué)科研平臺建設(shè)。獲批省經(jīng)信委“福建省智能裝備服務(wù)型制造公共服務(wù)平臺”;省科技廳“福建省大數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用技術(shù)重點實驗室”;省發(fā)改委首批建設(shè)數(shù)字福建物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域重點實驗室“數(shù)字福建工業(yè)制造物聯(lián)網(wǎng)實驗室”、“福建省精確成型制造工程研究中心”和“數(shù)字福建交通大數(shù)據(jù)研究所”等。同時,以“新工科”建設(shè)為契機,著力推進與地方政府、行業(yè)主管部門、行業(yè)企業(yè)、科研院所等深度合作,開設(shè)現(xiàn)代裝備制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)和建筑行業(yè)工程師實驗班,與行業(yè)龍頭企業(yè)共建建筑現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧水務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

學(xué)校堅持開放辦學(xué),積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源,與英國華威大學(xué),美國德克薩斯理工大學(xué)、新澤西理工大學(xué)、北亞利桑那大學(xué)、鮑爾州立大學(xué),德國奧斯納布呂克應(yīng)用技術(shù)大學(xué),俄羅斯國立科技大學(xué),馬來亞大學(xué),匈牙利布達佩斯技術(shù)與經(jīng)濟大學(xué),捷克奧斯特拉瓦技術(shù)大學(xué)等境外優(yōu)質(zhì)高校,建立了長期友好合作關(guān)系,是國家留學(xué)基金委簽約項目單位,2012年開始招收外國留學(xué)生。與臺灣云林科技大學(xué)、逢甲大學(xué)等多所臺灣地區(qū)高校開展閩臺合作交流。

深厚的文化底蘊,悠久的辦學(xué)歷史,不懈的創(chuàng)新追求是福建工程學(xué)院開拓進取、砥礪前行的不竭動力!笆濉逼陂g學(xué)校確立了建成高水平示范性應(yīng)用型大學(xué)、更名為“大學(xué)”、推進博士學(xué)位授權(quán)立項培育單位建設(shè)“三大目標”。學(xué)校將堅持以,以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,堅定不移推進內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

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