考試內(nèi)容包括：知識(shí)點(diǎn)的考核的水平要求以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和《九年級(jí)化學(xué)教材》(人教版)為準(zhǔn)則，其中對(duì)部分內(nèi)容在命題中予以說(shuō)明和限制。以下實(shí)驗(yàn)考生需掌握：粗鹽中難容性雜質(zhì)的去除；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；燃燒的條件；一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制；溶液酸堿性的檢驗(yàn)；酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。知識(shí)內(nèi)容方面，不要求5種或5種以上的物質(zhì)的鑒別；不要求不加任何試劑的物質(zhì)鑒別；不要求有關(guān)溶解度、結(jié)晶、析晶的有關(guān)計(jì)算；只要求掌握溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念計(jì)算和加水稀釋的計(jì)算；對(duì)尿素、磷酸二氫鈣、磷酸二氫銨等化肥只要求識(shí)別，不要求寫(xiě)化學(xué)式；不要求識(shí)別復(fù)雜的物質(zhì)構(gòu)成；只要求會(huì)判斷一些易分辨、典型的物理變化和化學(xué)變化；只要求由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量(雜質(zhì)不參加反應(yīng)的計(jì)算)；不要求多步反應(yīng)的計(jì)算、過(guò)量計(jì)算、類似鐵片與硫酸銅溶液反應(yīng)的差量計(jì)算等。

解讀：溫故知新構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

今年的畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明與去年完全一致。下一步，考生最好按先專塊、后綜合、后實(shí)戰(zhàn)練兵的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，注重以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)；重視教材和基礎(chǔ)，防止超綱復(fù)習(xí)；注重知識(shí)體系的建立，能通過(guò)已有知識(shí)遷移解決新問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)部分三大氣體的制取年年考，后期最好能多做多想。中考計(jì)算題幾乎年年考查兩點(diǎn)——第一道是化學(xué)式計(jì)算和第二道化學(xué)方程式綜合計(jì)算(類型比較固定——文字描述性、圖形性、表格數(shù)據(jù)分析性等)，所以建議最好把前幾年的計(jì)算歸納總結(jié)。