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主持人：朱慧穎 __________

活動開始

男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個人都應(yīng)該從小講文明，守紀(jì)律，做一個講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的少先隊員。
合：中隊“紀(jì)律的重要性”主題班會現(xiàn)在開始

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎實習(xí)老師和其他朋友光臨！

合：秋風(fēng)送爽，笑臉燦爛。在美麗的金秋，我們班迎來了來自常德師范學(xué)院的五位大姐姐和大哥哥。

男：有請班委會干部侯博雅、黃磷、黃厚嘉、高偉恒、楊思璇同學(xué)給實習(xí)老師戴上紅領(lǐng)巾。

女：請同學(xué)們用嘹亮的少先隊隊歌來歡迎我們這些新的輔導(dǎo)員老師。（發(fā)歌——我們是——）

男：面對新來的實習(xí)老師，

女：面對這鮮艷的紅領(lǐng)巾，

合：大家一定想說出自己的心里話吧，有請班長賀斯淇同學(xué)來致給實習(xí)老師的歡迎辭。

（致辭）

男：同學(xué)們，我們更要以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，漂亮的各科作業(yè)，課中積極舉手答問等實際行動來和實習(xí)老師一起學(xué)習(xí)。一起努力。

女：我相信同學(xué)們一定做的很好。

男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明守紀(jì)，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，守紀(jì)律呢？
女：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。

請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。表演者：王鈺其，

女：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學(xué)發(fā)表看法）

男：同學(xué)們可否知道，是什么原因?qū)е挛覀兊恼n堂上出現(xiàn)不文明守紀(jì)的現(xiàn)象？

女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。

女：聽了同學(xué)的發(fā)言，（問男主持）你知道課堂上的不文明不守紀(jì)律表現(xiàn)所造成的危害嗎？

男：我個人認(rèn)為，他會對某些同學(xué)造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學(xué)等危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？

女：文明守紀(jì)，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明守紀(jì)滲透到了每一個角落；

男：請聽————同學(xué)帶來的名人守紀(jì)的故事

（旁白：劉夢雅。表演理發(fā)師：_______________列寧:_____________

等待理發(fā)數(shù)人:

女:列寧還是蘇聯(lián)的領(lǐng)袖呢,最高領(lǐng)導(dǎo)人都能排隊去理發(fā),真是遵守紀(jì)律的典范啊.

男:生活中有很多這樣的故事呢,比如,有個故事就是說我們敬愛的周總理生前借書的事.

女:是嗎,我也想知道這個故事呢.

男:來,你馬上就可以欣賞到同學(xué)們表演的這個小品故事了.

(無論誰都要遵守制度)表演:男生_________________________________

女:周總理真是我們的好總理.他永遠(yuǎn)活在我們心上.

男:為了表達(dá)我們對總理的深深思念,請聽女聲小合唱:

(_________________________________)

女:同學(xué)們,大家記得周總理的一句讀書名言嗎/請大家大聲說出來.

(預(yù)備起_)

男:是啊,為中華之崛起而讀書.有了遠(yuǎn)大的理想更要有實際行動.今天我們文明守紀(jì)就是實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的一步.

女:看我們班同學(xué)是怎樣行動的.請欣賞___________________帶來的兒歌朗誦.

男:女生們表演的真棒,我們男生能示弱嗎?________誰來也展示一下兒歌.

女:請欣賞快板表演.______________________

男:我們守紀(jì)律,爭當(dāng)好學(xué)生的決心在我們心里蕩漾.我們嘹亮的歌聲在班教室里唱響,

雖然我們頭上沒有斗笠,可是我們心中有媽媽送我們的一輪明月.在學(xué)校里,可敬的老師就是我們親愛的媽媽.

女:請同學(xué)們以更熱烈的掌聲歡迎實習(xí)老師給我們帶來的詩歌朗誦: (斗笠)

男:同學(xué)們說實習(xí)老師表演的好不好,__________再來一個要不要__________