一、南京的�？茖W(xué)校

南京的�？茖W(xué)校共有18所，名單分別為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京科技職業(yè)學(xué)院等，具體完整專科院校名單見下表。

二、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱“南工院”)毗鄰著名的鐘山風(fēng)景區(qū)，是一所歷史悠久、底蘊(yùn)厚重的百年名校。前身是我國(guó)近現(xiàn)代民主革命家、社會(huì)活動(dòng)家、教育家黃炎培先生創(chuàng)建于1918年的中華職業(yè)學(xué)�！�—我國(guó)第一所以“職業(yè)”冠名的學(xué)校。1952年，黃炎培出任政務(wù)院副總理兼首任輕工業(yè)部長(zhǎng)，將學(xué)校交由輕工業(yè)部管理;1954年，更名為上海機(jī)械學(xué)校;1960年，整體搬遷至南京，更名為輕工業(yè)部南京機(jī)電學(xué)校;1998年，由輕工業(yè)部劃歸江蘇省管理;1999年，升格為高等職業(yè)院校，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。百年傳承、薪火相繼，學(xué)校培養(yǎng)了張聞天、華羅庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顧心懌、王世績(jī)、鄒世昌等一批杰出校友及大批實(shí)用型技術(shù)人才�！　�

學(xué)校深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，始終傳承弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想，遵循“敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“手腦并用，雙手萬能”的辦學(xué)理念和“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國(guó)際化等各個(gè)領(lǐng)域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，綜合競(jìng)爭(zhēng)力位于全國(guó)高職院校前列。2004年成為江蘇省第一所國(guó)家高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”學(xué)校;2006年成為首批國(guó)家示范性高職院校建設(shè)單位，2009年獲“優(yōu)秀”等級(jí);2012年成為首批獲準(zhǔn)與應(yīng)用型本科聯(lián)合舉辦高職本科專業(yè)的高職院校，先后與南京工程學(xué)院、南京信息工程大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生;2017年入選國(guó)務(wù)院第二批“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”示范基地，成為江蘇省高水平高職院建設(shè)單位。據(jù)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布的“2018-2019中國(guó)高職專科院校競(jìng)爭(zhēng)力”排名，我校位列江蘇第一、全國(guó)第二。

學(xué)校有仙林、中山、天堂三個(gè)校區(qū)，占地面積1361畝，建筑面積46.5萬平方米;固定資產(chǎn)總值約11.6億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備值約2.6億元;圖書113萬冊(cè);設(shè)14個(gè)教學(xué)單位，有17個(gè)專業(yè)群、47個(gè)專業(yè);全日制在校生14000余人，其中本科生近1000人，�？粕�13000余人，外國(guó)留學(xué)生185人;教職員工840余人，專任教師680余人，教師副高以上職稱比例達(dá)46%，碩博士比例達(dá)90%，“雙師”素質(zhì)比例超過90%。

學(xué)校大力推進(jìn)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè);全國(guó)優(yōu)秀教師1人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人、省有突出貢獻(xiàn)中青年1人、省教學(xué)名師4人、全國(guó)輕工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師1人、全國(guó)“黃炎培杰出教師獎(jiǎng)”1人、全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、委員11人、教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(外語(yǔ)類)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人、省“333工程”16人、“六大人才高峰”9人、“青藍(lán)工程”人才培養(yǎng)38人。學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)江蘇高職院校人才綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名第一。

學(xué)校持續(xù)健全“分層分類、做學(xué)合一、雙創(chuàng)融合”人才培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革。有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目3個(gè)、國(guó)家級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、國(guó)家精品資源共享課3門、國(guó)家普通高等教育精品教材5部、“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材32部;獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng);全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)27項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng);全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)15項(xiàng);全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家特別推薦獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng);“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng);“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng);全國(guó)高職專科“發(fā)明杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)123項(xiàng)、二等獎(jiǎng)203項(xiàng)、三等獎(jiǎng)185項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，持續(xù)提升科研和社會(huì)服務(wù)能力。近五年主持國(guó)家自然基金項(xiàng)目6項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部項(xiàng)目4項(xiàng)，師生授權(quán)發(fā)明專利156項(xiàng);有國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目1個(gè)、省高校協(xié)同創(chuàng)新中心(高職院校工程技術(shù)中心)項(xiàng)目1個(gè)、省高職教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)大學(xué)科技園1個(gè);與26家世界500強(qiáng)企業(yè)建立深度合作關(guān)系，與華為、中興、西門子、現(xiàn)代重工、羅克韋爾等領(lǐng)軍企業(yè)建立合作平臺(tái)15個(gè)。2016、2017年蟬聯(lián)全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)。

