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大學(xué)生商檢技術(shù)專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-13 13:51:28 高考升學(xué)網(wǎng)

在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、自我分析

1、測(cè)試報(bào)告

ISFJPsytopic分析：您的性格類型是“”(內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷)

沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤。忠誠(chéng)，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。

ISFJ型的人忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需。 ISFJ型的人十分務(wù)實(shí)，他們喜歡平和謙遜的人。他們喜歡利用大量的事實(shí)情況，對(duì)于細(xì)節(jié)則有很強(qiáng)的記力。他們耐心地對(duì)待任務(wù)的整個(gè)階段，喜歡事情能夠清晰明確。

ISFJ型的人具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r(shí)，會(huì)對(duì)需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。他們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù)。他們具有傳統(tǒng)的價(jià)值觀，十分保守。他們利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。 ISFJ型的人平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個(gè)人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。ISFJ型的人不喜歡表達(dá)個(gè)人情感，但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。他們關(guān)心、保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，他們有為他人服務(wù)的意識(shí)，愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù)。

您適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯，較相關(guān)的如：醫(yī)護(hù)領(lǐng)域、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域

您適合的職業(yè)有內(nèi)科醫(yī)生營(yíng)養(yǎng)師圖書/檔案管理員室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師顧客服務(wù)代表記賬員\特殊教育教師酒店管理人事管理人員電腦操作員\信貸顧問零售業(yè)主房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人藝術(shù)人員\商品規(guī)劃師語(yǔ)言病理學(xué)者審計(jì)師會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)經(jīng)理\辦公室行政管理后勤和供應(yīng)管理中層經(jīng)理公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員\銀行信貸員·成本估價(jià)師保險(xiǎn)精算師稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人\稅務(wù)檢查員機(jī)械、電氣工程師計(jì)算機(jī)程序員數(shù)據(jù)庫(kù)管理員\地質(zhì)氣象學(xué)家

2、職業(yè)分析

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)管理學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對(duì)財(cái)政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對(duì)管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉國(guó)內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實(shí)際問題的能力。但是，我們所學(xué)專業(yè)范圍廣，專業(yè)性并不強(qiáng)，這樣在就業(yè)的時(shí)候就會(huì)遇到困難，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，不可能直接就做管理崗位。所以，我決定在畢業(yè)之前考取管理人員所需的各種資格證以及公務(wù)員，我希望畢業(yè)以后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、以及教學(xué)、科研等方面的工作，并有一番建樹。

二、綜合分析——選擇職業(yè)方向

（1）社會(huì)環(huán)境分析：

１.經(jīng)濟(jì)環(huán)境：

我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)更不容樂觀，由于加入WTO后我國(guó)經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存度增加，目前正值2010屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期，面對(duì)全球金融危機(jī)帶來的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生作為一個(gè)特殊群體，在就業(yè)過程中將不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

全球性的金融危機(jī)，將導(dǎo)致社會(huì)總需求下降，繼而對(duì)產(chǎn)品和勞務(wù)的需求減少，最終減少對(duì)勞動(dòng)力的需求。很多企業(yè)取消了進(jìn)入校園招聘的計(jì)劃。還有很多外向型企業(yè)，招收人數(shù)也在下降。

２．政治環(huán)境：

鑒于我國(guó)大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻的問題，我國(guó)政府實(shí)施大學(xué)生全國(guó)范圍內(nèi)的自由就業(yè)政策，

保障他們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)的“公民與市民待遇”，從根本上解決我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的政策環(huán)境。并在短期內(nèi)增加對(duì)大學(xué)生的需求。政府機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、武警以及其他社會(huì)服務(wù)事業(yè)單位增加對(duì)畢業(yè)生的雇用量。

３．職業(yè)環(huán)境分析：

中國(guó)的企業(yè)飛速發(fā)展，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，沖擊中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國(guó)在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

（2）就業(yè)方向

1、部門政府管理工作。

2、各單位的會(huì)計(jì)學(xué)。

3、從事一些非會(huì)計(jì)學(xué)的工作。

4、考公務(wù)員。

就業(yè)機(jī)會(huì)：保險(xiǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)員審計(jì)師銀行檢測(cè)員收益管理員預(yù)算控制分析員注冊(cè)公共會(huì)計(jì)師金融主管索賠協(xié)調(diào)員客戶信貸員成本會(huì)計(jì)師信貸與回收專家政府會(huì)計(jì)師清單控制專家借貸管理員管理顧問管理會(huì)計(jì)師個(gè)人金融設(shè)計(jì)師教授公共會(huì)計(jì)師證券經(jīng)紀(jì)人系統(tǒng)分析員稅務(wù)專家財(cái)政官員信托會(huì)計(jì)師保險(xiǎn)業(yè)者潛在用人市場(chǎng)：政府部門銀行/金融部門工業(yè)會(huì)計(jì)公司咨詢公司非盈利性組織政府部門醫(yī)院、社團(tuán)保險(xiǎn)業(yè)私人工業(yè)各類學(xué)校和大學(xué)，學(xué)院自營(yíng)企業(yè)。

