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常州工學院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

更新：2023-09-18 13:54:30 高考升學網(wǎng)

一、常州工學院王牌專業(yè)介紹

國家級特色專業(yè)：土木工程

國家級綜合試點專業(yè)：電氣工程及其自動化

國家級卓越計劃項目：機械設計制造及其自動化、電子信息工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術(shù)、軟件工程

省卓越計劃試點專業(yè)：電子信息工程、自動化、計算機科學與技術(shù)、軟件工程

省級特色專業(yè)：機械設計制造及其自動化、電子信息工程、電氣工程及其自動化、土木工程

省級重點專業(yè)：土木類、機械類、電氣類、軟件工程、測控技術(shù)與儀器

江蘇省重點建設學科

一級學科省重點建設學科：機械工程、軟件工程、電氣工程、土木工程

校級重點學科：電氣工程、土木工程、光學工程、中國語言文學、工商管理、設計學

校級重點建設學科：建筑技術(shù)科學、課程與教學論、應用數(shù)學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、英語語言文學

二、常州工學院簡介

常州工學院是一所全日制普通本科院校，坐落于經(jīng)濟發(fā)達、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的國家歷史文化名城——常州，其前身為創(chuàng)建于1978年的常州市七·二一工業(yè)大學。1980年，經(jīng)江蘇省人民政府批準，建立常州職業(yè)大學。1982年，經(jīng)國家教育部批準，建立常州工業(yè)技術(shù)學院。2000年，常州工業(yè)技術(shù)學院、常州市機械冶金職工大學合并組建升格為本科層次的常州工學院。2003年，傳承常州師范教育百年文脈的常州師范專科學校(籌)成建制并入常州工學院。歷經(jīng)40年的建設和發(fā)展，學�，F(xiàn)已成為一所以工科為主，工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、教育學、藝術(shù)學7大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展、綜合性較強的多科性地方高等學校。

學校現(xiàn)有遼河路校區(qū)、巫山路校區(qū)、會館浜路繼續(xù)教育學院和長江路科技產(chǎn)業(yè)園，總占地面積近1300畝;設有13個教學單位，54個本科專業(yè)，面向全國20多個省(市、自治區(qū))招生，普通全日制在校生近1.5萬人;現(xiàn)有在職教職工1139人，其中專任教師785人、具有博士學位教師253人、具有高級職稱教師352人、碩士研究生導師52人;擁有江蘇省有突出貢獻的中青年專家、省“333工程”培養(yǎng)人選和省高校“青藍工程”培養(yǎng)對象等113人次。

自建校以來，學校始終堅持面向基層、服務地方的辦學定位，堅持走“因地而設、受地支持、為地服務”的辦學之路，致力培養(yǎng)切合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才，已為社會培養(yǎng)輸送了10萬余名高素質(zhì)人才。近年來，學校開展了與常州大學、河海大學等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作。目前，學校是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程立項高校和首批啟動高校，教育部和江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校，教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”培育院校，教育部“科學工作能力提升計劃(百千萬工程)”首批試點高校，江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點高校。學校擁有國家級特色專業(yè)建設點1個，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)5個，教育部綜合改革試點專業(yè)1個，江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)4個，江蘇省特色專業(yè)4個，江蘇省重點專業(yè)(類)5個，江蘇省高校品牌專業(yè)建設一期工程項目3個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，江蘇省實驗教學與實踐教育中心10個。

學校按照“一級學科規(guī)劃、二級學科建設”的思路，逐步完善了省、校兩級學科建設體系，現(xiàn)有機械工程、軟件工程、電氣工程和土木工程4個江蘇省重點建設學科，獲批江蘇高校“文化創(chuàng)意”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭建設單位，建有江蘇省高校特種加工重點實驗室、江蘇省高校特種電機研究與應用重點建設實驗室、江蘇省中小企業(yè)新能源產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務平臺和微特電機研究與應用實驗室等8個常州市重點實驗室，擁有常州市社會科學院數(shù)據(jù)科學與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與改革發(fā)展中心等社科研究智庫，并與8家企業(yè)共建了市級工程技術(shù)中心。建有融研發(fā)、生產(chǎn)和實踐于一體的常州市科技企業(yè)孵化器——常州工學院大學科技園以及數(shù)控技術(shù)應用及裝備、軟件、建筑工程技術(shù)等10個校內(nèi)產(chǎn)學研一體化中心，內(nèi)設常州研究中心、瞿秋白研究中心、中小企業(yè)研究院等40個人文社科研究機構(gòu)。

學校堅持“讓每個人擁有創(chuàng)造力，學以致用”的辦學理念，秉承“團結(jié)、嚴謹、求是、創(chuàng)新”的校風和“教會學成、守正有為”的校訓，整體優(yōu)化設計人才培養(yǎng)體系，積極探索教學工作與學生工作深度融合的人才培養(yǎng)新機制、新途徑和新方法，著力營造“全員、全過程、全方位”的育人環(huán)境。全面落實《常州工學院學生課外“階梯式”實踐育人實施方案》，注重文娛活動、主題教育、社團活動、社會實踐、志愿服務等多種育人途徑，常年開展校園文化藝術(shù)節(jié)、社團文化節(jié)、學術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)、校友返校日等系列活動，全面鍛煉和提高學生綜合素質(zhì)。學校建有“獎、助、勤、貸、補、減”立體幫困助學體系，現(xiàn)有國家獎學金、國家勵志獎學金、貧困學生助學金，校級優(yōu)秀學生獎學金、新生獎學金、考研獎學金等多項獎學金。

學校招生就業(yè)保持良好態(tài)勢。近年來，新生入學報到率和專業(yè)穩(wěn)定率達到高水平。學校依托企業(yè)、行業(yè)和校友資源，建立了穩(wěn)定的省內(nèi)外畢業(yè)生就業(yè)基地和就業(yè)工作網(wǎng)絡，構(gòu)建了就業(yè)長效機制，確保學生就業(yè)水平與質(zhì)量。近三年畢業(yè)生當年平均簽約率均在96%以上，學生考研錄取率逐年上升。

學校與美國、澳大利亞、英國、丹麥、加拿大等境外的40多所高校建立了長期友好合作關(guān)系，在學術(shù)交流、科研合作、學分互認、合作辦學等領(lǐng)域開展合作。學校擁有軟件工程、土木工程、學前教育等3個中外合作辦學專業(yè)，其中軟件工程、學前教育專業(yè)本科教育項目入選江蘇省中外合作辦學高水平示范性建設項目。學校招收來自亞洲、歐洲、美洲等地區(qū)的45個國家的留學生，入選“留學江蘇”目標學校。

學校先后榮獲“江蘇省文明學�！薄敖K省文明單位”“江蘇省高等學校和諧校園”“江蘇省節(jié)水型高校”“江蘇省精神文明建設先進單位”“江蘇省普通高等學校征兵工作先進單位”等省級榮譽，榮獲“常州市文明單位(標兵)”“常州市‘五一’勞動獎狀”等市級榮譽。