深圳中考政策調整 減負或增重存爭議：

“只有3個工作日在收集意見，有誠意么?”深圳市教育局17日發(fā)布中考政策調整征求意見稿，今日為征求意見截止日，昨日有網(wǎng)友發(fā)布長微博稱，深圳中考政策調整征求意見時間不足，希望能延長公眾咨詢期和舉行聽證會。實際上，中考調整是減負還是增重，如何征求意見等問題，仍存爭議。

據(jù)了解，以往中考文化課考試科目只有語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會5科，其中語文、數(shù)學、英語、歷史與社會試卷滿分為100分，科學滿分為150分，語數(shù)英權重為1，歷史與社會權重為0.6，科學權重為1.5。

根據(jù)深圳教育局日前公布的征求意見稿，及以后入讀初中(即及以后畢業(yè))的學生參加深圳中考的科目，擬調整為6科考試，分別為語文、數(shù)學、英語(含聽說)、理化(合卷)、思想品德與歷史(合卷)以及生物與地理(合卷)，每科滿分均為150分。其中語數(shù)英和理化權重為1，思品與歷史、生物與地理權重為0.6。

值得注意的是，意見稿擬將生物與地理考試放在初二年級末，而思想品德與歷史擬采用開卷考試。

征求意見稿稱，生物與地理考試安排在初二年級末進行，是便于學生及時完成該內(nèi)容的復習考試，分散和降低初三年級中考的壓力，也便于初中學校安排教學和復習工作。而思品與歷史采用開卷考試的形式，則是考試形式改革的探索，降低機械記憶知識的要求，培養(yǎng)能力和創(chuàng)造性。

各方觀點 　　 　　■學生 　　 　　考試科目多，壓力不減

“歷史開卷考，考試壓力更大。”今年剛上初一的同學小張表示，很多歷史知識都需要靠記憶，這類知識不可能開卷的時候才翻書找，需要對課本知識了解得很透徹，才能迅速找到答案。

初二學生小梅就認為，合卷和分開考差不多，反而要在考試前同時準備兩門課程，“壓力還是沒有變”。對于生物與地理初二考完的意見，小梅認為挺好的，“全部科目都集中在初三考，有點忙不過來。可以適當?shù)卦诔醵�考完一些科目，分擔壓力�?rdquo;

“如果考試的知識點不變，一樣要復習很多內(nèi)容。”初一學生小鄭表示，“如今考試都以分數(shù)論英雄，能否學習國外以等級分評判的方式，分為幾個等級，只要達標即可?”

■家長 　　 　　思想品德不是考出來的

“我們現(xiàn)在的教育完全把孩子變成作業(yè)和應試的機器。”福田區(qū)一名初二學生的家長在深圳某論壇上發(fā)帖稱，孩子每天晚上11點才能勉強做完作業(yè)，“減少考試、減少作業(yè)，才能將老師和孩子從壓力中解放出來”。而征求意見稿增加了考試科目，不管考試時間如何調整，也大大增加了學生負擔。

“建議取消生物與地理、思品與歷史列入中考考試范圍，只作為學習結束時的結業(yè)(畢業(yè))考試，而物理與化學合卷改為單科獨立考試。”該家長還建議，將現(xiàn)有的思品課程改為中國國學內(nèi)容。

該家長的建議得到不少網(wǎng)友的支持，數(shù)十位網(wǎng)友強烈反對將思想品德列入考試科目，并要求使用原始分進行計算。“思想品德不是考出來的”。也有家長認為，“考試提前到初二期末，是不是意味著孩子從初一就要開始備戰(zhàn)中考了。”

也有家長對征求意見的時間提出了質疑：征求意見的時間為17日到24日期間，但19日到21日是節(jié)假日，只有3個工作日在收集意見，“這樣有誠意嗎?學校和家長反響都很大，難道強行推出如此影響重大的政策?”網(wǎng)友“初熟之果”昨日發(fā)布長微博，希望能延長公眾咨詢期并舉行公開聽證，邀請學校、老師、家長、教育專家代表參加，吸取各方意見。

■老師 　　 　　總分增加，考試壓力更大

“只要是考試，學生就會有壓力。5科變6科，增加考試科目，盡管一門是開卷，但實際上是在增加學生負擔。”在深圳某中學教歷史的陳老師認為，以體育中考為例，學生平均分都達到90多分了，但因為要計入中考總分，大家都爭著拿100分。

福田區(qū)某中學的王老師還注意到，此次中考調整方案中，各科總分均為150分。這意味著，“要么題量增加了，要么每道題的分值增加了。”對于不少家長反對的思想品德考試，曾老師認為，以往很多學校不重視思品課，如今要開卷考試，也必須開課，“但如果非要用考試來規(guī)范學校課程設置，不免有些悲哀”。

陳老師認為，國家、社會要求給學生減負的呼聲一直很高，但各學校希望都能在中考中拿到好成績。“學生想輕松完成學業(yè)又能有好成績，從而進入理想高中，幾乎不大可能”。他建議只考語數(shù)英、理化(合卷)，歷史、思品不考，地理、生物算等級分但不計入中考總成績。比如分成ABCD四等，同等分數(shù)下優(yōu)先錄取等級高的學生，重點高中不錄取C以下的。

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