“”教育主題班會(huì)

　　活動(dòng)背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟及和諧、平等的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性， 初步樹立。

　　2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。同學(xué)之間如何更和諧、平等的相處。

　　活動(dòng)形式：班會(huì)、小品、朗誦、講述、討論等。 準(zhǔn)備工作：ppt制作

　　二、班會(huì)的內(nèi)容：

　　1、什么是價(jià)值觀（教師講述）：

　　因?yàn)槿瞬煌�的世界觀而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng) 價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。 簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”。主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。 理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

　　2、我們需要什么樣的價(jià)值觀（教師提問，一定冷場(chǎng)，大家好像沒有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）

　　3、說出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀

　�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　　（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià)值觀）

　�。�4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出）

　　補(bǔ)充：：是指人們對(duì)價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法

　　4、由同學(xué)、老師表演小品。

　　5、由兩個(gè)同學(xué)合彈合唱《朋友》。

　　6、同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀

　　教師總結(jié)我們需要（PPT演示）

　　7、同學(xué)談體會(huì)（教師提示從以下三方面） （1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng) （2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng) （3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　　8、教師總結(jié)

　　核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的 標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過的學(xué)習(xí)，自己對(duì)有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立，自覺成為的建設(shè)者和接班人

　　9、全班同學(xué)在合唱中結(jié)束班會(huì)。