十四、教育部副部長(zhǎng)劉利民曾提到“要建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度”，請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)沙在初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上有哪些改革?

首先，在中考命題上，我們將進(jìn)一步優(yōu)化中考命題導(dǎo)向，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，突出中華傳統(tǒng)文化傳承。

第二，起調(diào)整中考學(xué)科分值。一是增加提前科目(生地體育)分值，由150分增加到160分，生地分值不變，體育由原來(lái)的50分增加到60分，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)與健康，加強(qiáng)體育鍛煉，成人成才;二是增加語(yǔ)文分值，由原來(lái)的120分，增加到150分;三是英語(yǔ)總分不變，聽(tīng)力考試20分不變，其中增加英語(yǔ)口語(yǔ)考試20分。英語(yǔ)口語(yǔ)考試實(shí)行人機(jī)對(duì)話(huà)考試，探索英語(yǔ)口語(yǔ)考試社會(huì)化，一年多考，將最好成績(jī)計(jì)入中考總分。

第三，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，客觀真實(shí)準(zhǔn)確地記錄學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的情況。著重引導(dǎo)學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，建立健全公示等誠(chéng)信機(jī)制，確保材料的真實(shí)可靠。我們要求初中生每學(xué)期及時(shí)上傳個(gè)人成長(zhǎng)資料，做好成長(zhǎng)紀(jì)錄。三年后的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將作為高中招生錄取的重要依據(jù)。

第四，繼續(xù)實(shí)施以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況為依據(jù)的招生方式，更加突出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。

第五，完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。今年省級(jí)示范性高中公費(fèi)招生計(jì)劃分配到初中學(xué)校的比例由原來(lái)的35%提高到40%。

十五、從起，長(zhǎng)沙初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試學(xué)科考查也進(jìn)行了改革，將怎樣進(jìn)行?

從起，將國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的科目全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。等級(jí)性考查科目原則上以A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(一般)、D(合格)、E(不合格)等等級(jí)形式呈現(xiàn)�？疾榭颇吭试S學(xué)生在校內(nèi)有兩次參考機(jī)會(huì)。理化生實(shí)驗(yàn)和語(yǔ)文口語(yǔ)交際考查由市教育局中招辦統(tǒng)一進(jìn)行。從起，語(yǔ)文口語(yǔ)交際考查成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定項(xiàng)目中學(xué)習(xí)能力評(píng)定的依據(jù)之一

十六、我們發(fā)現(xiàn)，今年長(zhǎng)沙初中升高中政策有較大的調(diào)整，其中有一條“細(xì)化中考成績(jī)等級(jí)”，是出于哪方面的考慮?初中畢業(yè)生志愿填報(bào)由原來(lái)每個(gè)批次只能填報(bào)一所學(xué)校改為可以填報(bào)兩所學(xué)校，目的是什么?

根據(jù)教育部的要求，我市中考成績(jī)從2006年起實(shí)行等級(jí)制呈現(xiàn)，改變了以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的辦法，模糊了分?jǐn)?shù)，改變分分都是高厲害點(diǎn)。但是，因?yàn)榈燃?jí)制的區(qū)分度相對(duì)分?jǐn)?shù)制要小很多，每年中招踩線(xiàn)的學(xué)生較多，從起我們?cè)鲈O(shè)了調(diào)劑志愿，但仍不能解決扎堆的現(xiàn)象，因此，從起，我們將中考語(yǔ)、數(shù)、外、文綜、理綜五個(gè)科目的成績(jī)等級(jí)進(jìn)一步細(xì)化，由原來(lái)的五個(gè)等級(jí)劃分為七個(gè)等級(jí)，也就是由原來(lái)的A、B、C、D、E細(xì)化為A+、A、B+、B、C、D、E，提高區(qū)分度，來(lái)解決中考踩線(xiàn)學(xué)生人數(shù)過(guò)多問(wèn)題。

同時(shí)，我們改進(jìn)志愿填報(bào)方式，同一批次允許填報(bào)兩個(gè)志愿，也是為了減少因無(wú)效志愿落榜的考生，提高有效錄取率。

十七、長(zhǎng)沙今年將建立中考命題專(zhuān)家?guī)欤�這一改革的目的是什么?

中考涉及千家萬(wàn)戶(hù)的利益，中考命題自然也備受關(guān)注。關(guān)于中考命題教師的遴選，我們有嚴(yán)格的條件和程序，每一位命題教師都必須通過(guò)嚴(yán)格的審核。為進(jìn)一步加強(qiáng)中考命題管理，我市從今年起建立中考命題專(zhuān)家?guī)�，主要由教研員、骨干教師組成，每年中考命題教師在紀(jì)委監(jiān)督下從專(zhuān)家?guī)祀S機(jī)抽取，杜絕泄題泄密源頭。

十八、有多少初中畢業(yè)生?普通高中招生錄取的原則和依據(jù)是什么?

，全市有初中畢業(yè)生71339人,其中城區(qū)初中畢業(yè)生約30900人(不含外地回長(zhǎng)生和外來(lái)務(wù)工人員子女)。與去年相比，城區(qū)初中畢業(yè)生增加1445人。

普通高中招生仍然堅(jiān)持全面衡量、綜合評(píng)價(jià)、尊重志愿、擇優(yōu)錄取的原則。錄取的主要依據(jù)是：考生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)以及享受政策性?xún)?yōu)惠的情況。繼續(xù)實(shí)行指標(biāo)生、對(duì)口直升生、特長(zhǎng)生、推薦生等多樣化的招生政策。

十九、今年指標(biāo)生政策有調(diào)整嗎?哪些學(xué)生具有填報(bào)指標(biāo)生志愿的資格?如何知道自己所讀的初中學(xué)校能分到多少指標(biāo)生名額?

指標(biāo)生計(jì)劃有調(diào)整，由原來(lái)的35%調(diào)整為40%。在城區(qū)公辦學(xué)校就讀三年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生(如因家庭搬遷、父母工作調(diào)動(dòng)等正常轉(zhuǎn)學(xué)，至少在畢業(yè)學(xué)校就讀一年)、子弟學(xué)校初中入學(xué)時(shí)微機(jī)派位的學(xué)生和子弟學(xué)校對(duì)口升學(xué)的子弟具備申請(qǐng)指標(biāo)生資格，可以填報(bào)指標(biāo)生志愿。

在全市普通高中學(xué)校招生計(jì)劃確定以后，市教育局中招辦公布每所省級(jí)示范性普通高中學(xué)校的指標(biāo)生招生名額，以及這些名額分配到初中學(xué)校的指標(biāo)，考生可在初中就讀學(xué)校查詢(xún)，也可到長(zhǎng)沙市招生與考試信息專(zhuān)網(wǎng)(http://www.csedu.gov.cn/zz/)查詢(xún)。

二十、哪些學(xué)生具有申報(bào)對(duì)口直升生資格?對(duì)口直升生如何錄取?

幫扶類(lèi)學(xué)校微機(jī)派位且在受援中學(xué)就讀三年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生享有對(duì)口直升生資格，學(xué)校對(duì)口直升計(jì)劃數(shù)為受援中學(xué)符合直升生資格的初中畢業(yè)生數(shù)的10%。委托管理學(xué)校在校就讀三年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生有對(duì)口直升資格，對(duì)口直升比例為被委托管理學(xué)校在校就讀三年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)的3%-5%。