四年級(jí)學(xué)習(xí)方法篇（從四中學(xué)習(xí)方法看小學(xué)學(xué)習(xí)）：

　　學(xué)習(xí)是一種有規(guī)律的思維勞動(dòng)，不是體力勞動(dòng)，與學(xué)習(xí)時(shí)間不成比例。

　　中國(guó)智商研究報(bào)告顯示：98%以上的孩子智商都是相同的，但為什么學(xué)習(xí)成績(jī)卻不一樣呢？

　　學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識(shí)是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差異的根本原因

　　而學(xué)習(xí)差異形成的一般規(guī)律總結(jié)來(lái)說(shuō)：

　�、俨煌�的家庭教育產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�、诓煌�的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)方法。

　�、鄄煌�的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生不同的基礎(chǔ)知識(shí)。

　�、懿煌�的基礎(chǔ)知識(shí)決定學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　三個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的排列規(guī)律

　　1)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程：主要完成、聽(tīng)、讀、看、記，在學(xué)校老師那里獲取知識(shí)。

　　2)家庭學(xué)習(xí)過(guò)程放學(xué)回家的學(xué)習(xí)過(guò)程，把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)完成理解，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)好的地方。

　　3)周末把一周學(xué)習(xí)過(guò)程完成回顧整理，對(duì)知識(shí)查缺補(bǔ)漏。

　　現(xiàn)在我們來(lái)分析清華、北大是怎樣把你淘汰的。早晨到學(xué)校上課，老師很高興，發(fā)給學(xué)生每人10塊錢(qián)。在重點(diǎn)學(xué)校的一些尖子生中調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的10塊錢(qián)，尖子生只能得到7塊錢(qián)。其余的3塊錢(qián)，掉到地上了�？墒撬麄�?cè)诨丶液蟀训粼诘厣系?塊錢(qián)揀了起來(lái)，在他晚上睡覺(jué)的時(shí)候，他的兜里還是10塊錢(qián)。而廣大的中下游的孩子每天至少有40%的知識(shí)掉在地上沒(méi)有揀。后果是，一天不要緊，一周不要緊，一個(gè)月還不要緊，三個(gè)月后，因?yàn)榛�礎(chǔ)知識(shí)每天丟掉40%，考清華、北大基本上是不可能的。