三.職業(yè)分析

（1）個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：首選白領(lǐng)，其次是部門管理人員

（2）選擇理由：由于兩個(gè)職業(yè)目標(biāo)非常相似，就把它們綜合起來運(yùn)用SWOT進(jìn)行分析。

S（優(yōu)勢(shì)）：個(gè)人方面，這兩個(gè)職業(yè)客觀要求從業(yè)者有細(xì)心、責(zé)任心和對(duì)數(shù)字比較敏感，而我是一個(gè)性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人，有較強(qiáng)的責(zé)任感，有一定的邏輯思維能力，擅長(zhǎng)煩瑣復(fù)雜的工作，這些都很適合，而且我對(duì)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)專業(yè)有著濃厚的興趣。

家庭因素：我的父母完全的參與了我選擇專業(yè)的過程，他們對(duì)于我能夠勝任這方面的工作很有信心，我的親戚中也有從事會(huì)計(jì)的，在這方面他們給予我一定的建議，使我對(duì)此有了進(jìn)一步的了解，更加確定自己的決心，家人的支持是我選擇的動(dòng)力。

W（劣勢(shì)）：做事沒有主見，不夠果斷堅(jiān)決；個(gè)性散漫自由，效率有時(shí)比較低；寫作能力不好；耐心不夠，容易煩躁；意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏勇氣；口才不出眾，溝通交流能力差，人際交往能力不強(qiáng)。

O（機(jī)遇）：會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)擁有源源不斷地社會(huì)需求和在企業(yè)中的主導(dǎo)地位，會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)部門在企業(yè)里是一個(gè)核心部門。社會(huì)需求量大，找工作較容易，工資待遇好，工作穩(wěn)定，就業(yè)現(xiàn)狀很樂觀。

T（威脅）：行業(yè)接近就業(yè)飽和，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大；畢業(yè)生過多，學(xué)校不是專業(yè)類財(cái)經(jīng)院

（3）行業(yè)分析：校學(xué)科適應(yīng)面廣，就業(yè)范圍廣泛，對(duì)口崗位眾多。課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕，

能夠參加眾多有意義的社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己與人交往的能力、互助協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)結(jié)交一大批同學(xué)老師，積累人脈。有較多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠盡早接觸和了解社會(huì)。但是課堂所學(xué)的東西比較抽象，更多的要結(jié)合實(shí)踐來自己領(lǐng)會(huì)。對(duì)邏輯思維方面的訓(xùn)練較少，專業(yè)的技術(shù)性不夠強(qiáng)。中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，而很多企業(yè)缺乏現(xiàn)代的管理理念來指導(dǎo)。中國(guó)加入WTO之后，必將進(jìn)一步促進(jìn)市場(chǎng)繁榮，各行各業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得管理科學(xué)有更大的用武之地。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制正處于轉(zhuǎn)軌階段，有很多市場(chǎng)機(jī)會(huì)等待發(fā)掘。沒有優(yōu)勢(shì)；不是新興行業(yè)，發(fā)展空間不大；業(yè)務(wù)忙碌，給人緊張感，不利于身體健康。

四、確定目標(biāo)

1、目前要努力上本科，在大學(xué)里爭(zhēng)取考到管理人員所需的各種資格證。

2、畢業(yè)以后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、以及教學(xué)、科研等方面的

五、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距分析

對(duì)我而言，現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了工商企業(yè)管理專業(yè)，畢業(yè)生越來越多，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個(gè)比較實(shí)際的問題�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的都是一些課程，并沒有去深入研究管理方面很專業(yè)的知識(shí)，更別說什么實(shí)際能力了，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先，我們學(xué)習(xí)的只是只是一些基本原理，并不是實(shí)際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛。其次，我們基本沒有什么實(shí)踐能力，不懂企業(yè)具體的運(yùn)作流程，管理學(xué)要如何實(shí)現(xiàn)對(duì)這些流程的掌握，沒有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無法具體實(shí)踐使我們經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，不能達(dá)到管理所要求的那些能力。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能，畢業(yè)后不能與那些有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理的人相互競(jìng)爭(zhēng)。最后，我們學(xué)校不是專業(yè)類財(cái)經(jīng)院校，相比它們，我們學(xué)的知識(shí)有可能不如他們?nèi)�，技能不如他們，而且學(xué)校的名氣也會(huì)客觀影響就業(yè)，我們有相對(duì)其他人的劣勢(shì)。另外，我們也沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒有充分的人際交往，溝通交流，團(tuán)隊(duì)合作等“軟能力”。

六、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃：

總體來講，首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)各種變化，最后，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力。具體的計(jì)劃如下：

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

大二階段：已經(jīng)快要走完了，但目前遺留的目標(biāo)就是盡量拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；暑假期間參加社團(tuán)組織的去青海支教活動(dòng)；暑假期間帶領(lǐng)與組織同學(xué)參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

大三階段：首先任務(wù)是努力考過專升本；每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次；每星期抽時(shí)間晨讀堅(jiān)持寫日記，經(jīng)常寫文章，鍛煉自己的寫作能力；通過英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書；空余時(shí)間大量閱讀本專業(yè)書籍；積極參加一次活動(dòng)或比賽，鍛煉自己的實(shí)踐能力；課余時(shí)間積極參加體育鍛煉；如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門自己喜歡的東西；假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研等，多旁聽自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程；總之主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，一定要通過專升本考試。

升入本科第一年階段：

除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ)；同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍；寫好學(xué)年論文;到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐;還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。

大四階段：

完成好畢業(yè)論文；大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí)，并積極聯(lián)系工作。