考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立，是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機(jī)化學(xué)校等6所國(guó)家省部級(jí)重點(diǎn)中專的傳統(tǒng)和資源，辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級(jí)師范學(xué)堂，具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國(guó)家示范校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點(diǎn)校和國(guó)家“雙高”校A檔建設(shè)單位（全國(guó)僅10所），在省內(nèi)率先

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

征集志愿分?jǐn)?shù)線比首次投檔低嗎

各省征集志愿錄取時(shí)，如有高校招生計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時(shí)，線上生源不足的院校，可在同批次控制分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)，對(duì)征集志愿填報(bào)該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術(shù)、體育類專業(yè)考生文化均不降分。

事實(shí)是：征集志愿階段，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)不降反升。

出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個(gè)方面。一是在征集志愿時(shí)，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，這種情況下很容易因?yàn)閳?bào)考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，分?jǐn)?shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，征集志愿高校錄取分?jǐn)?shù)不降反升就很好理解了。

3、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科	�？�	373	34816
2021	山西	理科	�？�	333	41651
2020	山西	理科	�？�	362	53061
2019	山西	理科	�？�	335	66250
2022	山西	文科	�？�	408	14738
2021	山西	文科	�？�	380	19917
2020	山西	文科	�？�	410	19695
2019	山西	文科	�？�	406	27342
2022	浙江		1段	505	161429
2022	浙江		2段	552	104553
2021	浙江		1段	495	160516
2021	浙江		2段	494	160645
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		3段	279	252831
2020	浙江		3段	520	134658
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	496	159921
2019	浙江		2段	496	159921
2019	浙江		3段	264	252055
2019	浙江		3段	486	169264
2022	安徽	理科	�？�	432	167358
2021	安徽	理科	�？�	401	167518
2020	安徽	理科	�？�	424	160911
2019	安徽	理科	專科	400	172130
2022	安徽	文科	�？�	479	52755
2021	安徽	文科	�？�	514	55539
2020	安徽	文科	�？�	496	54132
2019	安徽	文科	�？�	500	57320
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	458	33764
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	445	37007
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	�？�	423	97156
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	�？�	404	95885
2020	福建	理科	�？�	385	94707
2019	福建	理科	�？�	372	96146
2020	福建	文科	�？�	453	31040
2019	福建	文科	�？�	447	35478
2022	江西	理科	�？�	432	2624
2021	江西	理科	專科	431	4160
2020	江西	理科	�？�	429	4098
2019	江西	理科	�？�	433	5981
2022	江西	文科	�？�	427	4318
2021	江西	文科	�？�	441	6252
2020	江西	文科	�？�	444	3437
2019	江西	文科	�？�	449	3360
2022	河南	理科	�？�	416	294463
2021	河南	理科	�？�	409	284988
2020	河南	理科	�？�	419	284340
2019	河南	理科	�？�	378	289541
2022	河南	文科	�？�	446	99663
2021	河南	文科	�？�	464	97930
2020	河南	文科	�？�	460	103143
2019	河南	文科	專科	439	107616
2022	廣西	理科	�？�	354	135123
2021	廣西	理科	�？�	350	132559
2020	廣西	理科	�？�	345	135367
2019	廣西	理科	�？�	307	149223
2022	廣西	文科	�？�	421	54480
2021	廣西	文科	�？�	411	51525
2020	廣西	文科	�？�	378	52595
2019	廣西	文科	�？�	365	62124
2021	重慶	歷史	�？�	460	38034
2021	重慶	物理	�？�	440	79899
2020	重慶	理科	�？�	396	87760
2019	重慶	理科	�？�	347	103476
2020	重慶	文科	�？�	442	37791
2019	重慶	文科	專科	414	47975
2022	四川	理科	�？�	423	189191
2021	四川	理科	�？�	420	184481
2020	四川	理科	�？�	430	182529
2019	四川	理科	�？�	418	197776
2022	四川	文科	�？�	466	74577
2021	四川	文科	�？�	472	69265
2020	四川	文科	專科	451	73255
2019	四川	文科	�？�	454	82744
2022	貴州	理科	�？�	361	130562
2021	貴州	理科	�？�	366	128639
2020	貴州	理科	�？�	381	132881
2019	貴州	理科	�？�	361	136998
2022	貴州	文科	�？�	470	44891
2021	貴州	文科	�？�	480	42433
2020	貴州	文科	�？�	461	49416
2019	貴州	文科	�？�	449	50871
2022	云南	理科	�？�	424	101715
2021	云南	理科	�？�	431	95778
2020	云南	理科	�？�	431	98055
2019	云南	理科	�？�	412	102975
2022	云南	文科	專科	511	41061
2021	云南	文科	�？�	503	39505
2020	云南	文科	�？�	477	45699
2019	云南	文科	�？�	471	48364
2022	甘肅	理科	�？�	328	90697
2021	甘肅	理科	�？�	308	94953
2020	甘肅	理科	�？�	344	96209
2019	甘肅	理科	�？�	356	99296
2022	甘肅	文科	�？�	408	32287
2021	甘肅	文科	�？�	413	32595
2020	甘肅	文科	�？�	430	35634
2019	甘肅	文科	�？�	399	41641
2022	新疆	理科	�？�	295	38049
2021	新疆	理科	�？�	296	36189
2020	新疆	理科	專科	309	37976
2019	新疆	理科	�？�	309	40649
2022	新疆	文科	�？�	330	14470
2021	新疆	文科	�？�	346	13306
2020	新疆	文科	�？�	363	14588
2019	新疆	文科	�？�	375	14652

