2023年鎮(zhèn)江初中學(xué)校排名前十名單分別為江蘇省丹陽高級中學(xué)、丹陽市高級中學(xué)、江蘇省大港中學(xué)、江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)、丹陽市訪仙中學(xué)、揚中市第二高級中學(xué)、揚中市新壩中學(xué)、呂叔湘中學(xué)、句容市第三中學(xué)、鎮(zhèn)江市第二中學(xué)、丹陽市第六中學(xué)。

一、鎮(zhèn)江初中學(xué)校排名前十2023年一覽表

二、鎮(zhèn)江部分初中學(xué)校簡介

江蘇省丹陽高級中學(xué)簡介

江蘇省丹陽高級中學(xué)于1941年創(chuàng)立于四川青木關(guān)，前身為“國立社會教育學(xué)院附屬中學(xué)”，1946年遷來丹陽夫子廟。后幾度易名，于1996年更名為江蘇省丹陽高級中學(xué)。

進入二十一世紀，學(xué)校確立了“為學(xué)生的終身發(fā)展奠 定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，不斷推進“創(chuàng)新教育”，以引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的全面、可持續(xù)發(fā)展。2010年，學(xué)校被確定為省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學(xué)校，開始全力推進學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的特色建設(shè)，以創(chuàng)新試點班的課程建設(shè)、省首批課程基地——生態(tài)教育課程基地的建設(shè)、教育國際化發(fā)展等為支撐，努力培養(yǎng)“多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的“大成人才”，打造學(xué)�！皠�(chuàng)新人才培養(yǎng)”的特色，推動學(xué)校全面質(zhì)量的提升。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴格、學(xué)風優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……