前言

　　職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來的職業(yè)生涯的失敗。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來看，此階段只是職業(yè)的準(zhǔn)備期，主要的目的是在于為未來的事業(yè)喝酒業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。客觀而言，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要，而能夠擔(dān)次重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗(yàn)和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練，對職業(yè)生涯而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是基本的保障。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對我們今后職業(yè)工作是大有裨益的。

　　一、自我分析

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，首先要了解自己。

　　1.個人現(xiàn)狀

　　就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院xxxx專業(yè)。

　　性格開朗，幽默，和身邊人相處融洽，待人友好，愛和身邊人交流并經(jīng)常觀察研究身邊人的特點(diǎn)，愛動手操作。安靜時喜歡看各類散文和詩集，看美劇，聽音樂，愛收藏小物件。喜歡整理，輕微強(qiáng)迫癥。

　　優(yōu)點(diǎn)：開朗外向，喜歡鉆研，動手能力強(qiáng)，文科較好

　　缺點(diǎn)：耐性差，粗枝大葉，作息時間不規(guī)律，不愛參加集體活動，討厭與數(shù)學(xué)相關(guān)的科目2.需改進(jìn)方面

　　多參加集體活動，學(xué)會和各種人打交道，多鍛煉身體。改正自身缺點(diǎn)，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，形成良好的作息學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、職業(yè)規(guī)劃

　　1.總體規(guī)劃

　　大學(xué)內(nèi)打好專業(yè)知識基礎(chǔ)，利用大二大三暑期時間到企業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后盡快找到合適自己的工作并在所在單位升到自己所期待的位置。

　　2.階段性規(guī)劃

　　(一)短期規(guī)劃：大學(xué)畢業(yè)前

　　學(xué)好專業(yè)課知識，實(shí)現(xiàn)大學(xué)不掛科目標(biāo);拿到英語四、六級證書，計算機(jī)一、二級證書，CAD證;入黨

　　利用大學(xué)課余時間通過兼職體驗(yàn)社會生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活能力，寒暑假到企業(yè)中去實(shí)習(xí)，積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)中期規(guī)劃：畢業(yè)十年內(nèi)

　　畢業(yè)后找到工作，利用工作環(huán)境學(xué)習(xí)工作時所需的職業(yè)素養(yǎng)和相關(guān)知識。半年內(nèi)了解適應(yīng)工作環(huán)境，全面增強(qiáng)自己的分析判斷能力、表達(dá)能力、社交能力、組織能力、抗壓能力等，提高業(yè)務(wù)水平，三年內(nèi)可根據(jù)自己工作情況和職業(yè)前景更換工作，找到適合自己且喜歡的工作。五年內(nèi)穩(wěn)定職業(yè)，找到一個更高的職位作為目標(biāo)并爭取做到成功。(三)長期規(guī)劃：畢業(yè)十年后

　　工作穩(wěn)定，家庭和睦。有滿意舒適的生活方式，有時間有能力做自己喜歡的事情。

　　3.職業(yè)方向規(guī)劃

　　根據(jù)所學(xué)專業(yè)擬定三個發(fā)展方向

　　(一)城規(guī)局、土地局等政府部門考研，公務(wù)員

　　(二)建筑公司、房地產(chǎn)開發(fā)、設(shè)計公司等熟練運(yùn)用CAD、Photoshop等軟件

　　(三)其他行業(yè)

　　三、專業(yè)前景

　　城市規(guī)劃師或建筑師--在規(guī)劃院、建筑設(shè)計院或設(shè)計事務(wù)所從事城市規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計及相關(guān)課題研究，起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

　　政府機(jī)關(guān)公務(wù)員--在規(guī)劃管理局、土地管理局、住宅發(fā)展局、建設(shè)委員會等城建管理部門和計劃委員會等政府宏觀調(diào)控部門從事城建管理與課題研究，起薪在大城市一般為1500~3000元/月。

　　房地產(chǎn)公司職員--從事房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計策劃、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計部門等工作，起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

　　房地產(chǎn)咨詢與中介公司職員--替委托方進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)計策劃、代辦委托設(shè)計與上報管理部門申請審批，起薪在大城市一般為1000~5000元/月

　　隨著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展思路的鋪開，我國城市化進(jìn)程將加快步伐。一個城市能否規(guī)劃得當(dāng)，關(guān)系著城市的發(fā)展與穩(wěn)定布局。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和公眾參與熱情的提升，城市規(guī)劃者開始從幕后走到前臺，城市規(guī)劃人才的價值越來越得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，其影響力也越來越受人注目。