學(xué)校圍繞裝備制造業(yè)，培養(yǎng)雙創(chuàng)型技術(shù)技能人才，受到社會(huì)廣泛歡迎。招生“進(jìn)口旺”，高考錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)10年省內(nèi)名列前茅，連續(xù)14年超過本科線;就業(yè)“出口暢”，2017屆畢業(yè)生初次就業(yè)率98.15%，年終就業(yè)率99.17%，畢業(yè)生用人單位滿意度高。

三、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學(xué)校，幾經(jīng)改制和整合，2002年由江蘇商業(yè)管理干部學(xué)院和江蘇省商業(yè)學(xué)校改建為高職院校，主要為商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2005年學(xué)校以“優(yōu)秀”等級(jí)通過教育部“高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估”，2007年入選江蘇省首批示范性高職院校建設(shè)單位，2010年入選國(guó)家示范(骨干)高職院校建設(shè)單位，2015年以“優(yōu)秀”等級(jí)通過教育部、財(cái)政部驗(yàn)收，2017年入選江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。

學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤的六朝古都南京，有江寧、光華兩個(gè)校區(qū)，占地面積1048畝，校舍建筑面積34.17萬平方米，全日制在校生1.2萬余人�，F(xiàn)有教職工700余人，其中高級(jí)職稱人員229人，專任教師高級(jí)職稱比例達(dá)37%以上，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)92%以上。擁有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。省“333”高層次人才工程培養(yǎng)對(duì)象14人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象11人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對(duì)象26人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人。

學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、貿(mào)易與物流學(xué)院、金融學(xué)院、公共管理學(xué)院(老年產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院)(合署)、旅游與外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、體育系、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和國(guó)際教育學(xué)院共13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)專業(yè)群，其中電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、老年服務(wù)與管理是國(guó)家示范(骨干)高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理是江蘇省品牌專業(yè)一期工程立項(xiàng)建設(shè)專業(yè);會(huì)計(jì)專業(yè)群、旅游管理專業(yè)群、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群、食品營(yíng)養(yǎng)與安全專業(yè)群是省財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群;會(huì)計(jì)、物流管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、老年服務(wù)與管理、旅游管理入選江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)。

學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，辦學(xué)案例3次入選《中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》。學(xué)校牽頭建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育“連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)”、“移動(dòng)商務(wù)專業(yè)”教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目，參與完成國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)課程10門。主持建設(shè)國(guó)家級(jí)資源共享及精品課程4門，省級(jí)在線開放課程5門，教育部“十二五”規(guī)劃教材26部，江蘇省精品及重點(diǎn)教材22部。建有中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，大型校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，企業(yè)投入設(shè)備共建實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研發(fā)中心2個(gè)和江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2個(gè)。

學(xué)校深化“政行校企”合作，構(gòu)建了專項(xiàng)合作型、緊密合作型、校企一體型等校企合作模式，實(shí)現(xiàn)了校企“師資”共享、“人才”共育、“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”共建。

學(xué)校實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，積極探索開設(shè)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目、招收留學(xué)生等國(guó)際化辦學(xué)之路，提升了辦學(xué)的國(guó)際影響力和輻射力，成功入選了首批“留學(xué)江蘇”目標(biāo)學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“專業(yè)素質(zhì)教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)并舉”的方針，探索并實(shí)踐“創(chuàng)、證、賽”相融合的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式，推行“服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目”進(jìn)專業(yè)，搭建“三創(chuàng)”就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，構(gòu)建“專轉(zhuǎn)本、專接本、專升本、高職與本科分階段培養(yǎng)、出國(guó)深造”的學(xué)生成長(zhǎng)成才的立交橋。人才培養(yǎng)工作成效顯著，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。

辦學(xué)60多年來，學(xué)校勵(lì)精圖治、開拓進(jìn)取，累計(jì)為江蘇省乃至全國(guó)輸送了近10萬名優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才，贏得了“江蘇商界黃埔軍�！钡拿雷u(yù)。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織、江蘇省高校和諧校園、江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校、江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校、江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位、江蘇省高校思想政治工作先進(jìn)集體、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校是中國(guó)高職教育研究會(huì)國(guó)際合作辦學(xué)與交流工作委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、江蘇省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、江蘇省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江蘇省高職教育研究會(huì)理事長(zhǎng)單位、江蘇省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位。

在高職教育改革不斷深化的背景下，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以昂揚(yáng)的姿態(tài)、開放的胸襟、全球的視界，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興�！钡霓k學(xué)理念，按照“立足商貿(mào)、面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”的辦學(xué)定位，依托長(zhǎng)三角地區(qū)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和優(yōu)越的人文、地域條件，不斷提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力將學(xué)校建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的高水平優(yōu)質(zhì)高職院校。