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政治學與行政學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3000字

更新:2023-09-13 10:10:19 高考升學網(wǎng)

 作為一個大二的學生,還有兩年的時間就要跟社會進行真真切切的接觸了。滿懷著憧憬與抱負,希望可以走出校園后一展身手,最終找到自己的正確位置。但是,社會競爭的激烈與殘酷,人心的險惡與世態(tài)的炎涼,使我們這些人生閱歷尚淺的青年一代的心中多了一絲擔憂。

  為了更好的適應社會的需要與實現(xiàn)自我價值,我需要規(guī)劃好自己的未來,樹立長期與短期的目標,尋求到適合自己的職業(yè)。

  下面我將從自我分析、職業(yè)分析、職業(yè)定位、計劃實施和評估調整五個方面進行論述。

  一、自我分析

  1、職業(yè)興趣

  作為一個典型的雙子座女生,我具有一定程度的雙重性格,一方面喜歡想象性豐富的自由創(chuàng)造性活動,一方面又傾向于遵守規(guī)則,既喜歡抽象的觀念性活動,又傾向于滿足固定化的事務活動。我比較能接受常規(guī)慣例性的工作,不適合過于挑戰(zhàn)性和變化的工作,但也可以適當?shù)拇碳び纱藥游业闹饔^能動性。在工作中,我傾向于恪守事務規(guī)則,但往往對人并不十分苛求,樂于維護道德良知并有責任感,既喜歡幻想,但也注重現(xiàn)實。本著正經(jīng)的做事,認真工作,追求完美的原則,雖然接受按部就班的工作,但也樂于有所創(chuàng)新。

  2、職業(yè)能力

  我比較突出的五項技能是:

  批判性思考——在解決問題時,運用邏輯分析和推理的方法,鑒別不同方案、決議或方法的優(yōu)劣。判斷和決策——思考多種可選行動或操作的相對得失,從中選擇出最適當?shù)囊粋。積極傾聽——注意傾聽他人的講話,理解要點,在恰當?shù)臅r機提問,不在不合適的時候打斷對方的講話。

  口頭表達——通過口頭交談有效地向他人傳遞信息。

  人際敏感——關注他人的反應,理解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的反應。

  3、個人特質

  我考慮問題理智、清晰、簡潔,不受他人影響,能客觀地批判一切,運用高度理性的思維做出判斷,不以情感為依據(jù)。用批判的眼光審視一切,如果形勢需要,會非常堅強和果斷。不屈從于權威,并且很聰明,有判斷力,對自己要求嚴格,近乎完美,甚至也這樣去要求別人,尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。同時,我高度重視知識,能夠很快將獲取的信息進行系統(tǒng)整合,把情況的有利與不利方面看的很清楚。在我感興趣的領域里,會投入令人難以置信的精力、專心和動力。但是,我有時只注重自己,很少去理解他人,自以為是,對他人沒有耐心,總是想當然的把自己的觀點強加給別人。有時又過于注重遠見卓識,很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細節(jié)和現(xiàn)象。有時還會過于固執(zhí)和死板,沉迷于一些出色的但不重要的想法中,并且事事要求完美。過分獨立的個性和工作習慣,使得我總是“拒絕”別人的參與和幫助,難以發(fā)現(xiàn)自己計劃中的缺陷。

  4、職業(yè)價值觀

  我的人才素質測評報告結果顯示,我最突出的職業(yè)價值觀是工作條件(10分)和支持滿足(6分)。轉工作條件表現(xiàn)的是,非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)。我希望獲得的工作是內(nèi)容豐富,充實可做的,不是簡單重復的勞動,并且擁有充分的金錢或物質回報。工作時,擁有一個自由舒適的環(huán)境,有固定的較長假期,可以保證定期的娛樂活動。同時,工作地必須是處在交通便利的位。支持滿足表示,一個期望在職業(yè)中,獲得管理層的支持。工作能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利的進行,自己的工作能夠獲得公司的合理反饋,獲得應有的資源,能夠及時獲得上級的支持與肯定,在工作的過程中,有比較好的培訓機會,從而更好的勝任自己的工作,有一個合情理的、具有理解力的上司。

5、勝任能力我的優(yōu)勢能力

  1、能看到事情的可能發(fā)展情況及其潛在含義。

  2、富于想象,善于創(chuàng)造體系,有創(chuàng)造性解決問題的能力,能客觀地審查問題。即使在面對阻撓時也會義無返顧地去實現(xiàn)目標。

  4、自信,且對自己的設想會不顧一切地采取行動去實行。

  5、能很好適應一個人單獨工作、獨立、自主。

  6、標準高、工作原則性強。

  7、能創(chuàng)造方法體系和模式來達到你的目標。

  8、堅決果斷,有高度的組織能力。

  我的弱勢能力

  1、易于像緊逼自己工作一樣去逼著別人工作。

  2、對那些反應不如你敏捷的人缺乏耐心。

  3、可能和那些他們認為能力不如自己的人不太容易共同工作。

  4、唐突、不機智、缺乏交際手段,尤其在我匆忙..