　　準(zhǔn)確的講城市規(guī)劃專業(yè)是很有前景的，因?yàn)闊o論在任何一個國家，地區(qū)，城市，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊都是要做規(guī)劃的，這是任何一個行政區(qū)域都要做的，而所做的規(guī)劃項(xiàng)目可以包括很多，如城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，城市總體規(guī)劃，分區(qū)規(guī)劃，控制性詳細(xì)規(guī)劃，修建性詳細(xì)規(guī)劃，城市設(shè)計。。。所以對這方面人才的需求量很大，中國的城市規(guī)劃專業(yè)起步相對較晚，這方面的人才還不算很多，所以前景很好。

　　根據(jù)世界銀行統(tǒng)計，2002年世界高收入國家城市化率平均為75%，中等收入國家為62%，低收入國家為30%，中國的城市化率尚未達(dá)到40%。至2000年底，中國城市化率比世界平均水平低12個百分點(diǎn)，比世界發(fā)達(dá)國家平均低40個百分點(diǎn)。

　　報告認(rèn)為，為了支撐中國未來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的總體進(jìn)程，從現(xiàn)在起到本世紀(jì)中葉，中國城市化率將從現(xiàn)在的40%提高到75%左右。這意味著只有每年平均增加約1%左右的城市化率(即每年約1000萬?1200萬人口從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市)，才能滿足現(xiàn)代化進(jìn)程的總體要求。因此我們說21世紀(jì)在我國是城市的世紀(jì)，我國進(jìn)入了城市化快速發(fā)展時期，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)急劇轉(zhuǎn)變，城市建設(shè)正向以前所未有的規(guī)模展開，城市規(guī)劃設(shè)計與管理人才已成為了21世紀(jì)的熱門人才，城市規(guī)劃專業(yè)已成為了21世紀(jì)的熱門專業(yè)。

　　城市規(guī)劃專業(yè)是以工為主、文理工結(jié)合，正在興起的專業(yè)，為社會培養(yǎng)注冊職業(yè)規(guī)劃師和管理、研究人才。教學(xué)依托學(xué)科發(fā)展，學(xué)科發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會緊密結(jié)合，堅持走以項(xiàng)目帶學(xué)科的發(fā)展路子，專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)是注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重規(guī)劃設(shè)計實(shí)踐的鍛煉。同時，根據(jù)城市規(guī)劃設(shè)計和研究工作的需要，教學(xué)上重視計算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，使學(xué)生有扎實(shí)的計算機(jī)知識和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，CAD、PHOTOSHOP軟件的使用是城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生必備的計算機(jī)技能。

　　本專業(yè)主要使學(xué)生掌握城市總體規(guī)劃和詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計、城市道路與交通規(guī)劃與設(shè)計、城市市政工程規(guī)劃與設(shè)計、城市生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、風(fēng)景園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、城市市政工程規(guī)劃與設(shè)計、區(qū)域規(guī)劃以及城鎮(zhèn)規(guī)劃管理等方面的理論知識和專業(yè)技能，并使學(xué)生具有區(qū)域和城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合分析、城市規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目籌劃設(shè)計以及組織規(guī)劃實(shí)施和管理的綜合能力，并且在暑假時間為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓他們在一定程度上加深了對理論聯(lián)系實(shí)際的觀念。

　　四、社會環(huán)境分析

　　1、2012年大學(xué)生就業(yè)分析：

　　高等教育高增長率反映的是畢業(yè)生數(shù)量增長的速度,適度的超前發(fā)展是有益的,但過度的超速只會得不償失。大眾化教育畢業(yè)生太多了，遍地都是，但工作少，競爭就很激烈。因此國家不再負(fù)責(zé)包分配,畢業(yè)生必須自己去尋找工作。勞動力市場信息又雜又多，找工作很不容易，社會總就業(yè)形勢緊張是我國目前的一個重大社會問題,畢業(yè)生就業(yè)問題是很重要的一部分。

　　我國畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策始終是貫徹統(tǒng)籌安排、合理使用、加強(qiáng)重點(diǎn)、兼顧一般和面向基層、充實(shí)生產(chǎn)、科研、教育線的方針，在保證國家需要的前提下，貫徹學(xué)以致用，人盡其才的原則，國家采取措施，鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)和國家急需人才的地方去工作。近幾年，隨著學(xué)校擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量快速增加，而社會需求較弱，加之相關(guān)體制等因素，出現(xiàn)了供需結(jié)構(gòu)矛盾。為此政府曾多次下文強(qiáng)調(diào)，高校畢業(yè)生是我國人才資源的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會的重要力量。這些對合理開發(fā)人力資源和有效配置大學(xué)生資源，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了十分重要的作用。

