一、昭通學院是一本嗎

昭通學院不是一本大學，該校是二本大學，是一所省屬應用型普通本科學校，該校歷史可追溯到1906年清政府創(chuàng)設的師范傳習所，歷經省立第二師范學校、昭通地區(qū)師范學校，1978年成立昭通師范專科學校。2012年3月，經教育部批準，學校升格為本科院校。

二、昭通學院簡介

昭通學院是一所省屬公辦應用型普通本科學校，位于云、貴、川三省交界、素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”的云南省昭通市。學校北依烏蒙群山，南臨省耕秀水，山水相映，楊柳堆煙，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是讀書求學的理想園地。

昭通學院文脈傳承，底蘊豐厚，其歷史可追溯到1906年清政府創(chuàng)設的師范傳習所，歷經省立第二師范學校、昭通地區(qū)師范學校，1978年成立昭通師范�？茖W校，是云南省州、市建校較早的高校之一。1992年，昭通師范�？茖W校更名為昭通師范高等專科學校。1999年，昭通師范高等�？茖W校、昭通教育學院、昭通電大分校三校合并辦學，學校全稱“昭通師范高等專科學�！�。2000年，昭通師范高等專科學校與昭通地區(qū)師范學校合并組建昭通師范高等�？茖W校。2012年3月，經教育部批準，學校升格為本科院校，學校全稱“昭通學院”。

學校目前占地面積506669平方米，校舍建筑總面積285301平方米;固定資產總值72498.41萬元，其中教學科研設備儀器總值已達5932.33萬元;總藏圖書81.5萬冊，電子圖書201192冊;教學用計算機1186臺;學校的千兆主干校園網運行良好，數字化校園建設初步完成，為學校教學、科研、辦公管理信息化提供了基本保證。

學校長期堅持立足昭通，服務烏蒙山區(qū)辦學，積累了豐富的辦學經驗和較為雄厚的辦學實力，形成了文學、歷史學、法學、理學、工學、教育學、管理學、藝術學、農學、經濟學多學科協調發(fā)展，教師教育、文學創(chuàng)作與評論、生物技術開發(fā)與利用等學科特色彰顯的辦學格局。目前設有人文學院、管理學院、教育科學學院、外國語學院、數學與統(tǒng)計學院、物理與信息工程學院、化學化工學院、體育學院、美術與設計學院、音樂舞蹈學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)技術教育學院、農學與生命科學學院、地理科學與旅游學院、國際教育學院、教師教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等18個學院和1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，31個本科專業(yè)，35個�？茖�業(yè)，面向全國十多個省、市招生。

學校以人才培養(yǎng)為中心，深化辦學和教育教學改革，推動學校向應用技術大學轉型發(fā)展，探索形成了以“知識教育+職業(yè)教育+人生教育”的育人理念、“應用型、地方性、國際化”本科人才培養(yǎng)模式、“3+1”教學模式和一專多能的人才培養(yǎng)規(guī)格為主要內容的應用技術大學整體育人設計，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會責任感、有實踐能力、有創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。開辦免費師范生教育，培養(yǎng)昭通基礎教育緊缺人才;開辦“3+2”模式的五年制高職教育，構建昭通地區(qū)職業(yè)教育“立交橋”。學校現有全日制本�？茖W生16675人，其中本科生5780人，�？�5820人，少數民族本科預科生113人，五年制�？浦新毝螌W生4962人;函授學生1188人，其中本科生795人，�？粕�393人)。學校就業(yè)工作成績突出，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，在云南省高校畢業(yè)生就業(yè)目標責任考核中連續(xù)榮獲一等獎。

學校實施博士、碩士工程，面向全國積極引進重點高校高學歷人才;實施中青年教師成才工程等，積極支持在職教師到國內外重點大學訪學和進修學習，形成了較合理的師資梯隊。學�，F有教職工561人，其中專任教師448人;具有碩士學位以上的教師283人;具有高級專業(yè)技術職務的教師178人，其中正高46人，副高132人;此外，學校還聘有兼職教授、客座教授167人，外籍教師3人。

學校積極搭建科研平臺，成立了云南省昭通文學創(chuàng)作研究院、云南省昭通蘋果研究院、云南省昭通天麻研究院、昭通發(fā)展研究院、烏蒙山片區(qū)扶貧開發(fā)研究院、云南省食品安全昭通研究院、云南省高等學校昭通高原特色農產品工程研究中心、姜亮夫研究所、金沙江文化研究中心。近幾年來，全校教師公開發(fā)表學術論文2000多篇，其中在全國核心刊物發(fā)表論文200余篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI、《新華文摘》《中國人民大學報刊復印資料》和《全國高校學術文摘》收錄轉載40余篇;在人民出版社、高等教育出版社、中國社會科學出版社、上海大學高考網出版社等出版機構出版專著、教材60余部;發(fā)表文學藝術作品200多篇(件);主持或參與國家、省、市科研課題120余項;獲國家發(fā)明專利3項;省級及省級以上“質量工程”和轉型發(fā)展項目59項。

學校積極開展國(境)內外交流與合作。與泰國東方大學、泰國南邦國際技術大學、馬來西亞國際教育中心、老撾巴芭沙職業(yè)技術大學、泰國博樂大學、臺北城市科技大學等29個國(境)外大學及教育機構開展師生交換、文化交流等方面的合作。建成云南省華文教育基地，接受緬甸華文教師參加華文培訓。在泰國華文教育示范學校教聯高級中學掛牌實習教育基地，先后派出200多名學生赴泰國北部華人學校進行頂崗實習。與中國地質大學(北京)、上海師范大學、昆明學院、中山職業(yè)技術學院、東莞職業(yè)技術學院等省內外兄弟院校建立合作關系，在學科專業(yè)建設、師資培訓、學生培養(yǎng)、教學科研等方面深度交流。與昭通市各縣區(qū)人民政府、企事業(yè)單位、中專中職學校、高級中學建立長期的、全面、開放的產學研戰(zhàn)略合作關系，共同致力于昭通經濟社會發(fā)展事業(yè)。

1978年以來，學校為昭通市及周邊地區(qū)的經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了四萬多名優(yōu)秀人才，成為昭通市乃至云南省各類人才培養(yǎng)的重要基地，在推動經濟建設、社會發(fā)展、科技進步和振興昭通基礎教育中實現著自己的價值，取得了令人矚目的成績，贏得了良好的社會聲譽。學校先后獲得宣傳部和解放軍總政治部授予的“警民共建先進單位”、國家體育總局授予的“全國群眾體育先進單位”、云南省委和省政府授予的“文明單位”、云南省高校工委和省教育廳授予的“云南省文明學校”等多項榮譽稱號。

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