一、益陽都有哪些專科學校

益陽的�？茖W校共有3所，名單分別為益陽職業(yè)技術學院、湖南工藝美術職業(yè)學院、益陽醫(yī)學高等�？茖W校，其中益陽職業(yè)技術學院是經(jīng)湖南省人民政府批準、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校。

二、益陽職業(yè)技術學院簡介

益陽職業(yè)技術學院是經(jīng)湖南省人民政府批準成立、國家教育部備案的由益陽市人民政府舉辦主管的全日制公辦高等職業(yè)院校（教育部備案編號：13808，在湘招生代碼：4743）。學院緊臨迎風橋交通樞紐長張高速出口處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是湖南省綠色學校；是教育部人才培養(yǎng)工作水平第一輪和第二輪評估“優(yōu)秀學校”；是湖南省教育廳確定的第二批“現(xiàn)代學徒制”試點院校。

學院校園面積580畝，建筑面積20多萬平方米，總資產(chǎn)3.02億元。學院在崗教職工共392人，其中專任教師265人，教授5人，副高職稱82人，博士及博士后3人，碩士100余人，有省級中青年骨干教師3人，省級青年骨干教師培養(yǎng)對象4人，國內(nèi)訪問學者7人，院級專業(yè)帶頭人25人，“雙師型”教師172人。學院開設29個三年制高職專業(yè)，面向全國招生，現(xiàn)有在校學生9000余人。學院設有汽車工程系、經(jīng)濟管理系、現(xiàn)代商務系、船舶與機電工程系、生物與信息工程系、思想政治理論課與基礎課部、繼續(xù)教育學院（職業(yè)培訓中心）和五年制高職管理部8個教學機構(gòu)。有現(xiàn)代制造、汽車檢測與維修、汽車駕駛員培訓考證、工業(yè)機器人、電子電器、船舶、糧油檢測、財會電商、園林花卉培植等100多個實習實訓基地。

學院注重專業(yè)建設，現(xiàn)有省級特色專業(yè)2個，省教學改革試點專業(yè)2個。重點推進船舶工程技術、農(nóng)村電子商務、智慧農(nóng)業(yè)3個特色專業(yè)群建設。其中船舶工程技術專業(yè)群是湖南省首批高職一流特色專業(yè)群建設項目，船舶工程技術專業(yè)是第二批湖南省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)；汽車檢測與維修技術專業(yè)新設全省唯一的大型客貨車駕駛專業(yè)。

三、湖南工藝美術職業(yè)學院簡介

湖南工藝美術職業(yè)學院創(chuàng)建于1975年，是全國4所工藝美術職業(yè)學院之一、全國100所國家示范性(骨干)高職院校、湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究基地、湖南省卓越高職院校立項建設單位。學校位于中國中部的湖南省益陽市，背靠會龍山，面向秀峰湖，風景優(yōu)美，文化底蘊深厚�，F(xiàn)有在校學生6800余人，教師400余人。占地358.86畝，校內(nèi)建筑面積15.6萬平方米，教學儀器設備3894.4萬元。萬兆核心、千兆主干、百兆到桌面的校園網(wǎng)絡能夠較好地滿足師生對現(xiàn)代網(wǎng)絡服務的需求。

主要行政機構(gòu)有：黨政辦公室、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、組織人事處、教務處、學生工作處、招生就業(yè)指導處、后勤處、財務處、校企合作處、科研處、保衛(wèi)處、信息處、紀檢監(jiān)察審計處、工會等。

院系和專業(yè)設置 ：順應“生活藝術化、藝術生活化”的時代旋律，面向湖南工藝美術和現(xiàn)代藝術設計產(chǎn)業(yè)，開設了32個高職專業(yè)及專業(yè)方向，建有服裝藝術設計系、環(huán)境藝術設計系、裝飾藝術設計系、視覺傳達設計系、湘繡藝術學院、

湘瓷藝術學院、公共課教學部和思想政治課教學部等四系二院二部。主要專業(yè)有服裝設計與工藝、裝潢藝術設計、廣告設計與制作、環(huán)境藝術設計、室內(nèi)設計技術、雕塑藝術設計、動漫設計與制作、時裝設計與工藝、時尚箱包設計與工藝、陶瓷藝術設計、湘繡設計與工藝等。建校40年來，學院以準確的辦學定位為前提，以科學的辦學理念為靈魂，構(gòu)建了高職類型特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技術技能型專門人才。面向工藝美術行業(yè)需求，開展崗位培訓、資格認證和鑒定、學歷提升等培訓和繼續(xù)教育服務。

實習條件：現(xiàn)有278個實訓室、工藝室和項目教學工作室，校外實訓基地152個，非遺大師工作室4個，藝術設計大師工作室3個，央財支持實訓基地1個，省級生產(chǎn)性實習實訓基地3個。學院不斷加強實訓基地內(nèi)涵建設，形成了校企合作、產(chǎn)學結(jié)合、工學結(jié)合于一體的開放型實習實訓體系，能充分滿足學院各專業(yè)教學需求。

辦學特色與創(chuàng)新:

一是創(chuàng)建并全面實施“專業(yè)+項目+工作室”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面推行項目導向工作室教學，將來自企業(yè)的設計、生產(chǎn)項目引入工作室，成效顯著，并在全省廣泛推廣。

二是主動承擔非遺傳承保護重任，構(gòu)建了“人才培養(yǎng)、技藝傳承、文化研究、創(chuàng)新研發(fā)、傳播推廣”五位一體的非遺傳承創(chuàng)新范式，成體系傳承發(fā)展湘繡、陶藝、竹藝、根藝等民族工藝和優(yōu)秀文化，引領湘繡等傳統(tǒng)工藝美術產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展。

三是基于網(wǎng)絡學習空間，在專業(yè)教學、實習實訓、學生管理、就業(yè)服務等方面開展教育信息化建設探索與實踐，取得顯著成效。

四是踐行“以學生為本”理念，打造“精致校園”“特色校園”“人文校園”，鑄造了校園文化特色品牌。

學子風采:

來自全國23個省、直轄市、自治區(qū)的莘莘學子是校園內(nèi)最靚麗的風景。他們在這方土地上探索求真、銳意進取，追逐人生的理想，苦練生存的技能，吟唱生命的贊歌。他們正以青春的智慧與力量，飽滿的激情和豪邁的氣概，書寫著自己美麗的人生詩篇。