4、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院	金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1994年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	浙江
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.jhc.cn/
	招生電話	["4008265035"]
	招生網(wǎng)址	http://zsw.jhc.cn/

5、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立，是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機(jī)化學(xué)校等6所國(guó)家省部級(jí)重點(diǎn)中專的傳統(tǒng)和資源，辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級(jí)師范學(xué)堂，具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國(guó)家示范校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點(diǎn)校和國(guó)家“雙高”校A檔建設(shè)單位（全國(guó)僅10所），在省內(nèi)率先通過(guò)高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平優(yōu)秀評(píng)估，獲評(píng)全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，入圍全國(guó)高職“服務(wù)貢獻(xiàn)、國(guó)際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實(shí)習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個(gè)“50強(qiáng)”。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1600余人，其中國(guó)家級(jí)人才5人、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)人才68人。近年來(lái)獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)；承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目25項(xiàng)、省部級(jí)近400余項(xiàng)；建立院士專家工作站2個(gè)，獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權(quán)專利1866件，軟件著作權(quán)330件，年科技服務(wù)到款均超兩千萬(wàn)元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省第一個(gè)也是唯一一個(gè)依托高職院校設(shè)立的省級(jí)社科重點(diǎn)研究基地。中心積極開展職教前沿問(wèn)題、基礎(chǔ)問(wèn)題和應(yīng)用對(duì)策研究，多次承擔(dān)教育部、教育廳委托研究任務(wù)，持續(xù)推出高質(zhì)量研究成果，為解決我國(guó)職業(yè)教育改革前沿問(wèn)題提供決策依據(jù)和研究參考，研究成果獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示40余次。近三年，學(xué)校在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等國(guó)家級(jí)媒體上刊發(fā)報(bào)道和署名文章50余篇，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在各類全國(guó)性高端會(huì)議上作介紹發(fā)言超30次。學(xué)校緊密對(duì)接浙江省八大萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè)，形成有效對(duì)接信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群，招生專業(yè)59個(gè)。其中國(guó)家高水平專業(yè)群2個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)的示范專業(yè)3個(gè)，四年制高職試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、本科教學(xué)點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、聯(lián)合專升本辦學(xué)專業(yè)4個(gè)，全日制在校生2.2萬(wàn)余人。學(xué)校積極搭建競(jìng)賽平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)總數(shù)、獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)位居全國(guó)第一，在全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜五輪總排行榜位居全國(guó)第一。近些年，學(xué)校先后獲評(píng)國(guó)家級(jí)首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間，連續(xù)在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等全國(guó)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得新突破。