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查擺問(wèn)題及整改措施(一):
整改問(wèn)題一:
組織剛剛建立,各項(xiàng)制度不健全,在具體指標(biāo)、運(yùn)行流程、評(píng)定考核、制度規(guī)范等方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。
整改落實(shí)情景:
提前制定工作計(jì)劃,每月召開(kāi)一次支委會(huì)討論組織生活活動(dòng)安排,落實(shí)每月一次的主題黨日、每季度一次的黨員大會(huì)和支部書(shū)記講黨課,向優(yōu)秀黨支部學(xué)習(xí),不斷改善,不斷完善。
整改問(wèn)題二:
支部活動(dòng)局限于開(kāi)會(huì)、看電影等,形式單一,缺乏創(chuàng)新。不僅僅不能調(diào)動(dòng)大家的進(jìn)取性,并且效果不大。
整改落實(shí)情景:
創(chuàng)新支部活動(dòng)的形式,例如舉辦時(shí)事熱點(diǎn)討論會(huì),圍繞“高校應(yīng)不應(yīng)當(dāng)嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”這一話(huà)題展開(kāi)討論,支部成員各抒己見(jiàn),進(jìn)行了熱烈的討論,活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了支部成員的進(jìn)取性,也引導(dǎo)黨員們關(guān)注時(shí)事政治,懂得辨別事實(shí)真?zhèn),正確獨(dú)立思考。
整改問(wèn)題三:
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)一些理論文件和政策文件只是“泛泛而讀”,對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,缺乏深層次互動(dòng)和思想交流。
整改落實(shí)情景:
定期舉辦支部書(shū)記講黨課、熱點(diǎn)話(huà)題討論會(huì)等活動(dòng),進(jìn)行深層次、多角度的探討,深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),加強(qiáng)支部成員之間的交流,構(gòu)成團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)生黨支部。
查擺問(wèn)題及整改措施(二):
整改問(wèn)題一:
黨日活動(dòng)較為重視理論知識(shí),而忽略實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)形式仍然略為單一。
整改措施:
黨日活動(dòng)除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),能夠更加注重實(shí)踐方面,例如組織大家進(jìn)行一次志愿者服務(wù)活動(dòng),能夠經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)黨為人民服務(wù)的宗旨。黨日活動(dòng)主題應(yīng)貼近當(dāng)下時(shí)政,比如粵港澳大灣區(qū)貼近生活,能夠多深入學(xué)習(xí)類(lèi)似主題。拓展多元活動(dòng)形式,能夠借用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app等網(wǎng)絡(luò)工具讓黨員進(jìn)取參與活動(dòng)。
整改問(wèn)題二:
部分黨員因?yàn)樵谕獾責(zé)o法定期參與黨日活動(dòng),不能及時(shí)了解黨日活動(dòng)的資料,缺乏和黨支部的交流和聯(lián)系。
整改措施:
如因?yàn)榭陀^原因無(wú)法出席組織活動(dòng),應(yīng)及時(shí)向其傳遞會(huì)議資料要點(diǎn),加強(qiáng)溝通,鼓勵(lì)其在支部?jī)?nèi)分享自我的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持支部黨員與黨員之間的密切聯(lián)系。
查擺問(wèn)題及整改措施(三):
一、
查擺出的問(wèn)題
(一)貫徹落實(shí)方面。①有時(shí)貫徹上級(jí)重大決策、任務(wù)部署,悉心理解執(zhí)行不夠,存在以會(huì)議落實(shí)、文件落實(shí)、表態(tài)落實(shí)傾向;②貫徹落實(shí)缺少有效招法,存在“活動(dòng)式”的思想誤區(qū),習(xí)慣以活動(dòng)牽引落實(shí),把“活動(dòng)頻繁”當(dāng)作“工作活躍”;③潛意識(shí)把抓重點(diǎn)工作,作為政績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)每一天必干的、關(guān)系民生的一些經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作有所忽視;④跟蹤督導(dǎo)不夠到位,重視任務(wù)部署的上篇文章,忽視貫徹落實(shí)的下篇文章,壓力傳導(dǎo)不夠、問(wèn)效問(wèn)責(zé)不夠,導(dǎo)致一些工作流于形式。
