一、前言

　　有一句話說的特別好：生命沒有過渡!就像小沈陽說的那樣在眼睛的一睜一閉中度過了，剛開始來到學(xué)校帶著復(fù)雜的心情來到大學(xué)，些許失落、些許期待、些許迷茫，為高考而失落、為全新的大學(xué)生活而期待、為自己的未來而迷茫。在大學(xué)的開始沒有目標(biāo)，對(duì)什么都不了解，有時(shí)候?yàn)榱俗约涸诟咧凶约簩?duì)自己的承諾-大學(xué)好好玩而放縱自己一下，有時(shí)候考慮到自己的未來而拼命學(xué)習(xí)一下�？傊�，雜亂無章或許最好的概括了我的大一上學(xué)期，心情總是飄忽不定中，時(shí)而積極奮發(fā)，時(shí)而踟躕不前，所以當(dāng)下學(xué)期可以選課的時(shí)候我毫不猶豫的選了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，雖然上課不多，但是我還是學(xué)到了許多東西，老師說過我們大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這們課給予大家的就是刺激，有分量的刺激、持續(xù)不斷的刺激。現(xiàn)在坐在電腦前時(shí)才猛然覺得刺激真的來了，因?yàn)闀r(shí)間過的飛快，更因?yàn)槟慷昧藥煾鐜熃銈兙蜆I(yè)考研的壓力之大。

二、自我分析

　　自己是在一個(gè)知識(shí)分子家庭中長大的，爺爺是一個(gè)舊時(shí)代的教師，但是由于自身的原因淪落為一個(gè)普普通通的農(nóng)民，同時(shí)也讓爸爸過早的輟學(xué)在家，但是爸爸是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的人，他先是在中小學(xué)當(dāng)了幾年教師，但是中間從來沒有間斷過對(duì)英語的學(xué)習(xí)，十幾年如一日，終于在我初中的時(shí)候他考上了研究生，有很多人笑話他，都四十歲的人了還和兒子一起讀書。但是他沒有放棄，在我高中的時(shí)候他終于圓了自己的夢(mèng)想，考上了北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院的博士。因?yàn)槲易x書和父親教學(xué)的地方不是一個(gè)地方，所以父親跟我的接觸很有限，但是在這有限的接觸時(shí)間中他總是不斷的教誨我，相對(duì)于言語方面的教育，我感覺最深的就是他的身教，沒有過多的言語，父親用他不怎么順利的求學(xué)路給我上了人生的一大課：生命不息，奮斗不止。

　　但是就自己的性格來說我并不是單純的外向或者單純的內(nèi)向，有時(shí)候我喜歡一個(gè)人安靜的思考看書，有時(shí)候我又傾向于在大家面前表現(xiàn)自我，和大家一起分享快樂，所以我感覺自己是“內(nèi)外兼修”吧!(曾經(jīng)做過一個(gè)嚴(yán)格的性格測(cè)試，自己的指數(shù)是0.566，0.5為內(nèi)外向分界線，所以自己是中等偏外向性格)。

　　平時(shí)我喜歡打籃球，在和大家打成一片的時(shí)候我享受著集體的快樂。個(gè)人的體育也有一定的特長，曾經(jīng)獲得院級(jí)、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的很多獎(jiǎng)項(xiàng)，我感覺身體是革命的本錢，大一或許沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事，但至少我現(xiàn)在擁有了本錢，這也算是一個(gè)收獲吧!

　　但是一個(gè)人的時(shí)候我又喜歡聽著憂傷的歌，想著刻骨銘心的記憶，沉醉于混合著淡淡心痛卻又難以忘懷的往事中，不知是不是一個(gè)不好的習(xí)慣，但是就我自己的體會(huì)來說，這個(gè)習(xí)慣或許不是很好，所以我在試著不聽那些流行歌曲，聽些勵(lì)志類的。

　　我沒有參加學(xué)生會(huì)的活動(dòng)也沒有在前幾天召開的選舉大會(huì)上去爭取什么機(jī)會(huì)，因?yàn)槲腋杏X在學(xué)生會(huì)鍛煉的能力有限，

　　而且與現(xiàn)實(shí)有很大差距，況且我們專業(yè)課程很多，時(shí)間又那么快，我想遵從父親也是我自己的意愿，先考上一個(gè)很好的研究生，或者到國外去深造，然后再追隨自己的夢(mèng)想，因?yàn)楝F(xiàn)在的我和我的家庭都在向著一句話邁進(jìn)“知識(shí)改變命運(yùn)”，能力的鍛煉可以在研究生階段鍛煉也不遲吧!

