一、山西的大學

山西的大學共有82所，名單分別為西大學、太原科技大學、中北大學、太原理工大學、山西農(nóng)業(yè)大學、長治醫(yī)學院、山西師范大學、太原師范學院、山西大同大學、晉中學院、長治學院等，具體完整院校名單見下表。

1.山西本科學校名單【33所】

2.山西�？茖W校名單【49所】

二、山西大學簡介

山西大學坐落在具有2500多年歷史的文化古都——山西省省會太原市，學校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學堂，其悠遠的文脈可以上溯至明代三立書院及清代晉陽書院和令德書院。早期的山西大學堂中西合璧、文理并重，辦學思路開闊，育人理念先進，是我國近代高等教育重要的發(fā)祥地之一，也是三晉大地百年文化科教的重鎮(zhèn)。歷經(jīng)116年辦學歷程，山西大學始終根植于華夏文明的沃土，以“教授高深學術(shù)，養(yǎng)成碩學閎材，應(yīng)國家之需要”為己任，秉承“中西會通、求真至善、登崇俊良、自強報國”的光榮傳統(tǒng)，弘揚“勤奮、嚴謹、信實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，培育了三十多萬名優(yōu)秀人才，為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。

百年育英才，盛世續(xù)華章。近年來，承載著科教興國、人才強國的時代使命，山西大學實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為一所文理工并重的高水平綜合性大學。1998年，成為山西省重點建設(shè)大學。2005年，成為山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學。2012年，成為全國14所“中西部高校提升綜合實力工程”入選高校之一，邁上了國家建設(shè)“有特色、高水平”大學的新平臺。2014年，具有六十年辦學歷史的太原電力高等�？茖W校并入山西大學，學科結(jié)構(gòu)進一步完善。2016年，成為國家中西部“一省一�！敝攸c建設(shè)大學。2017年，山西省出臺意見支持山西大學深入實施“1331工程”，對標“雙一流”實現(xiàn)率先發(fā)展。2018年，在省部共建和“一省一�！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，我校正式成為教育部和山西省政府合建的部省合建高校。

學科門類齊全，科研實力雄厚。學校擁有一批以國家重點學科、國家重點實驗室、教育部重點實驗室、教育部人文社會科學重點研究基地、教育部工程研究中心、國家地方聯(lián)合實驗室為代表的重要學科平臺。設(shè)有涵蓋文、史、哲、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、法、教、藝、醫(yī)等12大學科門類93個本科專業(yè)以及10個本科雙學位招生專業(yè)�，F(xiàn)有博士學位一級學科授權(quán)點17個、二級學科授權(quán)點3個;碩士學位一級學科授權(quán)點37個、二級學科碩士點9個;碩士專業(yè)學位種類18個;自主設(shè)置交叉學科博、碩士點各2個;目錄外二級學科博、碩士點各4個。化學和工程2個學科入選ESI全球排名前1%。近年來，學校主持的國家“973”計劃項目、重點研發(fā)計劃項目和國家自然科學基金、社會科學基金等各類項目穩(wěn)步增加，先后榮獲國家自然科學二等獎、技術(shù)發(fā)明二等獎、科技進步二等獎、教育部高校人文社科研究優(yōu)秀成果一等獎等16項國家科研大獎。

名師名人薈萃，教學成果顯著�，F(xiàn)有專任教師2095人，高級職稱教師999人。其中包括中科院院士、國際杰出專業(yè)技術(shù)人才、特聘教授和講座教授、海外高層次引進人才、高層次領(lǐng)軍人才、國家杰出青年科學基金獲得者、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者、全國模范教師和享受政府特殊津貼的專家近百人。擁有1個國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體、3個國家級教學團隊、2個教育部創(chuàng)新團隊。5門課程入選國家級精品課程，3門課程入選國家級精品視頻公開課、1門課程入選國家級精品資源共享課。9部教材成為國家級規(guī)劃教材，共有10人獲得全國優(yōu)秀博士論文獎或提名獎。

實踐活動豐富，育人成績斐然。學校現(xiàn)有全日制在校生30181人，其中本科生24088人，研究生5867人。開設(shè)“初民試驗班”，引入研究性教學理念，強化實踐教學環(huán)節(jié)，顯著提升了學生學術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學生一次性就業(yè)率始終保持在85%以上。在近幾年的全國大學生數(shù)學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽、電子設(shè)計大賽、廣告藝術(shù)大賽和英語競賽中，我校學子共榮獲全國特等獎、一等獎40余項;在奧運會、亞運會、全運會等賽事中，先后獲得金銀銅牌十余枚。

