2專業(yè)主要課程：主干學(xué)科：歷史學(xué)

　　主要課程;中國通史、世界通史、史學(xué)導(dǎo)論、中國史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、中國斷代史等。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會調(diào)查和社會公益活動。

　　從介紹中可出歷史專業(yè)屬于基礎(chǔ)性長線研究專業(yè)，換句話說就是冷門專業(yè)，這也就決定了歷史專業(yè)的就業(yè)方向有限，總的來說，以考研為主，這也是歷史專業(yè)這類文史專業(yè)不同于理工專業(yè)的地方。當(dāng)然除了考研，歷史學(xué)專業(yè)的還可以到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實(shí)際工作。就業(yè)率也不太高，2007年，我系有歷史學(xué)和旅游管理雙學(xué)位兩個專業(yè)畢業(yè)生共76人，其中繼續(xù)深造的21人，占畢業(yè)生總數(shù)的27.6%，出國的2人，簽訂就業(yè)協(xié)定的11人，服務(wù)基層的兩人簽定勞動合同和用人單位證明的28人。而對于我這個沒有考研意向的人來說歷史無疑是冷門中的冷門。但是正如一句俗語說的：“干一行愛一行“，我覺得我們應(yīng)該學(xué)一門愛一門，不能剛開始就有所排斥，那樣到頭來什么也學(xué)不到，不要說是冷門了，可能“門”都沒有。所以我想我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)歷史，畢竟它是很有用的，能提升個人修養(yǎng)內(nèi)在跟能以史為鑒，明古今知新替。同時有針對性的加強(qiáng)自己的能力培養(yǎng)，以應(yīng)對以后的就業(yè)市場的需求。

職業(yè)分析：

理想職業(yè)：策劃人員

　　職業(yè)介紹：　策劃師是一個經(jīng)濟(jì)新概念。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，從事一切咨詢策劃活動、為實(shí)現(xiàn)指定目標(biāo)、具備一定策劃學(xué)理論知識、有創(chuàng)新能力、能獨(dú)立開展策劃項(xiàng)目并能基本準(zhǔn)確地監(jiān)督策劃方案的全過程的策劃者。策劃師是一種職業(yè)型人才。策劃師都是創(chuàng)新者。策劃的過程就是一個極具科學(xué)性的系統(tǒng)工程，是集診斷、調(diào)研、思考、創(chuàng)意、點(diǎn)子、設(shè)計(jì)、決策的實(shí)施于一體的一連串的智慧的過程。作為策劃師，應(yīng)在對客戶和市場的現(xiàn)狀進(jìn)行仔細(xì)評估的基礎(chǔ)上，并對客戶的短期和長期目標(biāo)有了充分了解之后，把客戶的優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)、劣勢降低，并能充分發(fā)揮客戶現(xiàn)有的財(cái)力、物力和人力資源，使其具有競爭優(yōu)勢，以實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。

我的想法：

　　之前一直覺得歷史專業(yè)就業(yè)面很窄，所以不知道自己應(yīng)該何去何從，但課堂上那個師兄的講座以及最近在讀的一本書讓我看到了希望，其實(shí)專業(yè)并不是障礙，只要你表現(xiàn)的比那些專業(yè)對口的出色，你一樣可以勝任。就像那位師兄宗教學(xué)出生的卻去了蘇寧電器市場部，而一個歷史專業(yè)的剛畢業(yè)的師姐去了IBM ，所以我覺得首先應(yīng)該消除專業(yè)帶來的陰影，然后才能更好的追求。我的職業(yè)規(guī)劃是做個策劃師，之所以想做這個是覺得這是一個充滿創(chuàng)造力的行業(yè)，是我比較傾向的，同時相比于設(shè)計(jì)更容易上手一點(diǎn)，所以經(jīng)過深思熟慮我覺得我應(yīng)該往這方面發(fā)展。所以去國圖翻了好多書初步了解了一下這個行業(yè)，同時也更堅(jiān)定了我的決定。而下一步就是具體的計(jì)劃安排了。我想如果要在以后以一個歷史學(xué)專業(yè)的人脫穎而出那一定要付出更多的努力，同時將所學(xué)專業(yè)與之相關(guān)聯(lián)，讓HR覺得你所學(xué)的專業(yè)雖然無關(guān)但培養(yǎng)了你獨(dú)立思維的能力。況且我覺得歷史專業(yè)跟策劃不無關(guān)系，追溯回去，最早的策劃可以見于后漢書，而且我覺得春秋戰(zhàn)國時期的那些縱橫家，謀士不都可以理解為那時的策劃師嗎?還是很高級的。所以在專業(yè)學(xué)習(xí)中我要致力于這方面歷史的研究學(xué)習(xí)。然后是對營銷策劃的學(xué)習(xí)，一方面去國圖看相關(guān)方面的書籍，補(bǔ)充專業(yè)知識。

　　同時去工商管理學(xué)院聽市場營銷的課，不過大二才會開這門課，而且不要局限于我們學(xué)校。還有就是養(yǎng)成平時思考的習(xí)慣，要知道這是一個需要創(chuàng)意思維的職業(yè)。比如看到超市里各種的茶類飲料我覺得我應(yīng)該去想想它們各自的競爭力是什么，看到站牌的廣告不是去注意它是由誰代言的而是應(yīng)該想想廣告有什么吸引力，雖然這樣會很費(fèi)力，但我覺得思考的過程是很快樂的。同時充分利用在院學(xué)生會工作的機(jī)會策劃一些小型活動來運(yùn)用所學(xué)知識。并且在平時多了解留意一些這方面的案例，并試著參加一些策劃比賽，在失敗中前進(jìn)。還有就是要堅(jiān)持計(jì)算機(jī)和英語的學(xué)習(xí)，要知道這可是就業(yè)的附加值。這是我的初步計(jì)劃，當(dāng)然但計(jì)劃只是計(jì)劃，重要的是堅(jiān)持，所以希望自己能堅(jiān)持下來。

　　一直信奉一句話“機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。”，盡管處于一個隨處都是機(jī)遇的大都市，但是如果沒有準(zhǔn)備，那只有呆呆的看著一個又一個機(jī)會與你擦肩而過，甚至背道而馳。而如何準(zhǔn)備，我想這是為自己的人生做一次策劃，把自己當(dāng)做商品，用4年的時間包裝，最后“漂亮”的上市。所以，我只想對自己說，堅(jiān)持，努力的走自己的路吧!