　　沒有參加學(xué)生會(huì)這個(gè)大家都說很鍛煉人的地方的另一個(gè)原因就是我感覺那些能力自己并不是很缺乏：交際能力，我天生的愛和人交往，能很快的和陌生人熟悉;演講水平，媽媽的演講水平很高，我總是請(qǐng)教她，正在學(xué)習(xí)中;做事的能力，自己是一個(gè)非常認(rèn)真的人，有點(diǎn)完美主義吧，但是給我的任務(wù)，即使不能保證完全符合標(biāo)準(zhǔn)也絕對(duì)是我認(rèn)認(rèn)真真的完成的;應(yīng)變能力，由于父親現(xiàn)在也在北京，每次他的應(yīng)酬都會(huì)帶著我去，在和各種各樣的人在餐桌上吃飯的時(shí)候，我學(xué)到的不僅是說話的方法，更主要的是我憑著自己天生的敏感和觀察力，學(xué)會(huì)了看待一個(gè)人。

　　三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　我學(xué)的專業(yè)是理工科的新興專業(yè)，有的人說在國內(nèi)沒有發(fā)展前途，但是我還是那樣認(rèn)為：專業(yè)沒有好壞之分，只要學(xué)好了就一定有出路。但是本專業(yè)最大的缺點(diǎn)就是課程太多，不能參加很多自己感興趣的活動(dòng)，但是根據(jù)我自己分析，可能是自己的時(shí)間安排不合理。所以我還是看好自己的專業(yè)就業(yè)前景，在上一次的作業(yè)中我知道了自己的專業(yè)就業(yè)率在百分之九十以上，但是在金融危機(jī)的大環(huán)境下,最近的畢業(yè)生就業(yè)情況都不大好，考研和公務(wù)員成了許多人的選擇，我曾經(jīng)的選擇是好好讀書，將來能去自己所夢(mèng)想的大學(xué)繼續(xù)深造，但是現(xiàn)在看來，自己在讀書的同時(shí)也不能忽視了社會(huì)知識(shí)的積累，因?yàn)樯鐣?huì)需要的是一個(gè)“社會(huì)人”，而不是與社會(huì)需要相脫節(jié)的“書呆子”。

　　據(jù)我所知，理工科專業(yè)的學(xué)生在考研上最大的軟肋就是英語，在就業(yè)上最大的軟肋是交際。所以要走出考研難，就業(yè)不好的怪圈，最好的道路應(yīng)該是在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，在提高自身的同時(shí)提高交際能力的同時(shí)加強(qiáng)人際交往能力。

　　網(wǎng)上和學(xué)校里的專業(yè)描述是這樣的：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、電子和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握光學(xué)信息處理技術(shù)、現(xiàn)代電子學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本技能，能在光通信、光學(xué)信息處理、以及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等信息技術(shù)領(lǐng)域、特別是光機(jī)電算一體化產(chǎn)業(yè)從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)或管理的面向二十一世紀(jì)的高級(jí)專門人才。

　　其實(shí)目前理科專業(yè)難就業(yè)的一個(gè)重要愿因是很多人在畢業(yè)根本就沒有從事科研的能力和經(jīng)驗(yàn)，所以他們的去向只能是進(jìn)一步深造、出國或者轉(zhuǎn)移方向，或者從事和自己專業(yè)根本沒有任何聯(lián)系的職業(yè)。

　　其實(shí)最后一節(jié)課老師請(qǐng)到了兩位師兄給我們講課，其中一位就是少數(shù)民族語言文學(xué)的，他的最后歸宿是創(chuàng)業(yè)，他說過這樣一句話：專業(yè)和自己的就業(yè)沒有必然聯(lián)系，當(dāng)然，除非你想從事專業(yè)的開發(fā)研究工作。