國際交流廣泛，留學渠道通暢。學校不斷拓展對外交流，同美、日、韓、英、法、德、加等國家和地區(qū)的60余所高校及科研院所建立合作關(guān)系，與美國北卡羅萊納大學夏洛特分校合作建立孔子學院。學校積極拓展本科生國際交流渠道，與多所國外大學建立了合作培養(yǎng)機制，為學生出國深造創(chuàng)造了良好條件。

校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學條件優(yōu)良。目前擁有塢城校區(qū)、大東關(guān)校區(qū)、東山校區(qū)(在建)三個校區(qū)，總占地面積2985畝，建筑面積110萬平方米。學校林蔭遮道、花草圍樓，處處散發(fā)著宜學宜居的人文氣息，被省政府命名為“園林化單位”和“綠色學�！�。圖書館館藏文獻360余萬冊，電子圖書34萬余冊，教學科研儀器設(shè)備總值超11億元。在建的東山新校區(qū)更將為學校人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新提供廣闊的發(fā)展空間。

百年傳承，薪火相繼。走過116年光輝歷程的山西大學，面臨著全面提升綜合實力的難得機遇。站在新的歷史起點上，學校將緊緊抓住國家“雙一流”建設(shè)、部省合建、山西省“1331工程”建設(shè)和率先發(fā)展的歷史機遇，堅持以提升辦學質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，爭取早日建成區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學，努力建設(shè)社會更為滿意的人才高地、貢獻更為卓越的創(chuàng)新基地、輻射更為廣泛的教育要地，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力的人才支撐和智力支持。

三、太原科技大學簡介

太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校，是一所具有鮮明辦學特色和光榮辦學傳統(tǒng)的多科性大學，是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科學研究基地。

1952年，太原科技大學的前身山西省機械制造工業(yè)學校正式創(chuàng)建，近代中國杰出的機械工程專家，時任太原重型機器廠總工程師的支秉淵先生擔任首任校長。1953年，學校劃歸中央第一機械工業(yè)部。1955年，長春汽校、漢口技術(shù)鍛沖專業(yè)師生整建制并入。1960年，學校升格并更名為太原重型機械學院，成為新中國設(shè)立的第一所重型機械本科院校。1965年，大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業(yè)師生整建制并入。1981年，學校開始培養(yǎng)碩士研究生。1983年成為全國第二批獲得碩士學位授予權(quán)的高校。1998年，學校改為教育部與山西省共建共管，以山西省管理為主。2004年學校更名為太原科技大學。同年，山西省化學工業(yè)學校并入。2005年成為博士學位授予權(quán)單位。2006年本科教育工作水平評估被教育部評為優(yōu)秀。

經(jīng)過六十多年的不懈努力，今天的太原科技大學已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主，裝備制造主流學科特色鮮明，理、工、經(jīng)、管、文、法、哲學、教育和藝術(shù)學九大學科門類相互支撐，博士、碩士、學士多層次教育合理銜接的教學研究型大學。學�，F(xiàn)有三個校區(qū)(主校區(qū)、南校區(qū)和晉城校區(qū))，設(shè)有機械工程學院、材料科學與工程學院、電子信息工程學院、計算機科學與技術(shù)學院、交通與物流工程學院、應(yīng)用科學學院、經(jīng)濟管理學院、環(huán)境與安全學院、化學與生物工程學院、人文社科學院、法學院、外語學院、藝術(shù)學院、體育學院、成人教育(職業(yè)技術(shù))學院和思想政治理論教育部等16個二級學院，獨立學院1所(華科學院);設(shè)有58個本科專業(yè);擁有2個一級學科和9個二級學科博士學位授權(quán)點，13個一級學科和59個二級學科碩士學位授權(quán)點，在13個工程領(lǐng)域具有專業(yè)碩士學位授權(quán)資格，擁有工商管理碩士(MBA)、法學碩士、社會工作碩士培養(yǎng)資格。各類學生30000余人。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師1117人，其中，具有高級職稱的510人，博士生導師34名，碩士生導師396名。中國工程院院士3人(特聘教授)，享受政府特貼專家22人，山西省高等學校中青年拔尖人才、青年學術(shù)帶頭人和山西省青年科研專家15人。1人入圍國家“百千萬人才工程”，3人入圍山西省“333人才工程”，山西省海外人才“”高級人才14人。學校還聘請了近百名海內(nèi)外知名學者為兼職教授。