學(xué)�，F(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，全國(guó)100所高校畢業(yè)生就業(yè)窗口布點(diǎn)監(jiān)測(cè)試點(diǎn)單位，每年向社會(huì)輸送8000名左右畢業(yè)生，初次就業(yè)率97%以上、畢業(yè)生對(duì)母校滿意度和用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生滿意度均超90分，涌現(xiàn)了一大批獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)師德楷模、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全�?guó)三八紅旗手、全國(guó)道德模范、感動(dòng)中國(guó)年度人物、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)的杰出校友。學(xué)校堅(jiān)持開門辦學(xué)、校企合作，創(chuàng)立“五位一體”育人模式、實(shí)施“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”、建設(shè)“校企利益共同體”，近年來(lái)積極打造實(shí)體化、“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”一體化的“產(chǎn)教共同體”，以“明德、厚能、篤行”為導(dǎo)向，通過(guò)政校行企專業(yè)共治、課程共建、師資共融、人才共育和評(píng)價(jià)共促，形成了基于產(chǎn)教融合的職業(yè)教育質(zhì)量管理模式，有效突破了“一頭熱、一頭冷”難題。在實(shí)踐中，持續(xù)創(chuàng)新形成了“三引領(lǐng)、三融合”人才培養(yǎng)改革、“四方參與、四類評(píng)價(jià)”教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、“4+X”教師考核評(píng)價(jià)、“五縱五橫”學(xué)生管理服務(wù)等“金職范式”�，F(xiàn)建有國(guó)家首批產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目智能化精密制造產(chǎn)教園，首批國(guó)家示范性職教集團(tuán)浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，浙中新能源汽車產(chǎn)教聯(lián)盟，四川抗菌素工業(yè)研究所金華分所等多項(xiàng)高端產(chǎn)教實(shí)體，同時(shí)積極與華為技術(shù)、輝瑞制藥等世界或國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)開展深度合作。利用學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)不斷深化校地合作，與金華開發(fā)區(qū)建立全天候、全領(lǐng)域、全方位的戰(zhàn)略合作關(guān)系；與武義縣政府簽約共建“武義學(xué)院”，托管磐安縣職教中心；還與舟山市委人才辦、溫州永嘉縣人民政府等建立合作。學(xué)校通過(guò)五大學(xué)院（退役軍人職業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院、農(nóng)民學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、家長(zhǎng)學(xué)院）建設(shè)，聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展、主動(dòng)對(duì)外銜接，進(jìn)一步深化“培訓(xùn)+”模式，年社會(huì)培訓(xùn)30萬(wàn)余人·天，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)能力不斷提升。學(xué)校先后與阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇教育學(xué)院、柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西昌民族幼兒師范高專等20余所院校開展對(duì)口交流合作；每年接待來(lái)�？疾旖涣餍值茉盒�200余所。學(xué)校與39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的百余所高校、教育機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，并成功入選WFCP世界職業(yè)教育院校聯(lián)盟；先后招收60多個(gè)國(guó)家的1000多名留學(xué)生；成立非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)懷卡托國(guó)際學(xué)院（招生專業(yè)6個(gè)），開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目4個(gè)。主動(dòng)承擔(dān)盧旺達(dá)政府委托培養(yǎng)學(xué)歷留學(xué)生85人，并于2017年在盧旺達(dá)設(shè)立“金職院盧旺達(dá)穆桑澤國(guó)際學(xué)院”，出臺(tái)電子商務(wù)和電氣自動(dòng)化技術(shù)兩項(xiàng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并順利通過(guò)盧教育部認(rèn)證，不斷推動(dòng)職教理念和教學(xué)模式走進(jìn)非洲。學(xué)校教育國(guó)際化水平位居浙江省高職院校第一。充滿生機(jī)和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持區(qū)域服務(wù)型高職的發(fā)展定位，高質(zhì)量完成國(guó)家“雙高”建設(shè)，高水平服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)領(lǐng)跑高職教育，為浙江建設(shè)現(xiàn)代化先行省和金華建設(shè)現(xiàn)代化先行市提供強(qiáng)力支撐，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)方案，基本建成國(guó)內(nèi)頂尖、國(guó)際一流的高水平高職學(xué)校，成為展示職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的“重要窗口”。（數(shù)據(jù)截止：2021年11月30日）

