1 、《職場(chǎng)韓國語閱讀叢書—— 職業(yè)規(guī)劃 》

　　作　者：(韓)尹永敦　著，(韓)金成童　譯

　　出 版 社：世界圖書出版公司

　　本書闡述了“善于 規(guī)劃 職業(yè) 路徑 的人將走向成功”這樣一個(gè)主旨。就像去一個(gè)地方需要先畫好地圖一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃勾勒的是職業(yè)發(fā)展的路徑，出色的職業(yè)規(guī)劃將帶領(lǐng)我們走上成功之路。

2 、《如何進(jìn)行 職業(yè)生涯規(guī)劃 與管理》 作　者：張瑩 編著

　　出 版 社：北京大學(xué)出版社

　　職業(yè)生涯規(guī)劃 與管理，對(duì)個(gè)人或企業(yè)來說都是不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　本書系統(tǒng)講述了職業(yè)經(jīng)理人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的途徑和方法，詳細(xì)介紹了職業(yè)潛能測(cè)評(píng)，職業(yè)分析和選擇、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)立、職業(yè)潛能的提升、個(gè)人及組織職業(yè)生涯不同時(shí)期的管理與實(shí)踐知識(shí)。

　　讀者將從中掌握職業(yè)分析、規(guī)劃、管理的技能，不斷挖掘自己的職業(yè)潛能及管理能力，更好的促進(jìn)個(gè)人和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而在激烈的職場(chǎng)競爭中立于不敗之地。

3 、《職業(yè)指導(dǎo)(第七版)—職業(yè)生涯規(guī)劃教程》

　　作　者：(美)薩克尼克，(美)班達(dá)特，(美)若夫門　著，李洋，張奕，小卉　譯

　　出 版 社：中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社

　　本書的設(shè)計(jì)意圖是幫助你進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)知，基本宗旨是引導(dǎo)你走過職業(yè)生涯規(guī)劃的全過程——包括自我評(píng)估、決策、求職策略的內(nèi)容。其主要目標(biāo)是幫助你做出一個(gè)令自己滿意的職業(yè)選擇。

4 、《大學(xué)生 職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃 》

　　作　者：鐘谷蘭，楊開　著

　　出 版 社：華東師范大學(xué)出版社

　　本書是面向普通高校學(xué)生的通識(shí)課教材，按照帕森斯的工作三原則理論，從探索自我、了解工作世界、把自己放到最合適的位置三方面指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提升大學(xué)生求職就業(yè)的自信心和能力。

　　在內(nèi)容設(shè)置全面，本書包含了職業(yè)生涯規(guī)劃理念、自我探索、工作世界探索、決策和行動(dòng)、職業(yè)生涯管理等多個(gè)單元，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中所需要的各種知識(shí)和技巧。每一單元內(nèi)容的設(shè)置，包括本章要點(diǎn)、困惑與迷思、理論與講解、實(shí)踐與應(yīng)用、思考與解答、課后作業(yè)、相關(guān)資源等。此外，在書末附錄中有職業(yè)生涯規(guī)劃檔案。總體內(nèi)容設(shè)置的目的就是要使教授和學(xué)習(xí)過程循序漸進(jìn)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠深入地理解和把握，同時(shí)也能有效地應(yīng)用到實(shí)踐中去。

　　作者簡介：鐘谷蘭：美國明尼蘇達(dá)大學(xué)心理咨詢碩士，全球職業(yè)規(guī)劃師中國地區(qū)首席培訓(xùn)師，北京大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師。曾任美國哈姆林大學(xué)生涯發(fā)展中心職業(yè)咨詢師。譯著財(cái)巴握你的職業(yè)發(fā)展方向》、《人的行為與組織管理》，合著《全球職業(yè)規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)指南》等。

