成功職場(chǎng)故事

“我現(xiàn)在的精神狀態(tài)已經(jīng)接近臨界點(diǎn)了，再這樣下去恐怕要崩潰了。”

阿MAY一坐下來(lái)就這樣說(shuō)。畢業(yè)4，阿MAY一直在一家中型外企供職，剛開(kāi)始在銷(xiāo)售部做業(yè)務(wù)員，9個(gè)月后調(diào)到市場(chǎng)部任廣告主管，負(fù)責(zé)終端宣傳物料的廣告設(shè)計(jì)、制作。下面專(zhuān)柜、專(zhuān)賣(mài)店經(jīng)常要海報(bào)、POP要得很急，所以常常要廣告公司趕時(shí)間設(shè)計(jì)、制作，也不時(shí)出現(xiàn)一些設(shè)計(jì)或印刷上的失誤，她往往礙于情面就收了貨，結(jié)果遭到零售點(diǎn)的多次投訴。半后，公司又把她調(diào)到客戶(hù)服務(wù)中心做文員。工作是比較清閑，但阿MAY心里的焦慮越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越有危機(jī)感。她知道廣告主管的職位并不適合自己，而文員又不可能做一輩子，必須要有所突破或是轉(zhuǎn)型。但是往哪里轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)成什么？她不知道。

她也想再去拿一個(gè)本科文憑，但是學(xué)什么，她也是不明確。有時(shí)候拿一些參考書(shū)來(lái)看，開(kāi)始幾天還比較認(rèn)真，但慢慢就松懈了，一本書(shū)3個(gè)月也沒(méi)看完，最后是不了了之。

“我現(xiàn)在是很害怕，因?yàn)榕�孩子其�?shí)就是那么幾的時(shí)間，再過(guò)幾男孩子還可以?shī)^斗，但女的就要考慮家庭和孩子。所以我覺(jué)得如果這幾不能建立起事業(yè)的基礎(chǔ)，那以后真的就被淘汰了。”

成功職業(yè)指導(dǎo)中心分析

●性格傾向

阿MAY是個(gè)“理想主義者”，內(nèi)向，感情細(xì)膩，對(duì)人的心理很有興趣，能設(shè)身處地為他人著想，喜歡與人交流。而且非常注重與他人和諧的關(guān)系和氛圍，不愿輕易拒絕別人的要求，比較容易讓步。

●天賦

很善于捕捉別人情緒的細(xì)微之處，同時(shí)善于分析總結(jié)，從總體上把握事物，并挖掘事物的深層意義，有音樂(lè)天賦。

●職業(yè)積累與技能

4的外企文職、銷(xiāo)售與廣告主管工作經(jīng)驗(yàn)，一定的與人交流的能力

● 職業(yè)規(guī)劃 師分析

阿MAY也是處在還沒(méi)有明確的職業(yè)或人生目標(biāo)的階段，對(duì)什么是適合自己的并不了解，并拘泥于傳統(tǒng)固有的職業(yè)觀念，不敢多做嘗試。

結(jié)合她的職業(yè)經(jīng)歷和性格，明顯可以看出她在從事著不擅長(zhǎng)或是不能施展才能的工作。她之所以不能勝任廣告主管的職位，在于她的性格——“更愿處在友好而非對(duì)抗的關(guān)系中，不愿意拒絕別人的要求，有時(shí)寧可自己吃虧也要與人方便，每當(dāng)她要廣告公司返工重做時(shí)，別人一求情，她就心軟了，因?yàn)樗龘?dān)心別人不高興而不接納自己”，這是典型的情感型傾向的表現(xiàn)。最后她從這個(gè)主管位置上退下來(lái)，是可想而知的。

另外，阿MAY最感興趣的是人，因此處理大量文件、物品的工作并不能令她滿(mǎn)足；她喜歡與人打交道，但內(nèi)向與情感價(jià)值取向使她更適合于在一個(gè)被人認(rèn)同的環(huán)境里做事，害怕被人拒絕，因此她不適合從事主動(dòng)銷(xiāo)售的工作，或是類(lèi)似需要主動(dòng)出擊聯(lián)系客戶(hù)的工作。

●職業(yè)定位與職業(yè)轉(zhuǎn)換

成功職業(yè)中心的職業(yè)顧問(wèn)建議她往幫助、服務(wù)、指導(dǎo)別人的職業(yè)方面發(fā)展。下一步可以考慮轉(zhuǎn)為從事客戶(hù)服務(wù)工作，建議不離開(kāi)現(xiàn)在的公司，向公司申請(qǐng)轉(zhuǎn)換崗位。她曾經(jīng)兼過(guò)客戶(hù)服務(wù)的工作，感覺(jué)也比較喜歡，因?yàn)樗�喜歡比較多地與人交流，指導(dǎo)別人。從長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)來(lái)看，建議往音樂(lè)培訓(xùn)方向發(fā)展，通過(guò)在音樂(lè)方面接受更專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，可以發(fā)展到自己開(kāi)設(shè)音樂(lè)培訓(xùn)班，從而既可以做指導(dǎo)別人的工作，又能充分發(fā)揮自己的音樂(lè)天賦和技能。