學校設有化學與材料工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、電氣與信息工程學院、經(jīng)貿(mào)管理學院、教師教育學院、外國語學院等7個二級學院，開設涉及工學、文學、理學、教育學、藝術學、管理學等6大學科門類的本�？茖�業(yè)32個，其中本科專業(yè)23個�，F(xiàn)有全日制在校生7100余人，其中本科生5400余人。擁有省重點實驗室1個、省實驗教學示范中心1個、省虛擬仿真實驗教學中心1個、市重點實驗室7個。教學科研儀器設備總值1.1億元，館藏紙質圖書83萬余冊，訂閱中外報刊1400余種。設有九年一貫制義務教育附屬學校1所——衢州市實驗學校。

學校大力推進人才強校戰(zhàn)略，注重教師素質的提高和師資結構的優(yōu)化。目前擁有教職員工625人，專任教師447人，其中正高級職稱教師44人、副高級職稱教師125人，具有博士學位教師101人、具有碩士學位教師268人。擁有國家人選2人，省人選2人，省“151人才工程”第二、三層次人選16人次，省“之江青年社科學者行動計劃”人選1人，省“青年科學家培養(yǎng)計劃”人選2人，省高校中青年學科帶頭人12人，省高校本科教學指導委員會委員6人，省高校優(yōu)秀教師2人，省優(yōu)秀科技工作者1人，省“錢江人才計劃”D類項目擇優(yōu)資助人員1人，市拔尖人才4人，市首屆高校名師4人。學校重視師資培養(yǎng)工作，探索建立與地方行業(yè)、企業(yè)高端人才“共引共育共享”機制，選聘實踐經(jīng)驗豐富的高水平工程專家到學校兼職任教，進一步優(yōu)化師資結構。建立工程教師脫產(chǎn)到企業(yè)一線鍛煉制度，鼓勵教授博士赴企事業(yè)單位掛職鍛煉、教師參與國內(nèi)外進修訪學、獲取與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書，校地企三方合力創(chuàng)建博士工作站，進一步提升教師教學實踐能力。目前已建博士工作站4個。

學校大力推進科學研究，科研水平不斷提高。擁有以我校為牽頭單位建設的省級重大科技創(chuàng)新服務平臺1個，以我校單位建設的省級重大科技創(chuàng)新服務平臺2個。與中國制漿造紙研究院共建“浙江特種紙新材料技術研發(fā)中心”、與機械科學研究總院共建“衢州智能制造技術研究中心”、與中科院頁巖氣與地質工程重點實驗室共建“古工程保護與地質災害防治聯(lián)合研究中心”、與中國社科院哲學所共建“中國哲學與文化研究中心”等。近年來，學校共獲省部級及以上科研項目150多項，其中國家自然科學基金、國家社科基金項目32項。

學校秉承“立心力行”校訓，堅持“育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極開展政產(chǎn)學研合作教育和“卓越培養(yǎng)計劃”工作，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)基礎扎實、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強、發(fā)展后勁足的高級應用型人才，在融入地方、對接產(chǎn)業(yè)，以第二課堂育人為抓手、提高學生實踐創(chuàng)新能力以及利用地方特色文化資源、推進人文素質教育等方面取得了較好的成績。升本以來，共獲浙江省高等教育教學成果二等獎5項。2013年獲批為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校�！澳峡孜幕�”被評為浙江省高校校園文化品牌，相關成果“儒風雅韻：衢州學院南孔文化育人模式的探索與實踐”獲第七屆全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎。近年來畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，畢業(yè)生質量受到用人單位好評。2017屆本科畢業(yè)生考研上線率達17.7%。 學校先后獲浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學校、浙江省高校平安校園、浙江省衛(wèi)生先進單位、全國群眾體育先進單位、浙江省重才愛才先進單位等榮譽。

學校堅持開放辦學，先后與美國、德國、韓國、瑞典等多個國家和臺灣地區(qū)高校建立了合作關系，不斷推進教育國際化工作，目前我校已迎來了首批國際留學生。

篳路藍縷弦歌不輟，風雨傳薪惠播八方�！笆�三五”期間，學校將堅持“固基礎，明特色、強應用、重協(xié)同”的發(fā)展戰(zhàn)略，以科學定位促改革，以深化改革促轉型，以轉型發(fā)展促跨越，努力建設好特色鮮明的應用型本科院校。