2023年貴陽初中學(xué)校排名前十名單分別為貴陽中天中學(xué)、貴陽一中新世界國際學(xué)校、貴陽市華麟學(xué)校、貴陽樂灣國際實驗學(xué)校、貴陽華文實驗學(xué)校、貴陽市永茂中學(xué)、北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué)、貴陽為明實驗學(xué)校、貴陽市第十八中學(xué)、貴陽市第二實驗中學(xué)。

一、貴陽初中學(xué)校排名前十2023年一覽表

二、貴陽部分初中學(xué)校簡介

1.貴陽市第二實驗中學(xué)

地址：貴州省貴陽市云巖區(qū)金倉路5號

貴陽市第二實驗中學(xué)成立于1992年，是一所實驗性、示范性初級重點中學(xué)，有宅吉校區(qū)和未來方舟兩個校區(qū)。學(xué)校以“創(chuàng)新、求實、勤奮、團(tuán)結(jié)”為校訓(xùn)，探索素質(zhì)教育新模式，曾獲“貴陽市中小學(xué)辦學(xué)水平評估”一等獎，是貴州省中小學(xué)德育先進(jìn)單位、省市文明單位、全國青少年科普示范校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、國家基礎(chǔ)教育課程實驗區(qū)樣本校、全國射箭重點學(xué)校。

2.貴陽市第十八中學(xué)

地址：貴州省貴陽市南明區(qū)觀水路40號

貴陽市第十八中學(xué)前身是南明師范學(xué)校，堅持“三個面向”教育思想，有一支團(tuán)結(jié)向上，敬業(yè)愛崗的高素質(zhì)干部隊伍和一流的師資隊伍。學(xué)校在管理方面形成了具有十八中特色的模式。

3.貴陽市第十九中學(xué)

地址：貴州省貴陽市云巖區(qū)堰塘街44號

貴陽市第十九中學(xué)成立于1962年，是貴州省語言文字工作示范學(xué)校、貴陽市教師專業(yè)發(fā)展實訓(xùn)基地、貴州師范大學(xué)研究生教育創(chuàng)新基地、教育部中小學(xué)校長助力工程基地學(xué)校、貴陽市數(shù)學(xué)學(xué)科基地。學(xué)校以豐富多彩的課外活動而聞名，有校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、經(jīng)典誦讀、國際交流等活動，更有公益慈善、志愿者活動。

4.貴陽市第七中學(xué)

地址：貴州省貴陽市云巖區(qū)中華北路118號

貴陽市第七中學(xué)成立于1952年，率先推行向教學(xué)一線及班主任教育教學(xué)傾斜為主的“崗職對應(yīng)，一崗多責(zé)，評聘分離”的人事制度改革，被授牌為“21世紀(jì)優(yōu)質(zhì)教育項目學(xué)�！薄�

5.貴陽市第十七中學(xué)

地址：貴州省貴陽市云巖區(qū)八鴿巖路156號

貴陽市第十七中學(xué)是貴陽市重點中學(xué)，以“堅持和諧發(fā)展，全面提高素質(zhì)，發(fā)展個人特長，培養(yǎng)時代新人”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“求實創(chuàng)新，質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，將素質(zhì)教育貫穿干各種教育教學(xué)活動中，是貴陽熱點學(xué)校之一。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌希�真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……