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三、職業(yè)選擇,優(yōu)劣勢分析(swot)
內(nèi)部
環(huán)境
因素
優(yōu)勢因素(S)
弱勢因素(W)
1. 總是充滿活力,積極,熱情
2. 有一定溝通,交際,組織能力及較強的適應能力
3. 參加的活動涉及范圍廣,消息較為靈通
4. 個人綜合素質(zhì)較強,有一定的思想覺悟
5. 求知欲強
6. 喜歡挑戰(zhàn)自我,勇于接受新事物
1. 知識還是相對匱乏
2. 理科出身,文學底蘊和文字
功底不夠深厚
3. 對文字的理解與思考能力不足
工作耐力不足,缺乏定性
4. 自我意識不夠強,總迎合他
人的期望,而犧牲自己的想法
外部
環(huán)境
因素
機會因素(O)
威脅因素(T)
1. 專業(yè)優(yōu)勢,法律和英語均是未來社會普遍需要的綜合性人才。
2. 目前我國法律仍需大規(guī)模建社,仍稀缺真正人才。
3.北京是一個國際大都會,機會與機遇多
4.也可以從事與英語專業(yè)有關的行業(yè),如外貿(mào)、外交、海關、旅游、管理等涉外工作部門,使得我國對英語人才的需求數(shù)量越來越大。
1.中國政法等法律專業(yè)高等
學府的人才對我們構成很大
壓力。
2.近幾年所謂的法律人劇增,
司法考試,公務員考試的大
軍有增無減,但錄取比例過于
低迷。
3.本科生、研究生擴招,就業(yè)
形勢嚴峻。
4.金融危機,許多律師事務所,
公司企業(yè)等單位招收人數(shù)
過少。
四:未來行動計劃
大二:認真學好法律和英語專業(yè)課,打好基礎。除了要認真聽老師講課和看教材外,要進行大量的課外閱讀,例如案例教學方面的材料,通過案例了解知識點,培養(yǎng)法律思維;還要進行漢語文學與英語文學素養(yǎng)的培養(yǎng),多讀有益的書,雜志等,同時多練習漢字與英文的寫作。同時要看演講方面的書,培養(yǎng)自己的演講能力,比如領導要人的演說詞、著名律師的演講等等。
大學生生活規(guī)劃及目標設定
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