學校堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才為目標，結(jié)合國際標準、通用標準和行業(yè)標準，不斷深化教育改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升教育教學質(zhì)量。學生樸實厚重的品質(zhì)，良好的工程能力和綜合素質(zhì)，得到社會的廣泛認可，畢業(yè)生就業(yè)率一直名列全省高校和全國同類院校前茅，部分特色優(yōu)勢專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，多次榮獲全國和山西省大專院校就業(yè)工作先進集體。學校是全國大學生文化素質(zhì)教育基地，國家級和省級教學名師、特色專業(yè)、精品課程、實驗教育示范中心、人才培養(yǎng)模式試驗創(chuàng)新區(qū)等一大批優(yōu)勢教學資源有力保障了人才培養(yǎng)水平的穩(wěn)步提高。

學校堅持以學科建設(shè)為“龍頭”，努力搭建學科平臺，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，強化學科特色。設(shè)有教育部工程技術(shù)研究中心、國家地方聯(lián)合建設(shè)工程研究中心、省部共建國家重點實驗室培養(yǎng)基地、山西省院士工作站、博士后科研流動站，設(shè)有8個省重點(建設(shè)和扶持)學科以及7個省級工程技術(shù)中心。

學校具有良好的科研工作氛圍，科研工作堅持“立足優(yōu)勢，結(jié)合需求，注重應(yīng)用，強化轉(zhuǎn)化”的原則，圍繞重大技術(shù)裝備設(shè)計、制造的關(guān)鍵技術(shù)，積極開展科學研究和技術(shù)開發(fā)，科研數(shù)量和質(zhì)量不斷上升。近年來，積極承擔了國家“863”計劃、“973”計劃、國家自然科學基金、支撐計劃等重大項目，參與了三峽工程、西氣東輸、載人航天、核電建設(shè)等國家重點工程科技攻關(guān)任務(wù)，先后4次獲得國家級科技成果獎勵和數(shù)十項省部級科技成果獎，累計獲得授權(quán)專利200余項，多次獲得省部科技工作先進單位榮譽。

學校非常重視產(chǎn)學研合作和科技成果轉(zhuǎn)化工作，2000年學校與中國二重集團、太重集團、柳工集團、徐工集團等全國50多家企事業(yè)單位和政府經(jīng)貿(mào)管理部門共同成立了“太原科技大學產(chǎn)學研董事會”，大大增強了服務(wù)地方經(jīng)濟和行業(yè)技術(shù)發(fā)展的能力，成果項目轉(zhuǎn)化累計為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益達數(shù)十億元。近年來，學校進一步拓展合作渠道，創(chuàng)新合作模式，搭建合作平臺，先后與中信重工、三一重工、洛陽軸承等一大批大型企業(yè)建立了產(chǎn)學研合作戰(zhàn)略聯(lián)盟。由學校與太原重工合作研制的大型空間七桿機構(gòu)滾切剪機、十五輥組合式矯直機等成果廣泛應(yīng)用于寶鋼、首鋼、太鋼等上百家鋼鐵企業(yè)，形成系列化、成套化技術(shù)優(yōu)勢，并擁有全部自主知識產(chǎn)權(quán)。學�？毓筛咝录夹g(shù)公司“科大重工”已發(fā)展成為一所擁有多項核心技術(shù)、具有行業(yè)重要影響力的高新技術(shù)公司。

學校堅持國際化辦學路線，先后與美國奧本大學、北卡羅來納大學、北佛羅里達大學、伊利諾斯大學、舊金山州立大學、班尼迪克大學、澳大利亞臥龍崗大學、日本長岡技術(shù)科學大學、豐橋創(chuàng)造大學、馬來西亞威本科大學等高校建立了友好合作關(guān)系，積極開展學術(shù)訪問、學生交流和科研合作等合作項目。學校還與日本豐橋言語交流會等國外社會團體建立了長期密切的合作關(guān)系。

學�，F(xiàn)總占地面積77.3萬平方米，建筑面積約61萬平方米，教學儀器設(shè)備總值2.67億元，圖書館紙質(zhì)藏書148萬余冊。

面向未來，全體科大人努力實踐科學發(fā)展觀，樹立“以人為本，尊重學術(shù)，開放辦學”理念，堅持“質(zhì)量建校，特色立校，人才強校，科研興�！狈结槪瑠^發(fā)圖強，銳意進取，為實現(xiàn)特色鮮明和具有行業(yè)重要影響力的教學研究型大學的目標正努力奮斗。