(二)調(diào)查研究方面。①下基層調(diào)研有時(shí)走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水,到預(yù)定點(diǎn)位轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與指定人員談一談,發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題、摸不準(zhǔn)實(shí)情;②有時(shí)單純?yōu)榱巳蝿?wù)而調(diào)研、為了課題而調(diào)研,問(wèn)題查出了、原因搞透了、對(duì)策理清了,但僅停留在字面上,付諸行動(dòng)有缺失。③迎接上級(jí)檢查調(diào)研,存在“家丑不外揚(yáng)”的心態(tài),成績(jī)說(shuō)足說(shuō)透,問(wèn)題輕描淡寫(xiě)、一帶而過(guò),怕說(shuō)多了給單位造成負(fù)面影響。
(三)服務(wù)群眾方面。①雖然門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的傾向有明顯改觀,但對(duì)群眾反映的問(wèn)題、辦理的事項(xiàng),仍有推托敷衍現(xiàn)象;②對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題,異常是涉及多個(gè)部門(mén)協(xié)同解決的,主動(dòng)溝通意識(shí)不夠,也有應(yīng)付搪塞現(xiàn)象;③雖然進(jìn)取開(kāi)展了扶貧幫困、對(duì)口幫扶活動(dòng),但有時(shí)忙于事務(wù)性工作比較多,沒(méi)有更多時(shí)間精力深入基層、解決問(wèn)題。(需要《對(duì)照形式主義官僚主義“10種表現(xiàn)”查擺問(wèn)題及整改措施匯報(bào)材料(3000字)》完整電子版請(qǐng)加修改微信GZaiwutang)
(四)項(xiàng)目建設(shè)方面。①有時(shí)存在圖名掛號(hào)心理,搞了一些形式工程、政績(jī)工程、迎檢工程;②有時(shí)脫離實(shí)際提一些新口號(hào)、新要求,有時(shí)滿(mǎn)足于電視里有影、廣播里有聲、報(bào)紙上有名;③重視投入成本,忽視管理成本。對(duì)如何建能夠精打細(xì)算,確保質(zhì)量,但對(duì)建好了怎樣管、怎樣實(shí)行精細(xì)化管夢(mèng)想的不夠,抓的不實(shí)。
(五)召開(kāi)會(huì)議方面。①受慣性思維影響,對(duì)各級(jí)的指示要求層層加碼,認(rèn)為會(huì)開(kāi)的越多落實(shí)就越深入、文件發(fā)的越多指導(dǎo)就越深入,令基層疲于應(yīng)付、苦不堪言;②部署任務(wù)愿意層層開(kāi)會(huì)、層層傳達(dá)、層層提要求,有時(shí)為了湊人數(shù),一些不需要基層參加的會(huì),也是“一網(wǎng)打盡”;③有時(shí)開(kāi)會(huì)不是為了真正解決問(wèn)題,而是把領(lǐng)導(dǎo)到不到會(huì)、講不講話(huà)作為指導(dǎo)工作的尺度,把攤子大、場(chǎng)面大、影響大作為成績(jī)顯著的表現(xiàn)。
(六)改善文風(fēng)方面。①指導(dǎo)工作、部署任務(wù)隨意,甚至剛安排完工作就急著聽(tīng)匯報(bào)、催著要材料;②有時(shí)寫(xiě)文件、制定文件圖省事,照搬照抄,上下一般粗;③有時(shí)美其名約“工作留痕”,事事不管大小、重要與否,要求必須要有記錄、有登統(tǒng)計(jì)、有資料留存,導(dǎo)致基層忙于應(yīng)付材料甚至搞材料造假。
二、
問(wèn)題原因
(一)思想改造還不夠純正。
(二)群眾觀點(diǎn)還不夠牢固。
(三)政績(jī)觀還不夠端正。
三、
下步整改措施
(一)切實(shí)校正夢(mèng)想追求。
(二)切實(shí)強(qiáng)化宗旨意識(shí)。
(三)端正工作指導(dǎo)思想。
(四)切實(shí)強(qiáng)化守德自律。
教師黨員存在的問(wèn)題
時(shí)間:2023-09-21 17:0:16黨員自身存在的問(wèn)題
時(shí)間:2023-09-13 15:0:47黨員查找不足與整改
時(shí)間:2023-09-19 04:0:57最新黨員存在問(wèn)題及
時(shí)間:2023-09-17 18:0:42