2023浙江高考提前批本�？其浫�時(shí)間及結(jié)果查詢方式

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6、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級(jí)（直轄市）	11	應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、畜牧獸醫(yī)、園藝技術(shù)、護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、生物制藥技術(shù)
2	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	3	應(yīng)用電子技術(shù)、護(hù)理、旅游管理

7、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)（含中外合作）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)（中外合作）、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、旅游管理、會(huì)展策劃與管理、空中乘務(wù)、園林技術(shù)、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)信息管理、園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、生物制藥技術(shù)、安全健康與環(huán)保、應(yīng)用化工技術(shù)、藥學(xué)、建筑工程技術(shù)（含中新合作辦學(xué)項(xiàng)目）、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、市政工程技術(shù)、工程造價(jià)、中藥學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、體育運(yùn)營(yíng)與管理、傳播與策劃、小學(xué)教育、美術(shù)教育、現(xiàn)代文秘、學(xué)前教育、早期教育、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院	藝術(shù)設(shè)計(jì)（含中外合作）	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	服裝與服飾設(shè)計(jì)	�？�
	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	數(shù)字媒體藝術(shù)（中外合作）	�？�
旅游學(xué)院	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)	�？�
	旅游管理	�？�
	會(huì)展策劃與管理	�？�
	空中乘務(wù)	�？�
農(nóng)學(xué)院	園林技術(shù)	專科
	綠色食品生產(chǎn)技術(shù)	�？�
	動(dòng)物醫(yī)學(xué)	�？�
	經(jīng)濟(jì)信息管理	�？�
	園藝技術(shù)	�？�
	畜牧獸醫(yī)	�？�
制藥學(xué)院	藥品生產(chǎn)技術(shù)	�？�
	生物制藥技術(shù)	�？�
	安全健康與環(huán)保	�？�
	應(yīng)用化工技術(shù)	�？�
	藥學(xué)	�？�
建筑工程學(xué)院	建筑工程技術(shù)（含中新合作辦學(xué)項(xiàng)目）	�？�
	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
	建筑設(shè)計(jì)	�？�
	市政工程技術(shù)	專科
	工程造價(jià)	�？�
醫(yī)學(xué)院	中藥學(xué)	�？�
	護(hù)理	�？�
	助產(chǎn)	�？�
	臨床醫(yī)學(xué)	�？�
	康復(fù)治療技術(shù)	�？�
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	�？�
機(jī)電工程學(xué)院	模具設(shè)計(jì)與制造	�？�
	工業(yè)設(shè)計(jì)	�？�
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	�？�
	機(jī)械制造及自動(dòng)化	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	專科
	數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)	�？�
師范學(xué)院	體育運(yùn)營(yíng)與管理	�？�
	傳播與策劃	�？�
	小學(xué)教育	�？�
	美術(shù)教育	�？�
	現(xiàn)代文秘	�？�
	學(xué)前教育	�？�
	早期教育	�？�
商學(xué)院	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)	�？�
	市場(chǎng)營(yíng)銷	�？�
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	商務(wù)英語(yǔ)	專科
	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
信息工程學(xué)院	軟件技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	電子信息工程	本科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