  5、不愿花時間適當?shù)匦蕾p、夸獎雇員、同事和別人。

  6、易于過份強調工作,從而損害了家庭的和諧。

  7、可能因太過于獨立而不能適應合作的環(huán)境。

  8、缺乏挑戰(zhàn)精神,對失敗和挫折的承受力差。

  6、自我分析小結

  在性格方面:我感覺自己是一個比較內(nèi)向的人,有時喜歡憑直覺去做選擇;在技能方面:我是一個動手能力很強的人,而且數(shù)學能力也還不錯;在興趣方面:我感覺自己興趣是非常廣泛的,但可能不是很專;在職業(yè)價值觀方面:我希望在工作中獲得“崇尚獨立”,希望能夠在工作中獨前一面;在學習風格方面,我感覺自己是一個理論性比較強的人。

  二、職業(yè)分析

  1、家庭環(huán)境分析

  我生在“魚米之鄉(xiāng)”的昆山——一個普通的工薪階層家庭,父母文化水平都不怎么高,他們對我并沒有多大的要求,只希望我將來能找到一份穩(wěn)定,有保障的工作。作為獨子,我不想遠離父母,因此工作范圍可以確定在昆山市或者周邊城市。

  近十年來,昆山注重招商引資,發(fā)展外向型經(jīng)濟。目前,已經(jīng)成為外商投資的高密度地區(qū)和投資高回報地區(qū)之一。昆山共有世界500強投資項目三十多個,已開工企業(yè)1500多家。為昆山人民,特別是應屆大學畢業(yè)生提供了豐富的崗位資源。所以,我準備進入外資企業(yè)奮斗。

  2、學校環(huán)境分析

  我是淮陰師范學院政治與公共管理系的一名學生,學的專業(yè)是非師范類的政治學與行政學。學校除了注重我們理論知識的培養(yǎng)外,還十分關注社會實踐。去年的北京之行,參觀了“燕京啤酒廠”,北京大學,使我增長了不少知識,開闊了眼界。

  3、社會環(huán)境分析

  從全國的總體就業(yè)總形勢來看,我國就業(yè)方面存在兩個問題:一是總量過剩,二是結構失調。從而導致“有的人沒事做,有的事沒人做”。

  隨著國家科教興國戰(zhàn)略的實施,大學教育得到飛速發(fā)展,大學生的思想水平、文化素質,職業(yè)技能也得到大幅度提高。但是, 行業(yè)競爭的激烈,就業(yè)崗位的缺乏,勞動者與用人單位不能很好達成共識以及就業(yè)者“眼高手低?等問題的存在,使得大學生的就業(yè)出路越發(fā)難尋。

  4、職業(yè)環(huán)境分析

在昆山就業(yè)的優(yōu)勢:

  1)城市環(huán)境好。道路寬闊,綠化完善,氣候宜人。昆山是國家衛(wèi)生城市和國家環(huán)保模范城市,有著良好的人居環(huán)境。

  2)發(fā)展前景好。昆山是國際資本投入的高密度地區(qū)之一,全市累計批準來自世界54個國家和地區(qū)的投資企業(yè)近2000家,合同外資90多億美元,到位外資40多億美元,投產(chǎn)企業(yè)1000余家。世界500強企業(yè)

  已在昆山投資19家企業(yè)。昆山也是臺灣同胞在祖國大陸投資最密集的地區(qū)之一,累計合同臺資45億美元,利用臺資大約占江蘇省的四分之一,全國的十分之一。

  3)地理位置好,交通便利。昆山緊鄰國際大都市上海,可以充分接受其輻射。與中國和新加坡兩國政府合作建設的蘇州工業(yè)園區(qū)接壤,可以就近吸收其成功的管理經(jīng)驗。昆山基礎設施齊全,交通便利。作為應屆畢業(yè)本科生,我在昆山就業(yè)遇到的困難:

  1)無工作經(jīng)驗。昆山的大多數(shù)企業(yè)、公司非常重視工作經(jīng)驗,一名有工作經(jīng)驗的大專生比研究生都好找工作。作為應屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗,在昆山求職是一個首要的困難。我的定位太高。我對薪資要求、辦公環(huán)境等要求過高。不能擺正心態(tài)。畢業(yè)設計等事情沖突。大多數(shù)企業(yè)、公司希望學生上崗后就馬上投入工作,不希望學生請假。

  5、職業(yè)分析小結

  我認為,在如今知識更新日新月異的時代,生存發(fā)展的競爭異常激烈。首先,我要明確學習目的。扎扎實實的學好專業(yè)知識,熟練掌握一至兩項技能。其次,我要認清嚴峻的就業(yè)形勢,珍惜就業(yè)機會。經(jīng)過自己的努力得到的就業(yè)機會,一定要珍惜,要努力奮斗,要敢于拼搏。同時,我要正確估計自己。初涉社會,不能過分的看中自己的文憑,要正確估計自己的素質和專業(yè)技能,切忌“眼高手低”。

  三、職業(yè)定位

  1、職業(yè)定位的SWOT分析

  內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢因素(STRENGTH)

  1、對自己有較高的期望值,重大局,不貪小利,較少感情用事。

  2、希望處于那些能夠表現(xiàn)個人影響力的職位上。

  3、對情緒能進行很好的自我調節(jié)。

  弱勢因素(WEAKNESS)

  1、喜歡較為輕松、沒有壓力的生活。

  2、滿足于現(xiàn)狀,不希望與他人進行權力之爭。

  3、過分在意結果,做沒有把握的事情時猶豫不決。外部環(huán)境因素

  機會因素(OPPORTUNITY)

  1、學校會幫助學生就業(yè),提供優(yōu)惠政策,地方也會提供一定的就業(yè)政策的服務。.2、昆山外資企業(yè)眾多,提供豐富的就業(yè)機會。

  威脅因素(THREAT)

  1、淮陰師范學院地處蘇北,沒有什么名氣,文憑含金量不高。

  2、政治學與管理學專業(yè)的局限性比較大,對口工作難尋,特別是只有本科畢業(yè)的應屆畢業(yè)生。

  職業(yè)目標

  將來從事行政管理工作職業(yè)發(fā)展策略

  在昆山以及周邊城市的外資或者合資企業(yè)工作職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線具體路徑

  基層工作人員——主管——經(jīng)理

  四、計劃實施

  計劃實施一覽

  計劃名稱時間跨度目標短期計劃

  (大學計劃)2007年~2009年

  1、學好專業(yè)知識,通過每次考試并取得優(yōu)良成績。

  2、完成英語四、六級考試,通過全國計算機二級,爭取加入中國共產(chǎn)黨。

  3、參加社會實踐,提高自身素質,增加社會修養(yǎng)。

  4、考上上海師范大學的研究生。中期計劃

  (畢業(yè)后三年計劃)2009年~2012年

  1、如果考研成功的話,我會更深入專業(yè)知識的學習。

  2、在讀研期間進一步增強計算機和英語方面的能力。

  3、如果考研不成功的話,我將進入外資企業(yè)鍛煉幾年,積累經(jīng)驗。

  長期計劃

  (畢業(yè)后十年計劃)2009年~2019年

  1、考慮結婚生子,構筑幸福家園。

  2、繼續(xù)努力工作,一步一步往上爬,實現(xiàn)自己的理想。3、去國外學習,繼續(xù)深造。

  五、評估調整

  1、評估的內(nèi)容

  (1)職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)

  假如一直沒有能夠充分展示自己的才能的機會,那么我將會考慮其他職業(yè)。

  (2)職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?)

  當出現(xiàn)其他公司或是企業(yè)挖我的時候,如果利于我自身發(fā)展,我將會考慮跳槽。

  (3)實施策略評估(是否需要改變行動策略?)

  考研成功與否直接關系到我的工作與學習的先后。

  (4)其它因素評估

  自身條件的限制、父母的意愿以及機遇的出現(xiàn)。

  2、評估的時間

  一般情況下,我定期半年對細節(jié)方面評估規(guī)劃一次,一年對重大方向評估規(guī)劃一次。當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調整。

  3、規(guī)劃調整的原

  (1)學校有特別規(guī)定或者社會需求發(fā)生嚴重變化時,根據(jù)形勢作出正確抉擇。

  (2)自身不適應時,根據(jù)具體情況作出適當調整。

  (3)家庭出現(xiàn)重大情況時,作出理性的調整。

  結束語

  中國人常說,盡人事,聽天命。對于我們可以控制的,理當全力以赴,因為操之在我;對于不可控制的,我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,自動自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲


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