一、在臨汾的本科大學(xué)有哪些

二、部分臨汾本科大學(xué)簡(jiǎn)介

1、山西師范大學(xué)簡(jiǎn)介

山西師范大學(xué)創(chuàng)建于1958年，坐落于華夏文明的重要發(fā)祥地古堯都臨汾市，是培養(yǎng)山西省基礎(chǔ)教育師資的重要基地。建校近60年來(lái)，學(xué)校不斷上層次、上水平，現(xiàn)已發(fā)展成為一所培養(yǎng)體系完備、辦學(xué)特色鮮明的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。

學(xué)�，F(xiàn)有全日制本科生15800余人，研究生3400余人;設(shè)有24個(gè)學(xué)院，61個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，17個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2個(gè)博士后流動(dòng)站，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群，9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，4個(gè)山西省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，承擔(dān)教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目”，承擔(dān)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目和國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地項(xiàng)目，有6個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、4個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、10個(gè)省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè),6個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，13門(mén)省級(jí)精品課程，9個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師1170余名。其中，國(guó)家杰青2人，中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，“”領(lǐng)軍人才1人，中國(guó)科學(xué)院院士特聘教授1人，中國(guó)工程院院士特聘教授1人，“”人選特聘教授1人，“”特聘教授9人。國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選5人，山西省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人29人，省級(jí)教學(xué)名師24人，山西省“”12人，山西省青年拔尖創(chuàng)新人才6人，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人17人。

學(xué)校高度重視本科教學(xué)工作，始終把教學(xué)質(zhì)量作為立校之本，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2014年開(kāi)始，實(shí)施“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)改革。2016年以來(lái)，又實(shí)施以課堂教學(xué)改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，著力改造現(xiàn)有大學(xué)課堂，全面更新教育教學(xué)理念，努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，大力實(shí)施教學(xué)改革創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化實(shí)踐教學(xué)改革，全面加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極探索精英人才培養(yǎng)模式。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，榮獲2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，畢業(yè)生受到社會(huì)各界的廣泛歡迎和認(rèn)可。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，不斷提升學(xué)科和科研水平�！笆�三五”以來(lái)，學(xué)校大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，按照“一體兩翼、多點(diǎn)協(xié)同”的學(xué)科整體布局，實(shí)施以引進(jìn)高端人才和高水平團(tuán)隊(duì)為突破口的重點(diǎn)學(xué)科攀升計(jì)劃�！耙惑w”即以教師教育為主體，“兩翼”即以“戲劇與影視學(xué)”和“化學(xué)”兩個(gè)一級(jí)博士點(diǎn)學(xué)科為牽頭學(xué)科，輻射和引領(lǐng)大文、大理各相關(guān)學(xué)科，形成兩大優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。“多點(diǎn)協(xié)同”包括重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科方向兩類(lèi)。目前，已經(jīng)確立了教師教育、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、分子科學(xué)等3個(gè)學(xué)科群，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)史、生物學(xué)、數(shù)學(xué)等4個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，以及馬克思主義理論、體育學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程、自然地理學(xué)等6個(gè)重點(diǎn)學(xué)科方向。

學(xué)校高度重視發(fā)揮高層次人才的支撐引領(lǐng)作用，“十三五”期間，將大力培養(yǎng)和引進(jìn)一批活躍在學(xué)術(shù)前沿、滿(mǎn)足國(guó)家和山西省戰(zhàn)略需求的領(lǐng)軍人才，努力建設(shè)一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

2、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院簡(jiǎn)介

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于 2002 年 6月，是山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，以新機(jī)制、新模式舉辦的實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的師范類(lèi)獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院位于有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱(chēng)的山西省臨汾市堯都區(qū)�，F(xiàn)有在校生8700余人，設(shè)有16個(gè)系、28個(gè)專(zhuān)業(yè)及方向。所設(shè)專(zhuān)業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了以文理學(xué)科為主體，教師教育學(xué)科為特色，應(yīng)用學(xué)科為增長(zhǎng)點(diǎn)，多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。

學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師654名，其中具有教授、副教授職稱(chēng)的教師246人，占專(zhuān)任教師比例37.6%;具有博士、碩士學(xué)位教師470人，占專(zhuān)任教師比例71.8%。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。

學(xué)院秉承山西師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，高度重視教學(xué)工作，突出教學(xué)工作的中心地位，形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛(ài)教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)、督導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。自2016年以來(lái)，學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)的改革步伐，實(shí)施以課堂教學(xué)改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，著力改造現(xiàn)有的大學(xué)課堂，全面更新教育教學(xué)理念，努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，大力實(shí)施教學(xué)改革創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化實(shí)踐教學(xué)改革，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索精英人才培養(yǎng)模式。辦學(xué)16年來(lái)向社會(huì)輸送各類(lèi)人才2萬(wàn)余人，成為支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果多次被《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《山西日?qǐng)?bào)》等主流媒體報(bào)道。辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，贏得了良好社會(huì)聲譽(yù)。

學(xué)院實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)，開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。先后與韓國(guó)國(guó)立木浦大學(xué)等國(guó)外多所大學(xué)建立了友好關(guān)系;并與國(guó)內(nèi)兄弟院校的校際交流日益頻繁，與社會(huì)各界的互動(dòng)合作逐步深入。在歷屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等各類(lèi)競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。2014年被臨汾市授予環(huán)境友好型學(xué)院;2017年被評(píng)為山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進(jìn)單位;2018年被授予山西省園林單位。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為目標(biāo)，大力推行素質(zhì)教育。堅(jiān)持實(shí)行早讀、晚自習(xí)和期中考試制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，完善聽(tīng)課、評(píng)課督導(dǎo)機(jī)制，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效。尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，核心課程實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)考核，最大程度地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和充實(shí)自我，讓“每個(gè)學(xué)生都有成功的可能”。用科學(xué)的管理和“人性化”的制度引導(dǎo)學(xué)生，督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，形成了“求實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取”的良好風(fēng)氣。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨(dú)立學(xué)院前列。

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