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省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
遼寧省 | 本科批 | 396 | 486 | 89731 | 23895 |
天津市 | 本科A段 | 401 | 30576 | ||
河北省 | 本二批 | 414 | 476 | 166265 | 53366 |
內(nèi)蒙古自治區(qū) | 本二批 | 344 | 435 | 58287 | 19908 |
吉林省 | 本二批 | 364 | 394 | 58645 | 20483 |
安徽省 | 本二批 | 434 | 507 | 143393 | 51766 |
河南省 | 本二批 | 392 | 448 | 271093 | 98590 |
廣西壯族自治區(qū) | 本二批 | 348 | 401 | 126153 | 46186 |
四川省 | 本二批 | 460 | 473 | 166008 | 66981 |
貴州省 | 本二批 | 369 | 129696 | ||
陜西省 | 本二批 | 372 | 400 | 125848 | 53582 |
甘肅省 | 本二批 | 374 | 404 | 91402 | 40108 |
寧夏回族自治區(qū) | 本二批 | 386 | 455 | 23029 | 9972 |
沈陽科技學(xué)院,始建于1999年,是教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高等學(xué)校。自建校以來,學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),秉承“博學(xué)篤行、種德修身”的校訓(xùn),開設(shè)29個(gè)本科專業(yè),形成了工、理、經(jīng)、管、教育五大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校已為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的高素質(zhì)、復(fù)合型人才,贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)校始終堅(jiān)持,開設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的28個(gè)本科“綠牌”專業(yè),重點(diǎn)培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中,高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校在部分專業(yè)實(shí)行“大類招生、分類培養(yǎng)”,即同一學(xué)科門類的專業(yè),設(shè)立基本相同的通識教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程。學(xué)生在經(jīng)過一到兩年左右的學(xué)習(xí)后,可根據(jù)社會發(fā)展需要和個(gè)人興趣愛好,自主選擇所在大類包含的專業(yè),避免“因一考而定終身”。
學(xué),F(xiàn)有專任教師363人,具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的115人,具有研究生學(xué)歷的231人。
近年來,全校教師主持科研、教研項(xiàng)目127項(xiàng),編寫教材58部,發(fā)表論文202篇,申請專利56項(xiàng)。2017年,信息與控制工程系自動(dòng)化教研室教師王嬌榮獲了全國高等學(xué)校青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、遼寧省高等學(xué)校青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競賽一等獎(jiǎng);《面向地方高分子材料與工程專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)用人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》《產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐》《民辦本科院校轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型高校的數(shù)學(xué)類課程體系改革研究與實(shí)踐》《面向電氣信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系研究》4項(xiàng)課題被列為2016年省級本科教改立項(xiàng)。學(xué)校還鼓勵(lì)教師在取得專業(yè)技術(shù)職稱的同時(shí),深入企業(yè)行業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐,取得與所從事專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱;聘請校外先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)管理人員到校授課,積極培養(yǎng)引育造就“雙師雙能型”專業(yè)教師隊(duì)伍。
學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3410.41萬元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書49.1萬冊;建有電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng);與教學(xué)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室、語音室、計(jì)算機(jī)室共70個(gè);
校外教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地152家。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境能夠滿足基礎(chǔ)性、過程性、功能性實(shí)驗(yàn)的要求,教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)到100%。學(xué)校成立了精細(xì)化工、化學(xué)工藝與催化技術(shù)、化學(xué)分析檢測、高分子材料、環(huán)境生態(tài)、機(jī)械電子工程、信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等9個(gè)校級和5個(gè)系級科研院所,為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。學(xué)校與美國瑪麗華盛頓大學(xué)、英國阿斯頓大學(xué)、英國提塞德大學(xué)、澳大利亞樂卓博大學(xué)、韓國慶星大學(xué)等積極開展廣泛的校際交流與合作,為學(xué)生出國留學(xué)提供更多選擇。
海軍航空大學(xué)是985還是211
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