鶴壁汽車工程職業(yè)學院是公辦還是民辦

更新：2023-09-17 23:54:10 高考升學網(wǎng)

一、鶴壁汽車工程職業(yè)學院是公辦還是民辦

鶴壁汽車工程職業(yè)學院是一所民辦高校，該校是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的一所汽車工程類普通高等院校，高等職業(yè)院校單獨招生改革試點院校，由中國汽車工程學會主辦。

二、鶴壁汽車工程職業(yè)學院簡介

鶴壁汽車工程職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的一所汽車工程類普通高等院校，由中國汽車工程學會主辦,位于省級示范性職教園區(qū)——鶴壁市職業(yè)教育園區(qū)，規(guī)劃占地面積1000畝，設計在校生規(guī)模7000人。

學院擁有一支以河南省職教專家李敏教授為代表的學歷、職稱層次高，富有朝氣活力、創(chuàng)新精神、團結奮進的堅強領導班子，和一支特色鮮明、專兼結合的“雙師型”教學團隊，學院還聘請中國工程院院士、汽車行業(yè)著名專家郭孔輝，全國職教師資專業(yè)委員會顧問王憲成，中國汽車工程學會理事長付于武等全國一流的專家為學院名譽院長，指導學院教育教學和管理工作。學院管理科學規(guī)范，專業(yè)緊貼市場，目前開設有新能源汽車技術、汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、汽車營銷與服務、汽車電子技術、汽車線束設計、汽車燈具設計、汽車傳感器、汽車車身維修技術、汽車運用與維修技術、模具設計與制造、機械制造與自動化、機電一體化技術、工業(yè)設計、計算機網(wǎng)絡技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、電子商務、物流管理、市場營銷、會計、建筑工程技術、空中乘務、老年服務與管理等多個專業(yè)，其中汽車線束設計、汽車燈具設計、汽車傳感器等專業(yè)在全國高校中首家設置，已形成極具特色的汽車專業(yè)群。學院特色品牌影響力在行業(yè)中持續(xù)擴大，招生規(guī)模不斷攀升，高素質(zhì)技術技能型畢業(yè)生供不應求，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力持續(xù)增強。按照全國全省職業(yè)教育發(fā)展的有關方針政策要求，鶴壁汽車工程職業(yè)學院已建設成為一所機制靈活、管理高效、優(yōu)勢突出、特色鮮明的校企一體化高職院校。

目前正在通過實施“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭在“十三五”期間升格為應用型本科院校。學院倡導“異想天開出奇招，腳踏實地創(chuàng)未來”的辦學理念，突出“一體三合和四雙”的辦學特色，“一體”即校企一體化，成立由企業(yè)領導和高級工程技術人員，學院領導以及專業(yè)教師組成的校企一體化委員會，聘請企業(yè)70名高級工程技術人員擔任學院實驗實訓教師，破解了當前職業(yè)教育發(fā)展中遇到的“校企合作合而不緊，工學結合結而不實”的難題，實現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)與崗位的無縫對接。 “三合”即資源整合、工學結合和產(chǎn)教融合，資源整合，即企業(yè)把生產(chǎn)車間建在學院，學院把實訓實習放在企業(yè)，實現(xiàn)信息資源、人力資源和設施設備資源的優(yōu)化配置和綜合利用;工學結合，即學生邊學習邊實踐，工人邊生產(chǎn)邊培訓;產(chǎn)教融合，即教師在生產(chǎn)崗位上實施專業(yè)教學，學生在師傅指導下進行生產(chǎn)性實訓。“四雙”即學生雙身份，教師雙師型，教學雙任務，基地雙功能。學生雙身份，即學生既是學校學生，也是企業(yè)學徒工;教師雙師型，即教師既是學校教師，也是企業(yè)技術人員;教學雙任務，即既完成教學任務，又完成生產(chǎn)任務;基地雙功能，即企業(yè)部分車間和學校實習基地都具有教學和生產(chǎn)功能。學院不斷推進教育創(chuàng)新，深化教學改革，在全省汽車類專業(yè)教學中首家采用模塊化教學模式，取得了突出成績。

學院遵循“按照產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的發(fā)展思路，先后成立了汽車工程技術服務中心、汽車拆解再制造中心、線束生產(chǎn)實訓中心、電動汽車驅動及控制系統(tǒng)研究所、新能源汽車零部件協(xié)同創(chuàng)新中心、電子商務實訓中心和工業(yè)機器人實訓中心;與武漢華中數(shù)控股份有限公司合作，在學院設立華中數(shù)控技術中原推廣中心及數(shù)控機床改造公司;與浙江大學現(xiàn)代制造工程研究所合作建設河南研發(fā)中心，初步形成了“廠中校、校中廠”的辦學格局，努力打造科研創(chuàng)新高地，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力構建良好的平臺。學院在加強內(nèi)涵建設的同時，注重開放辦學，先后與鄭州宇通、長城汽車、東風日產(chǎn)、長安福特、天海集團、航盛電子、浙江天煌科技、汽車4S店等多家優(yōu)秀企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)合作協(xié)議，組建各類藍色精英班;通過中國汽車工程學會推介，與一汽大眾、北京汽車、上汽集團、廣汽傳祺、奇瑞汽車、海馬汽車等多家汽車制造及相關企業(yè)建立良好就業(yè)關系，為學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)搭建了廣闊平臺;與清華大學、浙江大學、吉林大學、澳門科技大學、河南大學等高校建立了友好合作關系;與德國、新加坡、奧地利等國家的高等院校建立合作交流關系;與中國汽車工程學會、中國汽車人才研究會聯(lián)合設立汽車類人才培訓基地，培養(yǎng)數(shù)以千計的“大國工匠”和國際化汽車專業(yè)技術人才;與中國網(wǎng)庫合作共建中國網(wǎng)庫鶴壁電商學院和鶴壁電商谷實訓基地，為鶴壁及周邊地區(qū)培養(yǎng)大批優(yōu)秀的電子商務人才;牽頭成立了由本科院校、職業(yè)院校和汽車相關企業(yè)50多家單位組成的鶴壁汽車工程職教集團;聯(lián)合鶴壁市關心下一代工作委員會、鶴壁市教育局等12家單位，共同實施了“千家萬戶大學生與實用技能型人才培養(yǎng)培訓行動”，先后被確立為“全國職工教育培訓示范點”、“河南省職業(yè)教育特色院校”、“河南省文明單位”、“河南省教育系統(tǒng)誠信辦學先進單位”、“河南省民辦教育工作先進單位”、“城鄉(xiāng)勞動者技能培訓品牌基地”、“鶴壁市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”。學院高度重視學生的成才與發(fā)展，設立青春健康活動中心，堅持立德樹人、全面發(fā)展，實施思想政治人文素質(zhì)教育模式，把學生的學業(yè)生涯、職業(yè)生涯發(fā)展融入到實踐育人的全過程。作為河南省唯一一所汽車工程類高等院校，鶴壁汽車工程職業(yè)學院處處呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢，散發(fā)著濃郁獨特的教育魅力。