　　但是，長期受計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國家的宏觀調(diào)控并沒有與市場有效的結(jié)合起來，存在缺位現(xiàn)象。正如我國西部地區(qū)的現(xiàn)狀和壟斷性行業(yè)的存在，極大地制約了畢業(yè)生就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生是個人收益較高的群體，有著較高的收益期望，“人往高處走”是人之常情。由于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，發(fā)展緩慢，必然增加個人發(fā)展的機(jī)會成本，使得大學(xué)畢業(yè)生都向往經(jīng)濟(jì)較好的東部沿海地區(qū)，即“人才東南飛”。因此，急需人才的西部卻“門前冷落車馬稀”難以吸納人才，而東部地區(qū)卻是人滿為患，一定程度上造成了大學(xué)生人才資源的浪費(fèi)。同時，由于改革的不徹底，壟斷性行業(yè)收益水平較高，故大學(xué)畢業(yè)生都期望進(jìn)入壟斷行業(yè)，由此產(chǎn)生了激烈的競爭，這在一定程度上影響了大學(xué)生去西部、到基層創(chuàng)業(yè)觀念的形成，由此，在壟斷行業(yè)出現(xiàn)“擠占效應(yīng)”或“人才高消費(fèi)”的現(xiàn)象也就不足為奇了，這種現(xiàn)象，極大地浪費(fèi)了企業(yè)(單位)的資源，這一切都需要政府的公共政策安排來加以調(diào)節(jié)和干預(yù)。

　　目前我國學(xué)校主要分為教育部直屬學(xué)校，國務(wù)院有關(guān)部委直屬學(xué)校和各省、自治區(qū)、直轄市所屬學(xué)校，按照現(xiàn)行高校管理體制，畢業(yè)生就業(yè)采取在國家宏觀調(diào)控下，實(shí)行分級負(fù)責(zé)，相互調(diào)劑的辦法，全國高校畢業(yè)生就業(yè)由教育部歸口管理。到目前為止，已形成了職責(zé)明確、條塊結(jié)合的畢業(yè)生就業(yè)管理體制，在實(shí)踐中起到了一定的積極作用，促進(jìn)了各地積極為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件、提供優(yōu)惠。然而，也正是在這樣的情況下，各地政府、教育主管部門，為了滿足本地畢業(yè)生的就業(yè)，減輕社會壓力，而制定了一系列相應(yīng)的政策屏障，實(shí)行地方保護(hù)主義，諸如戶口限制、地方壟斷、本地生源優(yōu)先等，一定程度上阻礙了畢業(yè)生就業(yè)。

　　教育服務(wù)的生產(chǎn)與供給混同的制度，不適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生市場化就業(yè)的需要。教育服務(wù)是高等教育產(chǎn)業(yè)的主要產(chǎn)品，在此，我們引入教育服務(wù)的生產(chǎn)和教育服務(wù)的供給。就業(yè)指導(dǎo)制度令人擔(dān)憂。成都新東方烹飪學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)為學(xué)歷證書不能有效反映大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)能力等“信息”。我國高等教育中的學(xué)歷證書制度注重對知識的教育，但缺乏有針對性的職業(yè)能力教育。自主創(chuàng)業(yè)制度門檻過高。公共就業(yè)服務(wù)缺位。2、近年來城規(guī)專業(yè)就業(yè)分析：

　　隨著社會的發(fā)展，城市居民開始注重其所生活的城市規(guī)劃了，并且對城市的規(guī)劃提出了越來越高的要求。這引起了城市規(guī)劃專業(yè)的興起，其畢業(yè)生主要到城市規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事規(guī)劃設(shè)計與管理，開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，參與城市社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面的工作。因此，城市規(guī)劃專業(yè)的就業(yè)率呈現(xiàn)越來越高的趨勢。

　　2009年本科高校應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)的TOP10專業(yè)分別是城市規(guī)劃、財務(wù)管理、水資源與海洋工程、歷史建筑保護(hù)工程、物流工程、英語、網(wǎng)絡(luò)工程、土木工程、商品學(xué)、公共政策學(xué)，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)分別是9、80、9、80、9、80、9、80、9、80、9、80、9、70、9、70、9、70、9、70。城市規(guī)劃專業(yè)分屬建筑類的一個分支。國內(nèi)城市規(guī)劃、土木工程、園林規(guī)劃以及建筑畢業(yè)的學(xué)生都可以申請該專業(yè)。在美國，城市規(guī)劃工作由于涉及社會公眾利益而得到重視。學(xué)生畢業(yè)后絕大多數(shù)可以到政府工作，或者進(jìn)入專業(yè)的規(guī)劃事務(wù)所。雖然薪酬待遇不是，但個人聲望提升的空間很大。