一、反問(wèn)句的作用

反問(wèn)句是一種修辭方法，為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。

二、反問(wèn)句有什么特點(diǎn)

通常反問(wèn)句是陳述句的改版，是為了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。

如：那怎么是一樣的呢？這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句就是：那是不一樣的。相比之下，前一個(gè)句子語(yǔ)氣就強(qiáng)烈多了。

除此之外，一些反問(wèn)句還要有反問(wèn)詞，如：難道 怎么 這么…… 除了反問(wèn)詞，還要在最后加上語(yǔ)氣詞如：呢 嗎…… 而且為了表示與陳述句的區(qū)別，還要在最后加上問(wèn)號(hào)（？）。

且通常都要把句子（判斷句）的意思倒過(guò)來(lái)后，再加上反問(wèn)詞。

反問(wèn)和設(shè)問(wèn)的區(qū)別:設(shè)問(wèn)和反問(wèn)都是無(wú)疑而問(wèn)，但是有明顯的區(qū)別：設(shè)問(wèn)不表示肯定什么或否定什么，反問(wèn)明確地表示肯定或否定的內(nèi)容。設(shè)問(wèn)主要是提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考；反問(wèn)主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣，用確定的語(yǔ)氣表明作者自己的思想。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，有問(wèn)有答，答在問(wèn)外；反問(wèn)寓答于問(wèn)，有問(wèn)無(wú)答。

加強(qiáng)語(yǔ)氣，更明顯的表達(dá)出自己所要表達(dá)的東西。

經(jīng)常使用反問(wèn)句的人語(yǔ)言攻擊性較強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)烈。這可能是一種自卑的表現(xiàn)，在與異性的交流中顯得尤為突出。這在擇偶過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，因此建議在日常生活中不要頻繁使用反問(wèn)句。

反問(wèn)就是通過(guò)思考使自己的思想更確定。

也就是說(shuō)，他認(rèn)為自己的思想不確定，還需要思考，還可以反駁，還有轉(zhuǎn)機(jī)。

所以，人們都說(shuō)反問(wèn)是不自信的表現(xiàn)。

可如果都自信了，那就沒(méi)思考了，沒(méi)反駁了，沒(méi)轉(zhuǎn)機(jī)了。

三、反問(wèn)句例字

1.當(dāng)土夫子，難道就不需要文化知識(shí)了嗎？ ——強(qiáng)調(diào)當(dāng)土夫子也需要文化知識(shí)。

2."那怎么是一樣的呢？"----說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)那是不一樣的。

3.難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？——強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，突出時(shí)間的重要性。

4你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢? ——強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境。

5.你們?cè)趺茨懿怀姓J(rèn)錯(cuò)誤呢？——強(qiáng)調(diào)要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

6.你們?cè)趺茨懿换丶夷兀俊�—�?qiáng)調(diào)不能不回家。

7.在列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章中“得把他們抱過(guò)來(lái)，同死人待在一起怎么行！”意思就是說(shuō)同死人待在一起不行，感嘆號(hào)表示極度強(qiáng)調(diào)。

8. 晚了也得去，怎么可以逃學(xué)？——《城南舊事》（林海音）

9.我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時(shí)候，不是干脆就放你們一天假的嗎？

10.這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎？

11.你如果上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)會(huì)做嗎？——強(qiáng)調(diào)上課不認(rèn)真你就不會(huì)做作業(yè)。

12.為什么不去問(wèn)問(wèn)神奇海螺呢？——強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該去問(wèn)神奇海螺。《海綿寶寶》

13.報(bào)紙沒(méi)有這么大的魔力嗎？——強(qiáng)調(diào)報(bào)紙有這么大的魔力。

14.難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？——強(qiáng)調(diào)我們?cè)撊�學(xué)習(xí)他的精神。