語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

高考填報(bào)志愿時(shí)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)怎么樣是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)介紹，包含語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)主要課程、就業(yè)方向和就業(yè)前景，以及畢業(yè)后具備的能力等，希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)明：專(zhuān)業(yè)好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。

語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)是“語(yǔ)文”和“教育”的綜合，是人文社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科（文學(xué)）。學(xué)制：三年。與其相同的本科專(zhuān)業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)，同屬于文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

1、語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)主要課程

現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、文學(xué)概論、古代文論、西方文論、基礎(chǔ)寫(xiě)作、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文課程與教學(xué)論、語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐、邏輯學(xué)、三筆書(shū)法、教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語(yǔ)、班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析、課堂教學(xué)案例賞析、教育法規(guī)選講、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

2、語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)后具備的能力

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)及教育學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng)，能夠適應(yīng)和基礎(chǔ)教育課程改革需要，德智體美全面發(fā)展，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)全面，專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，品德高尚，能夠勝任初中和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或新聞寫(xiě)作、文秘、采編、校對(duì)等文字工作者。

培養(yǎng)技能

了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的語(yǔ)文知識(shí)和組織教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。

3、語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)方向與就業(yè)前景

小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。