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東北大學(xué)共有三有個(gè)校區(qū),分別為沈陽南湖校區(qū)、沈陽渾南校區(qū)和東北大學(xué)秦皇島分校校區(qū)。
1.東北大學(xué)沈陽南湖校區(qū)
沈陽南湖校區(qū)地址:遼寧省沈陽市和平區(qū)文化路3號(hào)巷11號(hào)。東北大學(xué)始建于1923年4月26日,是一所具有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的大學(xué)。1928年8月至1937年1月,著名愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良將軍兼任校長(zhǎng)。1949年3月,在東北大學(xué)工學(xué)院和理學(xué)院(部分)的基礎(chǔ)上成立沈陽工學(xué)院。1950年8月,定名為東北工學(xué)院,1993年3月,復(fù)名為東北大學(xué),1997年1月原沈陽黃金學(xué)院并入東北大學(xué),1998年9月劃轉(zhuǎn)為教育部直屬高校,并與遼寧省共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
2.東北大學(xué)沈陽渾南校區(qū)
沈陽渾南校區(qū)地址:遼寧省沈陽市渾南新區(qū)智慧大街500號(hào)。在90余年的辦學(xué)歷程中,東北大學(xué)始終堅(jiān)持與國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興同向同行,形成了“自強(qiáng)不息、知行合一”校訓(xùn)精神。歷史上,東北大學(xué)師生曾是“一二?九”運(yùn)動(dòng)的主力和先鋒,在建設(shè)時(shí)期,學(xué)校先后研發(fā)出國(guó)內(nèi)第一臺(tái)模擬電子計(jì)算機(jī)、第一臺(tái)國(guó)產(chǎn)CT、第一塊超級(jí)鋼以及釩鈦磁鐵礦冶煉新技術(shù)、鋼鐵工業(yè)節(jié)能理論和技術(shù)、控軋控冷技術(shù)、混合智能優(yōu)化控制技術(shù)等一大批高水平科研成果,興辦了第一個(gè)大學(xué)科學(xué)園,培育了東軟、東網(wǎng)等高新技術(shù)企業(yè),在技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)移和產(chǎn)學(xué)研合作方面形成了自己的辦學(xué)特色。
3.東北大學(xué)秦皇島分校校區(qū)
秦皇島分校地址:河北省秦皇島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)泰山路143號(hào)。學(xué),F(xiàn)有教職工4516人,其中專任教師2673人。其中,中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士5人,外籍院士2人,國(guó)家“”入選者20人,青年13人。國(guó)家“高層次人才特殊支持計(jì)劃”入選者6人,教育部“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、講座教授25人,國(guó)家杰出青年基金獲得者23人,海外及港澳學(xué)者合作研究基金獲得者14人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才102人,國(guó)家"百千萬人才工程"入選者13人。國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體4個(gè),教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。
學(xué)校學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類。設(shè)有68個(gè)本科專業(yè),其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)15個(gè);現(xiàn)有24個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),121個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),35個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),182個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),還有工程(博士、碩士)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、體育碩士、翻譯碩士、工商管理碩士(MBA,含EMBA)、公共管理碩士(MPA)、會(huì)計(jì)碩士、工程管理碩士、藝術(shù)碩士等10個(gè)類別專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán);有17個(gè)博士后流動(dòng)站;3個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,4個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科,共涵蓋16個(gè)二級(jí)學(xué)科。學(xué)校以一流為目標(biāo)、以改革為動(dòng)力推進(jìn)學(xué)科布局優(yōu)化和調(diào)整,高峰引領(lǐng)、高原支撐、卓越促進(jìn)、特色牽動(dòng),可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科建設(shè)格局正在形成。
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