商學(xué)院“感恩 自信 成長(zhǎng) 圓夢(mèng)” 主題班會(huì)策劃書(shū)
　　
　　一、活動(dòng)名稱
　　
　　以“感恩、自信、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)
　　
　　二、活動(dòng)背景
　　
　　五月，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，伴隨著春的逝去夏的即將來(lái)臨，校園一片生機(jī)勃勃，但就在這個(gè)季節(jié)，卻帶著他的浮躁，帶著他的沖動(dòng)，也是一個(gè)校園事故多發(fā)的季節(jié)，因此，我們要有一顆感恩的心，感謝身邊的朋友，同學(xué)，感謝支持自己的父母，多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)成熟，少一點(diǎn)沖動(dòng)。再者，雖然已經(jīng)步入了大學(xué)，但是很多同學(xué)還沒(méi)脫去身上的幼稚，依然表現(xiàn)得靦腆，可對(duì)自己沒(méi)有信心，嚴(yán)重缺乏自信。最后那就是正對(duì)于我們的夢(mèng)想，相信每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，或大或小，但是現(xiàn)在是不是依然清晰的記得自己的夢(mèng)想而為之去努力呢？
　　
　　我院大二學(xué)生自重分專業(yè)之后，原行政班級(jí)的同學(xué)面臨著聚少離多的現(xiàn)狀，而大一同學(xué)也因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙很少聚集，為促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的溝通交流，增進(jìn)友誼，商學(xué)院心理服務(wù)部擬針對(duì)院系大一、大二同學(xué)舉辦以“感恩、自信、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)。
　　
　　三、活動(dòng)主題
　　
　　組織以班級(jí)為單位，在室內(nèi)或室外舉辦以“感恩、自信、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)。
　　
　　四、活動(dòng)目的
　　
　　1、通過(guò)舉辦班會(huì)，一方面可以使班內(nèi)的同學(xué)通過(guò)這次機(jī)會(huì)聚在一起，進(jìn)行心與心的交流，增進(jìn)彼此的感情。另一方面，通過(guò)這些班會(huì)，有的可以使同學(xué)們懂得去感恩，有的可以使大家對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，有的可以為我們提起自己內(nèi)心世界的斗志，去追求自己的夢(mèng)想。
　　
　　2、落實(shí)心理健康月中下發(fā)的活動(dòng)，積極去宣傳，積極去實(shí)施。
　　
　　3、通過(guò)這次活動(dòng)，希望可以緩解同學(xué)們?cè)跓┰甑膶W(xué)習(xí)生活中的疲勞，比從中可以收獲到自己想要的東西。
　　
　　五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
　　
　　時(shí)間：5月12日----5月23日
　　
　　地點(diǎn)：河南師范大學(xué)東校區(qū)
　　
　　六、活動(dòng)開(kāi)展形式
　　
　　1、參加對(duì)象
　　
　　商學(xué)院全體同學(xué)，主要參與人員為大一、大二同學(xué)
　　
　　2、活動(dòng)形式
　　
　　以班級(jí)為主體，由心理委員以及班委聯(lián)合組織。
　　
　　七、資源需要
　　
　　1、人力資源：大一大二各班級(jí)心理委員、各班委。
　　
　　2、物力資源：室外場(chǎng)地或室內(nèi)教室
　　
　　八、活動(dòng)開(kāi)展
　　
　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備階段
　　
　　1、宣傳
　　
　�、僭跂|區(qū)水房門(mén)口擺放宣傳展板進(jìn)行展板宣傳
　　
　�、诟靼嗉�(jí)心理委員和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體的班級(jí)工作
　　
　　2、策劃
　　
　　由各班心理委員根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況寫(xiě)好策劃書(shū)，為本次班會(huì)做準(zhǔn)備。
　　
　�。ǘ�）活動(dòng)舉辦階段
　　
　　1、班長(zhǎng)講述舉行此次班會(huì)的目的；心理委員負(fù)責(zé)班會(huì)的主持工作；組織委員組織維持秩序；網(wǎng)絡(luò)委員協(xié)助拍照；宣傳委員負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿。（班會(huì)具體內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)）
　　
　　（三）活動(dòng)后續(xù)階段
　　
　　1、各班級(jí)宣傳委員寫(xiě)好新聞稿，交至相關(guān)人員。
　　
　　2、針對(duì)該活動(dòng)，進(jìn)行分析與總結(jié)，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，以便下次活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　九、可行性分析
　　
　　1、針對(duì)很多班級(jí)很少開(kāi)展主題班會(huì)的現(xiàn)狀，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的感情。
　　
　　2、“感恩、成長(zhǎng)、圓夢(mèng)、自信”這幾個(gè)主題簡(jiǎn)單而又不乏深度，能引起同學(xué)們的廣泛思考。宣傳月期間，因?yàn)閷W(xué)校舉辦的活動(dòng)參與人數(shù)有限，所以導(dǎo)致很多同學(xué)錯(cuò)過(guò)了參與的機(jī)會(huì)，而通過(guò)這次的主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)大家的參與積極性，充分利用大家的積極性剩余。
　　
　　3、形式相對(duì)來(lái)說(shuō)靈活，可以穿插游戲、話劇、演講等形式，參與度較高。
　　
　　十、效果預(yù)測(cè)
　　
　　在這次的主題班會(huì)中，同學(xué)們通過(guò)不同的形式，和班內(nèi)的同學(xué)相互交流自己的想法，增加班內(nèi)同學(xué)的了解，使很多同學(xué)對(duì)以前陌生或者誤解的同學(xué)有了以種全新的認(rèn)識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，提升同學(xué)們的自信心。
　　
　　十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
　　
　　1、可能會(huì)出現(xiàn)教室緊張等問(wèn)題。