即使是在國(guó)內(nèi)普遍認(rèn)為吃“青春飯”的電視媒體主持人行當(dāng)，在美國(guó)的情形也不一樣。美國(guó)觀眾對(duì)青春靚麗而沒(méi)有太多內(nèi)涵的主持人并不感冒，最受歡迎的是那些有學(xué)識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)的主持人。比如美國(guó)哥倫比亞廣播公司的著名節(jié)目《60分鐘》從1968年創(chuàng)始以來(lái)，原班人馬基本沒(méi)換，今年這個(gè)節(jié)目主持人和記者的平均年齡已經(jīng)達(dá)到70歲，但是《60分鐘》仍然是同類(lèi)節(jié)目中最受歡迎的。

　　當(dāng)然導(dǎo)致“青春飯”的出現(xiàn)，其原因和后果都不是單方面的。

　　許多數(shù)中到大規(guī)模的日?qǐng)?bào)需要應(yīng)聘者至少有5年的新聞工作經(jīng)驗(yàn)，但是多數(shù)小報(bào)在招聘到新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生后只能留住他們一至兩年。這些畢業(yè)生在旗鼓相當(dāng)?shù)穆毼恢刑鴣?lái)跳去，道理不用多講，這種橫向跳槽對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯是有害的。為什么產(chǎn)生這種現(xiàn)象?就像一位發(fā)行人所說(shuō)的，目前很明顯的原因是，“這些報(bào)社不需要員工的保持力，因?yàn)樗麄儾幌胩岣邌T工的薪水。”

　　其實(shí)仍然有比使用金錢(qián)更有效的方法，那就是得到職業(yè)生涯的發(fā)展。

　　新手記者希望得到職業(yè)生涯的發(fā)展，隨后發(fā)現(xiàn)這在現(xiàn)在的小規(guī)模報(bào)紙中很難得到，這使他們有很深的受挫感。于是他們頻繁地橫向跳槽而破壞了自己的可信度，東張西望尋找下一個(gè)虛幻的頭銜和微薄的工資增長(zhǎng)。結(jié)果，在小規(guī)模報(bào)紙中的記者經(jīng)常跳槽，最終獲得了超過(guò)5年的工作經(jīng)驗(yàn)，然而此時(shí)他們往往并沒(méi)有獲得被大報(bào)雇傭的技能。

　　目前我國(guó)人事管理制度基本是靜態(tài)的，招聘、解聘、檔案管理，簡(jiǎn)單的員工培訓(xùn)，不對(duì)企業(yè)的整體目標(biāo)和利益最大化負(fù)責(zé)。與傳統(tǒng)的人事部不同，人力資源公司把人———上到領(lǐng)導(dǎo)者下到普通員工，都作為企業(yè)發(fā)展成功的資源。她們?nèi)肆�資源公司要做的工作之一是：讓每個(gè)員工知道他所服務(wù)的企業(yè)近期和遠(yuǎn)期發(fā)展方向是什么，自己在公司整體組織結(jié)構(gòu)中的位置，起什么作用。

　　而長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直沒(méi)有被當(dāng)成資源，而只是普通勞動(dòng)者、螺絲釘、一塊磚之類(lèi)，員工的喜怒哀樂(lè)，對(duì)工作是否滿意從不納入人事部門(mén)的視線。

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)記者自身成長(zhǎng)及服務(wù)能力的幫助

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃”有利于記者自身成長(zhǎng)。

　　成功地完成任何一項(xiàng)工作都不僅僅需要?jiǎng)恿Γ�還需要一定的能力。一個(gè)人是否會(huì)選擇做一個(gè)職業(yè)往往取決于他是否具備從事這些職業(yè)的能力。

　　職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)侯，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。

　　當(dāng)然，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵是進(jìn)行自我透視：透視個(gè)人希望從職業(yè)中獲得什么;透視個(gè)人的才能和不足;透視自己的價(jià)值觀以及它們是否與自己當(dāng)前正在考慮的這種職業(yè)相匹配。在恰當(dāng)?shù)?ldquo;職業(yè)生涯規(guī)劃”下，持續(xù)的努力必然會(huì)提高記者的能力。

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃”同樣有利于提高媒體服務(wù)能力。

　　有人認(rèn)為，媒體在記者職業(yè)生涯規(guī)劃上的投入，往往能很直觀的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出。相反缺乏投入，往往會(huì)出現(xiàn)措手不及的現(xiàn)象。

　　當(dāng)對(duì)其人力資源無(wú)法進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾?guī)劃時(shí)，雇主們被迫在事件發(fā)生后而不是之前作出反應(yīng);那就是說(shuō)，他們是反應(yīng)性而不是選動(dòng)性。當(dāng)這一結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，一個(gè)組織就不能正確地預(yù)見(jiàn)其未來(lái)人員需求的增長(zhǎng)。在最好的情況下，這樣的公司也許將不得不在最后一分鐘里進(jìn)行人員招聘并也許會(huì)因此找不到最佳的候選人。在最糟的時(shí)候，這個(gè)公司也許真的出現(xiàn)了人員不足的問(wèn)題。”

　　“當(dāng)記者的目標(biāo)是離開(kāi)我們的編輯部時(shí)，他們?cè)趺磿?huì)每天都想著為我們提供好的產(chǎn)品呢?”

　　職業(yè)生涯規(guī)劃”有利于動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的記者與媒體之間的協(xié)調(diào)性。

　　媒體對(duì)記者“職業(yè)生涯規(guī)劃”的協(xié)助，是一種新激勵(lì)，或者說(shuō)新福利。

　　了解雇員的職業(yè)興趣、職業(yè)錨以及他們的技能，然后將他們放到最合適的職業(yè)軌道上去，這種做法是運(yùn)用“人事”功能來(lái)幫助雇員實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我發(fā)展需要的途徑之一。(4)通過(guò)記者自身對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的審視，以及媒體對(duì)記者“職業(yè)生涯規(guī)劃”的協(xié)助，雙方更能取得方向上的一致性。從而既節(jié)約了媒體成本，也讓記者在技能提高上獲得持續(xù)的滿足感。

如何輔助記者的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　提供培訓(xùn)機(jī)制、提供發(fā)展前景、提供更廣闊、更富有挑戰(zhàn)性的工作，都是媒體能為記者在職業(yè)生涯規(guī)劃中提供的充滿吸引力的協(xié)助。

　　良好的培訓(xùn)機(jī)制和發(fā)展前景已經(jīng)成為員工最看重的擇業(yè)因素之一。對(duì)企業(yè)化運(yùn)作的媒體而言，培訓(xùn)能直接轉(zhuǎn)化成員工的生產(chǎn)力，也能持續(xù)的帶來(lái)媒體活力。從這個(gè)方面來(lái)看，媒體應(yīng)該成為一個(gè)不斷提供令人羨慕的培訓(xùn)能力的知識(shí)管理學(xué)校。為在崗的年輕人學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進(jìn)一步深造，創(chuàng)造和提供寬松、良好的條件，本身就充滿了吸引力。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅是指掌握與目前本職工作有關(guān)的知識(shí)和技能，而且包括提高個(gè)人的學(xué)歷和更高的科學(xué)文化素質(zhì)，為后來(lái)的轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)業(yè)甚至再就業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。