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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是351分,對應(yīng)的最低錄取位次在57357名;
2、在浙江省份2022年的杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是456分,對應(yīng)的最低錄取位次在207632名;
3、在浙江省份2019年的杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是477分,對應(yīng)的最低錄取位次在176411名;
4、在江西省份2020年的杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是398分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在四川省份2021年的杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是372分,對應(yīng)的最低錄取位次在215236名;
6、在新疆省份2020年的杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是291分,對應(yīng)的最低錄取位次在40677名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 175 | 76806 |
2 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 351 | 57357 |
3 | (機器人技術(shù)應(yīng)用方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 337 | 65355 |
4 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 史 或 技 | 497 | 170295 |
5 | (中外合作辦學(xué))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
6 | (中外合作辦學(xué))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 456 | 207632 |
7 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 史 或 技 | 495 | 172120 |
8 | (智能管控與運維)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 史 或 技 | 480 | 174021 |
9 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 史 或 技 | 479 | 174512 |
10 | (機器人技術(shù)應(yīng)用方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 史 或 技 | 477 | 176411 |
11 | (智能管控與運維方向)(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 240 | 222270 |
12 | (智能管控與運維方向)(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 425 | 160754 |
13 | (機器人技術(shù)應(yīng)用方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 414 | 161830 |
14 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 375 | - |
15 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 398 | - |
16 | (機器人技術(shù)應(yīng)用方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 399 | - |
17 | (智能管控與運維方向)(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 388 | 314712 |
18 | (智能管控與運維方向)(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 407 | 298628 |
19 | (機器人技術(shù)應(yīng)用方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 376 | 292144 |
20 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 372 | 215236 |
21 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 393 | 208581 |
22 | (機器人技術(shù)應(yīng)用方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 375 | 219872 |
23 | (智能管控與運維方向)(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 343 | 150809 |
24 | (智能管控與運維方向)(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 374 | 140429 |
25 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 421 | 104550 |
26 | (機器人技術(shù)應(yīng)用方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 412 | 102975 |
27 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 283 | 23470 |
28 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 269 | 40280 |
29 | (智能管控與運維方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 291 | 40677 |
30 | (機器人技術(shù)應(yīng)用方向)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 311 | 40334 |
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)校于1999年12月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn),依托杭州成人科技大學(xué)開始籌建。2006年12月,杭州市人民政府決定由杭州廣播電視大學(xué)、杭州成人科技大學(xué)共同籌建杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2009年2月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)正式建立。學(xué)校與杭州廣播電視大學(xué)實行“兩塊牌子,一套班子”的管理體制。在辦學(xué)過程中,陶行知先生于1928年親自指導(dǎo)創(chuàng)辦的浙江省湘湖師范學(xué)校、杭州市城市建設(shè)學(xué)校、杭州廣播電視中等專業(yè)學(xué)校等先后成建制并入杭州廣播電視大學(xué),創(chuàng)辦于1916年被譽為“浙西山區(qū)園丁搖籃”的浙江省嚴州師范學(xué)校和杭州財稅會計學(xué)校先后成建制并入杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,均為學(xué)?勺匪莸闹匾k學(xué)淵源。發(fā)展目標(biāo) 學(xué)校第一次黨代會確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是“兩步走、創(chuàng)一流”:“第一步”是經(jīng)過五年左右的努力奮斗,在基本實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上,到建校十五周年(2024年)時,學(xué)校綜合辦學(xué)實力達到全國同類院校一流水平!暗诙健笔窃诖嘶A(chǔ)上,再經(jīng)過十年左右時間的努力,把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國一流高職院校。價值追求 學(xué)校以思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以核心價值觀為引領(lǐng),結(jié)合高等職業(yè)教育特點,傳承和倡導(dǎo)陶行知“生活教育理論”,弘揚“愛滿天下”的學(xué)校精神。學(xué)校建設(shè)特色鮮明的校園文化,校訓(xùn)是“德業(yè)兼修知行合一”,校風(fēng)是“苦硬進取惟真惟實”,教風(fēng)是“教學(xué)相長自化化人”,學(xué)風(fēng)是“手腦雙揮匠心致遠”。辦學(xué)規(guī)模 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生逾11000人,成人學(xué)歷教育在籍逾16000人。全校有教職員工逾800人,其中在編教職工522名,高級專業(yè)技術(shù)人數(shù)占比37%。學(xué)校下設(shè)8個高職二級學(xué)院、1個馬克思主義學(xué)院、1個繼續(xù)教育學(xué)院、1個基礎(chǔ)教學(xué)部、1個中專二級學(xué)院,開設(shè)智能制造、智慧建造、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車工程、藝術(shù)人居、新零售管理、會獎旅游、學(xué)前教育8大專業(yè)群38個專業(yè)。辦學(xué)條件 目前,學(xué)校設(shè)有杭州城區(qū)、富陽高橋、建德嚴州等校區(qū),校園總占地面積逾900畝,總建筑面積逾42萬平方米。在新安江、富春江、錢塘江的“三江兩岸”形成了“擁江發(fā)展”的空間布局。其中位于杭州富陽高教綜合體內(nèi)的高橋主校區(qū),占地面積近800畝,建筑面積約34萬平方米,是浙江省內(nèi)最漂亮的山水校園、生態(tài)校園之一。學(xué)校教學(xué)、科研、實訓(xùn)和文體設(shè)施條件優(yōu)越,現(xiàn)有各類儀器設(shè)備總值近3億元。建有國內(nèi)水平一流的多功能、現(xiàn)代化大學(xué)圖書館和信息網(wǎng)絡(luò)中心,館藏各類圖書80余萬冊。學(xué)校擁有面積近3.5萬平方米的17層創(chuàng)業(yè)園大樓,開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、科技企業(yè)孵化等工作,2020年被確立為浙江省省級科技企業(yè)孵化器。學(xué)校擁有面積逾3萬方的國際教育文化交流中心。位于錢塘區(qū)的國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目“智能制造”開放性公共實訓(xùn)基
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機
時間:2024-09-29 07:0:29浙江工商大學(xué)的食品科學(xué)與
時間:2024-09-29 05:0:59溫州大學(xué)的電子信息科學(xué)與
時間:2024-09-28 23:0:03紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的早期教
時間:2024-09-28 03:0:47