“愛是我們共同的語言”主題班會

　　教學(xué)目標：

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　幫助學(xué)生理解愛心是博大的，懂得愛不僅是一種內(nèi)心的感動，更是一種行動，意中在生活中點點滴滴的真情付出，人與人相處需要友善，世界需要愛，我們每個人生活在愛的包圍中，應(yīng)當學(xué)會去愛別人，學(xué)會感恩，只有這樣，才能營造溫馨家庭，享受幸福人生，構(gòu)建和諧社會。

　　知識與能力：

　　讓同學(xué)們懂得友善、愛不只在于認識，更在于行動，明白愛的意義，學(xué)習表達友善、傳遞愛心的適合方式，同時通過活動提高同學(xué)們的合作、表演能力。

　　教學(xué)方式：多媒體教學(xué)

　　教學(xué)時數(shù)：1課時

　　教學(xué)過程：

　　在課間播放音樂《愛的奉獻》，配以日常生活及社會上一些愛心行動的感人圖片以渲染氣氛，來激發(fā)同學(xué)們的愛的情感，深化對愛的認知。

　　第一環(huán)節(jié)：愛的感悟

　　在這一環(huán)節(jié)中讓同學(xué)們觀看叢飛的事跡，聆聽叢飛的歌聲，從中感受叢飛的愛的博大，激發(fā)自身的愛的良知，接下來，通過自身的體驗，關(guān)注生活細節(jié)，從生活中搜尋愛的蹤影，感受愛的芬芳，感悟生活總處處有愛，自己生活在愛的包圍中。明白自己應(yīng)當學(xué)會感恩，用自己的行動回報愛，做愛的傳播者。

　　第二環(huán)節(jié)：愛的行動

　　安排同學(xué)分組討論，思考自己應(yīng)當以怎樣的行動去傳遞愛心，表達友善，明確自己在家庭、學(xué)校、社會中的愛的責任，明確在生活中如何關(guān)愛他人。

　　第三環(huán)節(jié)：愛的困惑

　　在日常生活中經(jīng)常會遇到愛的尷尬：就是自己熱心付出，不求回報，卻遭人誤解，甚至給自己造成傷害，在這一環(huán)節(jié)中安排小品表演，再現(xiàn)生活中的愛的困惑，讓同學(xué)們通過思考明白：我們不能因為暫時的誤解或傷害而停留愛的腳步，愛是一種美德，社會需要互相關(guān)愛，我們應(yīng)當將愛進行到底。

　　第四環(huán)節(jié)：愛的收獲

　　在這一環(huán)節(jié)中主要讓同學(xué)們通過思考明白愛的意義，愛可以提升自身的道德情感，給自己帶來幸福，可以給他人幫助，為他們送去幸福、勇氣、信心、成功甚至生命，愛幫助我們營造溫馨家庭，構(gòu)建和諧社會，我們每個人都應(yīng)當做愛的使者，讓別人因為自己的存在而感到幸福。

　　具體課件設(shè)計說明：

　　設(shè)計說明：課件中體現(xiàn)的是當前社會上一些感人的富有愛心的畫面，配樂為歌曲《愛的奉獻》在課前播放，目的在于可以讓同學(xué)們了解到在社會上處處充滿溫馨，以此渲染氣氛，喚起同學(xué)們愛的情感。

　　過渡：說到愛，就不得不說到這樣的一位愛心大使，他是一位歌手，是178個孩子的爸爸，為社會累計捐助了300多萬元，他就是好人叢飛，接下來讓我們來走近叢飛。

　　設(shè)計說明：通過影音文件播放叢飛的事跡和叢飛的歌，讓同學(xué)們從叢飛的行動和歌聲中感受叢飛那寬廣的胸懷和博大的愛。

　　過渡：在叢飛病重的時候，2005年7月，深圳青少年基金會成立了叢飛助學(xué)專項資金，不僅讓叢飛資助的孩子能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，還能讓更多的失學(xué)兒童走進學(xué)校。叢飛走了，但他的愛、他的歌將永遠和我們在一起，叢飛的事跡、叢飛的歌，讓你感悟到了什么？

　　設(shè)計說明：讓同學(xué)們從思考、感悟中明白我們應(yīng)該向叢飛那樣，學(xué)會去愛、去奉獻，叢飛不僅幫助了178個孩子，幫助了殘疾人，叢飛還用自己無私的愛喚醒了更多的人的愛的情感和愛的良知。

　　過渡：我們每個人都生活在愛的包圍之中，但有時我們卻沒有體會到，接下來，讓我們仔細思考，從生活細節(jié)中搜尋愛的蹤影、體驗愛的芬芳。

　　設(shè)計說明：讓每一位同學(xué)從思考和體驗中明白自己生活在愛的包圍之中，用心去體味愛，就會發(fā)現(xiàn)愛，就會感到自己是幸福的，從而萌生感恩之心。

　　過渡：從大家的話不難看出，我們生活處處充滿了愛，中國有句話叫做受人點滴之恩，當涌泉相報，我們應(yīng)當以怎樣的行動去匯報愛我們的人，也為他人獻上一份愛心呢？

　　設(shè)計說明：安排學(xué)生分組討論，做好討論記錄并進行交流，通過這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)們學(xué)會感恩，學(xué)會在社會上奉獻自己的一份愛心，在家中報答父母的愛，學(xué)會在同學(xué)中傳達友善，把愛落實到日常的生活細節(jié)中，落實到行動中去。

　　過渡：愛是美好的，被愛是幸福的，關(guān)愛他人是一種美德，然而在生活中，有時我們一片好意，別人卻并不領(lǐng)情，讓我們遭遇愛的尷尬，下面大家就來看一幕生活情景�。�

　　設(shè)計說明：通過這一環(huán)節(jié)提出問題，讓同學(xué)們說出自己在生活中所遭遇的愛的困惑，激發(fā)同學(xué)們進行解決問題的思考。

　　過渡：授人玫瑰，手有余香，接下來，讓我們體味余香，大家思考一下，愛，會給我們帶來怎樣的收獲？

　　設(shè)計說明：這一環(huán)節(jié)安排簡單的討論，讓同學(xué)們明白愛的意義，愛可以提升自己的道德品味，培養(yǎng)自己的道德情感，可以幫助別人解決困難，可以給家庭帶來幸福，可以使人與人之間充滿友善，使社會更加和諧。此處讓普通話比較好的同學(xué)進行配樂朗誦，讓同學(xué)們在樂聲中感受愛的美好。

　　小結(jié)：最后，讓大家明白社會需要愛，生活需要愛，我們每一個人都應(yīng)當擁有愛心、奉獻愛心，老師教同學(xué)們以一種特殊的語言--手語記�。簮凼俏覀児餐�的語言，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛是我們共同的語言，讓我們做愛的使者，傳播愛的芬芳，讓別人因為我們的存在而感到幸福。