5 、《職業(yè)生涯管理——復(fù)旦博學(xué)· 21 世紀(jì)人力資源管理叢書》

　　作　者：周文霞 主編

　　出 版 社：復(fù)旦大學(xué)出版社

　　本書主要借鑒和整合國內(nèi)外的研究成果，力圖能夠反映職業(yè)生涯管理理論和實(shí)踐的全貌，幫助讀者加深對(duì)職業(yè)生涯管理的認(rèn)識(shí)和理解。全書六章可分為三個(gè)部分，第一章緒論和第二章職業(yè)生涯管理的基本理論可視為基本理論部分，主要介紹職業(yè)生涯管理相關(guān)的重要概念、研究方法、理論發(fā)展線索以及重要的理論學(xué)派與觀點(diǎn)。第二部分可稱為相關(guān)工具部分，這是第三章職業(yè)生涯管理的測(cè)量工具的內(nèi)容，主要介紹在職業(yè)生涯管理實(shí)踐中常用的一些心理測(cè)量工具。第四章自我職業(yè)生涯管理、第五章組織職業(yè)生涯管理、第六章 21 世紀(jì)職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和職業(yè)生涯管理面臨的挑戰(zhàn)可算作實(shí)踐部分，主要介紹個(gè)人職業(yè)生涯管理和組織職業(yè)生涯管理可操作性的步驟和方法、以及 21 世紀(jì)職業(yè)生涯管理的新趨勢(shì)。每章均有重要概念、內(nèi)容提要、學(xué)習(xí)目標(biāo)、開篇案例、相關(guān)信息鏈接、案例討論和復(fù)習(xí)練習(xí)題，幫助學(xué)生加深對(duì)職業(yè)生涯管理的理解與掌握，對(duì)中國企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐也具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，是一本理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教材。本書適合大學(xué)人力資源管理專業(yè)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理師生作為教材使用，也可作為企業(yè)人力資源主管的參考書。

　　作者：周文霞，中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院副教授。中國人力資源開發(fā)教學(xué)與實(shí)踐研究會(huì)秘書長，全國職業(yè)指導(dǎo)人員職業(yè)資格鑒定 2003 年命題專家。 1999 年曾赴俄羅斯遠(yuǎn)東研究所短期工作訪問， 2001 年赴荷蘭作短期學(xué)術(shù)交流， 2002 年美國加州州立大學(xué)洛杉礬分校高級(jí)訪問學(xué)者。

　　主講：組織行為學(xué)、人力資源管理。

　　研究方向：組織行為學(xué)、職業(yè)生涯管理、人力資源管理相關(guān)領(lǐng)域。

　　主要著述有《激勵(lì)技能》、《人力資源管理》、《管理倫理學(xué)概論》、《組織行為學(xué)教學(xué)案例精選》、《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理手冊(cè)》、《管理心理學(xué)》等。曾在國內(nèi)各知名專業(yè)期刊發(fā)表 30 篇文章。

6 、《職業(yè)生涯管理(第 3 版)》

　　作　者：(美)格林豪斯，(美)卡拉南，(美)戈德謝克　著，王偉　譯

　　出 版 社：清華大學(xué)出版社

　　《職業(yè)生涯管理》被讀者們稱為“職業(yè)生涯管理領(lǐng)域的無價(jià)之寶”(亞馬遜網(wǎng)上書店評(píng)語)。本書重點(diǎn)介紹了職業(yè)和職業(yè)生涯管理領(lǐng)域的四個(gè)重要觀點(diǎn)：( 1 )職業(yè)生涯管理是個(gè)人賴以支配、指導(dǎo)并影響自己職業(yè)的一個(gè)過程：( 2 )從發(fā)展的眼光來看，耳只業(yè)貫穿于每個(gè)人的一生，并且處于不斷發(fā)展變化狀態(tài)：( 3 )進(jìn)行職業(yè)生涯管理，必須考慮一系列額外的要求，包括如何對(duì)待工作的壓力，工作和個(gè)人生活的相互影響，如何應(yīng)對(duì)員工之間不同文化的挑戰(zhàn)：( 4 )開創(chuàng)企業(yè)家生涯的可能性。以及如何通過一系列由組織支持的項(xiàng)目.對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯管理給予幫助等。

7 、《員工職業(yè)生涯管理實(shí)操細(xì)節(jié)》

　　作　者：謝怡　編著

　　出 版 社：廣東經(jīng)濟(jì)

　　職業(yè)生涯規(guī)劃 與管理的含義;職業(yè)規(guī)劃的影響因素和原則;為何要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理;為何要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理;如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理;職業(yè)錨;確定職業(yè)生涯發(fā)展策略;職業(yè)生涯實(shí)施管理;職業(yè)發(fā)展理論。