“紅燭贊”教師節(jié)主題班會

　　班會目的：

　　通過本次主題班會，使學(xué)生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力，做一個遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。

　　班會形式：

　　用朗誦、講故事、小品等形式。

　　參加人員：

　　本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師。

　　主持人：

　　苗豫、高鴿

　　地點：

　　本班教室。

　　班會過程：

　　放錄音：“長大后我就成了你”。一歌飛出，引出主題班會。

　　主持（女）：同學(xué)們，“長大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。

　　主持（男）：今天我們就是要借此機會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

　　主持（女）：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，今天我們應(yīng)該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全體同學(xué)：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！

　　女生跑上前去給老師獻(xiàn)花，給老師安座。

　　主持（男）：同學(xué)們，我們進(jìn)入初中時間雖只短短兩年多，然而卻得到過無數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。

　　主持（女）：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

　　主持（合）：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持（女）：大家想不想借此機會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情？

　　①幾位女生給老師獻(xiàn)上一只歌：《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　�、诩�體詩朗誦：“我愛您--老師”

　　（領(lǐng)）老師啊老師多少個日日夜夜、多少個嚴(yán)寒酷暑

　�。ê希�：您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　�。í殻�：老師啊老師，您的家在何方？

　　（合）：您的家在學(xué)校！

　�。í殻�：您的心在哪里？

　�。ê希�：您的心在您的學(xué)生中！

　�。í殻�：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！

　�。ê希�：您是真正的園丁。

　�。í殻�：您的生命--

　　（合）：因耕耘而芬芳，因開拓兒閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。

　�。í殻�：您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩！

　�。ê希�：啊，我愛您，我親愛的老師。

　　主持（女）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什么？

　　同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

　　學(xué)生A：我把老師比作太陽。她給我溫暖，給我力量，照我成長。

　　學(xué)生B：我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠(yuǎn)方。

　　學(xué)生C：我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。

　　學(xué)生D：我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。

　　學(xué)生E：我把老師比作媽媽。教我做人，催我成長。

　　……

　　三男生一女生，跑上要求表演小品《家訪》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育子女。

　　主持（男）：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是文明的延續(xù)著；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。

　　主持（女）：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？

　　男生F：講宋代學(xué)者楊時《程門立雪》的尊師的故事。

　　女生G：講毛主席尊敬徐特立老師的故事。

　　主持（男）：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和有見識的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時是怎樣尊師的？

　　男生H：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過；進(jìn)老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進(jìn)去；老師遇到困難去幫助。

　　男生I：對老師說話要有禮貌；認(rèn)真聽老師講課。

　　主持（女）：兩位男同學(xué)講得很好，他們所列舉的都是我們應(yīng)該做到的�，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。

　　題一：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水。老師，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒改正。他的好朋友說他潦草作業(yè)是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。問：他的看法對嗎？

　　女生J：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教育，虛心接受老師的意見。

　　題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時還與其他同學(xué)講話，老師批評他，說他不尊重老師。問：老師的說法對嗎？

　　女生K：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。老師為了上好課，要花費很多時間和精力。不認(rèn)真聽講就是不尊重老師。

　　主持（女）：老師很累，卻無怨無悔。

　　主持（男）：老師清貧，卻安貧樂道。

　　主持（合）：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

　　主持（女）：老師，我們知道，您不需要獻(xiàn)花和掌聲，您不看重享樂和金錢……

　　主持（男）：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才

　　主持（合）：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

　　主持（男）：我們宣誓。

　　全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了二十一世紀(jì)，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌！