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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江交通職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年浙江交通職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在浙江省份2021年的浙江交通職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是487分,對應的最低錄取位次在167408名;
2、在浙江省份2020年的浙江交通職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是491分,對應的最低錄取位次在162982名;
3、在浙江省份2022年的浙江交通職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是497分,對應的最低錄取位次在170295名;
4、在山東省份2021年的浙江交通職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是448分,對應的最低錄取位次在266587名;
5、在山東省份2020年的浙江交通職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是448分,對應的最低錄取位次在272854名;
6、在河南省份2020年的浙江交通職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是325分,對應的最低錄取位次在378124名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 地 或 技 | 487 | 167408 |
2 | 無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 491 | 162982 |
3 | 無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 485 | 169989 |
4 | 無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 地 或 技 | 497 | 170295 |
5 | 無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 地 或 技 | 496 | 170642 |
6 | 無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 地 或 物 | 448 | 266587 |
7 | 無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 | 448 | 272854 |
8 | 無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 地 或 物 | 443 | 285542 |
9 | (6600元/年)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 325 | 378124 |
10 | (語種:不限)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 313 | 173610 |
11 | (語種不限)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 298 | 194448 |
12 | 無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 378 | 128003 |
13 | 無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 353 | 139145 |
浙江交通職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1958年,隸屬于浙江省交通運輸廳,素有“浙江交通人才搖籃”美譽,1999年經(jīng)教育部批準成為浙江省首批高職院校之一。學校是全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國交通職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸行業(yè)文明單位,是國家“雙高計劃”專業(yè)群建設單位、國家骨干建設優(yōu)秀院校、國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國交通職業(yè)教育示范院校、教育部國防教育特色學校、教育部國家首批教育信息化試點建設單位、浙江省高水平職業(yè)院校建設單位、浙江省四年制高職教育試點院校。學校位于杭州市,集“西湖”“西溪”自然之靈秀,合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色,享有全國高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號。校園占地面積46.09萬平方米,總建筑面積29.57萬平方米,現(xiàn)有固定資產總值10.44億元,教學科研儀器設備總值20600.49萬元,圖書館藏有紙質圖書76.6萬冊、電子圖書22.5萬冊。在籍學生10380余人,教職員工650人,其中高級職稱167人。學,F(xiàn)有國家級教學名師1名,黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”1名,全國五一勞動獎章獲得者1名以及省部級以上人才60余名。學校設有路橋、汽車、海運、航空、軌道交通、智慧交通、運輸管理、人文等8個二級學院和具有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院、浙江公路水運工程咨詢公司,開設道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術、航海技術、飛機機電設備維修、城市軌道交通運營管理、通信技術、物流管理等40個全日制高職專業(yè)。學校與浙江科技學院聯(lián)合開辦土木工程(道路橋梁工程技術)四年制高職本科專業(yè),在讀學生197人;與寧波工程學院聯(lián)合開辦專升本專業(yè),其中汽車服務工程專業(yè)在讀學生34人、網(wǎng)絡工程專業(yè)在讀學生39人。學校精準對接交通行業(yè)人才需求,集聚交通優(yōu)質資源,實施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學改革,校企共建人才培養(yǎng)方案和課程體系,提高技術技能人才培養(yǎng)質量。學校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團,創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”,聯(lián)手山東太古飛機工程有限公司成立“浙江山太航空技術服務有限公司”開展混合所有制辦學試點,形成了學校、行業(yè)、企業(yè)的命運共同體。學校汽車運用與維修(含智能新能源汽車)、物流管理、傳感器應用開發(fā)、工業(yè)機器人應用編程入選第一、第二批的1+X證書制度試點項目。學校建有國家級教學資源庫2項(參與12項)、國家級精品資源共享課程5門、國家精品在線開放課程1門,國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級生產型實訓基地4個、國家級虛擬仿真實訓中心1個、國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓基地1個、國家級技能大師工作室1個、省級實訓基地5個。學校獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項,浙江省教學成果獎一等獎2項、二等獎3項。近年來在全國職業(yè)技能大賽中成績突出,省部級以上獲獎600余項,國家級競賽
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