一、襄樊有什么大學(xué)

襄樊共有5所大學(xué)，名單為湖北文理學(xué)院、湖北文理學(xué)院理工學(xué)院、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北省紡織職工大學(xué)。

二、襄樊部分大學(xué)介紹

湖北文理學(xué)院介紹

湖北文理學(xué)院是省屬全日制普通本科高等院校，位于全國(guó)歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽(yáng)市，地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中，校園三國(guó)歷史文化景觀和自然景觀相得益彰。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯到創(chuàng)辦于1958年的襄陽(yáng)師范�？茖W(xué)校;1966-1978年，武漢大學(xué)襄陽(yáng)分校在此設(shè)立;1998年3月，襄陽(yáng)師范高等專科學(xué)校、襄樊職業(yè)大學(xué)、襄樊教育學(xué)院合并組建襄樊學(xué)院;2000年7月，湖北工藝美術(shù)學(xué)校整體并入;2012年2月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為湖北文理學(xué)院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國(guó)KAB創(chuàng)業(yè)教育基地。

堅(jiān)持綜合性、地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，堅(jiān)持扎根襄陽(yáng)、立足湖北、面向全國(guó)的服務(wù)面向，堅(jiān)持與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展深度融合的辦學(xué)特色。堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)、實(shí)力提升、特色彰顯為事業(yè)發(fā)展主線，大力推進(jìn)質(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校、服務(wù)地方、開(kāi)放辦學(xué)等發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)地方特色鮮明的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高層次應(yīng)用型專門人才。

開(kāi)設(shè)本科專業(yè)55個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，全日制普通本科在校生15000多人。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)4個(gè);省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)等專業(yè)類“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目14個(gè);省級(jí)精品在線開(kāi)放課程10門;省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)9個(gè)。不斷深化人才培養(yǎng)改革，校企(地)深度融合、科教有機(jī)結(jié)合、全員協(xié)作配合的人才協(xié)同培養(yǎng)特色日益凸顯，榮獲湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)生成人成才教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育漸成特色，年度獲省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)近300項(xiàng)。2018年，被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為新增碩士學(xué)位授予單位，有社會(huì)工作、新聞與傳播、機(jī)械工程等碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

擁有省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科研究基地、工程技術(shù)研究中心等學(xué)科平臺(tái)15個(gè)，高水平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)，省級(jí)研究生工作站3個(gè)，省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地1個(gè)。附屬醫(yī)院(襄陽(yáng)市中心醫(yī)院)作為省級(jí)區(qū)域醫(yī)療中心，有力支撐醫(yī)學(xué)學(xué)科快速發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校獲得國(guó)家自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目64項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目210多項(xiàng)，省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)42項(xiàng)。年度科研經(jīng)費(fèi)突破5000萬(wàn)元;授權(quán)專利數(shù)量居全省高校十強(qiáng)。

學(xué)校設(shè)有二級(jí)學(xué)院18個(gè)，現(xiàn)有教職工1524人，專任教師964人;其中教授118人、副教授303人，博士學(xué)位教師269人、碩士學(xué)位教師524人;有國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各類高層次人才30余人。有武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)等高校聘任的兼職碩士生導(dǎo)師和本校聘任的專職碩士生導(dǎo)師共180余人，聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士段正澄、著名歷史文化學(xué)家馮天瑜等榮譽(yù)(客座)教授150人，有一批享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼的中青年專家。

大力弘揚(yáng)“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神和“敢為人先、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入推進(jìn)文明校園、書(shū)香校園、科技校園、藝術(shù)校園、運(yùn)動(dòng)校園建設(shè)。“到諸葛亮讀書(shū)的地方上大學(xué)”、“像諸葛亮一樣讀書(shū)去”、“新一代臥龍出山”等特色語(yǔ)系感召著青年學(xué)生求學(xué)、探知、成長(zhǎng)。“隆中諸葛讀書(shū)工程”、“周末志愿服務(wù)”活動(dòng)產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響，獲得全國(guó)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng);“格�；ā痹�藏支教活動(dòng)受到中央電視臺(tái)、新華社等主流媒體關(guān)注報(bào)道，是高校系統(tǒng)唯一入選首批50個(gè)全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)單位。

堅(jiān)持與地方共生共榮，深度融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校與襄陽(yáng)市及所轄縣(市、區(qū))建立有密切的校地合作關(guān)系，各類合作項(xiàng)目有效實(shí)施。先進(jìn)制造工程研究院、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)科技園等科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化成效明顯，積極助推地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。與華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等國(guó)內(nèi)多所重點(diǎn)大學(xué)和科研院所建立了對(duì)口支持合作關(guān)系，與美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家的10多所大學(xué)建立有校際交流合作關(guān)系，每年選派學(xué)生赴哈佛、劍橋等世界著名大學(xué)交流學(xué)習(xí)，中外合作辦學(xué)和留學(xué)生教育規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，師生出國(guó)(境)培訓(xùn)游學(xué)已成常態(tài)。

當(dāng)前，在中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的感召下，湖北文理學(xué)院人搶抓湖北省“建成支點(diǎn)、走在前列”、“一主兩副多極”重大發(fā)展戰(zhàn)略和襄陽(yáng)“一極兩中心”的重大歷史機(jī)遇，振奮精神，擔(dān)當(dāng)作為，擼起袖子加油干，致力提升學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力，向著建設(shè)地方特色鮮明的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

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