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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江西省份2021年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是385分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
2、在江西省份2019年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是391分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在河南省份2021年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是366分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在342443名;
4、在河南省份2020年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是331分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在373266名;
5、在廣西省份2019年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是223分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在182220名;
6、在貴州省份2020年的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是329分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在177878名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (辦學(xué)地點(diǎn)高教園區(qū)校區(qū))機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 232 | 69871 |
2 | (高教園區(qū)校區(qū))機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 489 | 165709 |
3 | (茶山校區(qū))機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 483 | 170743 |
4 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 479 | 174844 |
5 | (6600元/年)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 351 | 196378 |
6 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 341 | 202863 |
7 | (高教園區(qū)校區(qū)就讀。)機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 318 | 113353 |
8 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
9 | 機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 385 | - |
10 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 381 | 29269 |
11 | (在瑞安校區(qū)就讀)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 391 | - |
12 | (6600元/年)機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 366 | 342443 |
13 | (6600元/年)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 331 | 373266 |
14 | (辦學(xué)地點(diǎn)高教園區(qū)校區(qū))機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 228 | 146062 |
15 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 301 | 159174 |
16 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 288 | 162755 |
17 | (理工類,3年,6600元/年,在高教園區(qū)校區(qū)辦學(xué))機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 313 | 158263 |
18 | (在茶山校區(qū)辦學(xué))機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 284 | 171534 |
19 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 223 | 182220 |
20 | (語種:不限)機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 342 | 151658 |
21 | (語種不限)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 329 | 177878 |
22 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 299 | 185321 |
23 | 機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
24 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 283 | 41689 |
25 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 264 | 45910 |
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校,由溫州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、溫州業(yè)余科技大學(xué)等4所國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)中專合并組建而成,辦學(xué)歷史可以追溯到1965年。學(xué),F(xiàn)為浙南閩北唯一一所高水平高職學(xué)校、國(guó)家示范性高職院校、全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職院校,是浙江省重點(diǎn)高職院校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省首批四年制高職教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。學(xué)校現(xiàn)有高教園區(qū)校區(qū)、鹿城校區(qū)、甌海校區(qū)、瑞安校區(qū)、永嘉校區(qū)等五個(gè)校區(qū),校園總占地超1100畝,在編教職工近900人,全日制在校生12000余人。學(xué)校設(shè)有智能制造學(xué)院、設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院(溫州設(shè)計(jì)學(xué)院)、人工智能學(xué)院、建筑工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院、鹿城學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院)、瑞安學(xué)院、永嘉學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院。學(xué)校堅(jiān)持以生為本、立德樹人,秉承“厚德長(zhǎng)技,勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn),堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,遵循“與國(guó)家發(fā)展同頻,與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對(duì)接,與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)互動(dòng),與行業(yè)企業(yè)共贏,與國(guó)際頂尖接軌”的辦學(xué)傳統(tǒng),形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè),就建設(shè)什么專業(yè);區(qū)域有什么企業(yè)難題,就建設(shè)什么服務(wù)平臺(tái);區(qū)域有什么新技術(shù)需求,就培養(yǎng)什么新技術(shù)工匠人才”的辦學(xué)實(shí)踐,被譽(yù)為高職教育的“溫州模式”。學(xué)校以立德樹人為根本的人才培養(yǎng)當(dāng)?shù)仉x不開。堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”,強(qiáng)化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)“四養(yǎng)融通”,建成6個(gè)實(shí)力雄厚的專業(yè)群,40個(gè)招生專業(yè)覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè),其中高水平專業(yè)群2個(gè)、國(guó)家示范性專業(yè)等國(guó)家級(jí)專業(yè)26個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)24個(gè),榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),主持國(guó)家教學(xué)資源庫2個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè),國(guó)家精品課程7門,國(guó)家1+X證書制度試點(diǎn)30個(gè)。擁有首批國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國(guó)家級(jí)雙師培訓(xùn)基地,國(guó)家“”領(lǐng)軍人才、國(guó)家教學(xué)名師等國(guó)家、省市人才超170人次。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)16年超98%,留溫率超60%,畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、薪酬水平等指標(biāo)多年居浙江省高職院校第一,實(shí)踐育人項(xiàng)目入選教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目。學(xué)生近五年榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金銀獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng),國(guó)際大獎(jiǎng)16項(xiàng)。學(xué)校以扎根區(qū)域?yàn)樘厣霓k學(xué)實(shí)力業(yè)內(nèi)都認(rèn)同。學(xué)校打造了“東西南北中”產(chǎn)教融合辦學(xué)布局,擁有國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地,牽頭成立浙南職教集團(tuán),探索以利益共享為紐帶進(jìn)行實(shí)體化運(yùn)作,牽頭成立的全國(guó)高職院校應(yīng)用技術(shù)服務(wù)聯(lián)盟獲國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟),牽頭成立的長(zhǎng)三角高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟列入教育領(lǐng)域長(zhǎng)三角公共服務(wù)重大平臺(tái)。設(shè)有國(guó)家、省、市、校四級(jí)研發(fā)平臺(tái)47個(gè),其中獲
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