2024年浙江高考作文題目要在高考結(jié)束后才會公布，其實，每年高考作文題目的設(shè)計都會緊密圍繞時代背景、社會熱點、文化傳承與創(chuàng)新等多個維度，旨在激發(fā)學(xué)生的獨立思考能力、社會責(zé)任感以及對未來的憧憬。

2024年浙江高考作文題目話題預(yù)測

閱讀下列材料，按要求作文。

一粒種子，融入大地消失不見，看似消失了，卻在悄然間孕育更多新生命。

同樣，一個國家一個民族的復(fù)興，也需要無數(shù)粒這樣的種子。

閱讀上面的文字，你有怎樣的思考?請根據(jù)材料寫一篇文章。

要求：自擬標(biāo)題，明確文體，不得套作，不得抄襲，不少于800字。

【參考范文】

一粒種子的力量

一粒種子，融入大地消失不見，看似消失了，卻在悄然間孕育更多新生命。足見即使是一粒小小的種子，它也有自己的夢想，它努力融入大地，是因為它想綻放，于是在那之前，它便不斷地努力，吸收大地的雨露，等待花開的那一天，展示絢爛與美麗。

2017年9月25日著名植物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)科學(xué)學(xué)院教授鐘揚在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市出差途中遭遇車禍，53歲的生命戛然而止。“任何生命都有其結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因為我的學(xué)生會將科學(xué)探索之路延續(xù)。”鐘揚曾經(jīng)說過的話猶在耳邊。

一粒平凡的種子，可以為民族的未來帶來多大的光亮?鐘揚16年間行程超過50萬公里，每年有100多天在最偏遠、最荒涼、最艱苦的地方穿梭。他帶領(lǐng)的團隊手機4000萬顆種子，盤點了世界屋脊的生物“家底”。

一個人的生命，能夠記錄到怎樣的巔峰?在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡，他攀登到植物學(xué)家采樣的最高高度。在生命的高度和廣度上，鐘揚教授一直在探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的那天。

“不是杰出者才善夢，而是善夢者才杰出。”在中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的進程中需更要每一個人青年腳踏實地，堅定信念，做出自己的貢獻!

讓我們做一粒融入大地的種子吧，生根發(fā)芽，開花結(jié)實，帶給大地青翠的生機，金黃的碩果。

歷年浙江高考語文作文題目是什么

2023年浙江高考語文作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2022年浙江高考語文作文題目：

2022浙江高考作文題目公布：近年來，浙江省著力強化創(chuàng)新驅(qū)動，深入實施人才強省、創(chuàng)新強省首位戰(zhàn)略，深入實施“鯤鵬行動”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過考核，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動模范稱號；之江實驗室智能超算研究中心團隊，35歲以下成員占比近九成，勇闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……

以上材料對你未來發(fā)展有什么啟示？請寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄襲、套作。

2021年浙江高考語文作文題目：

2021浙江高考作文題公布：有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2024年高考作文審題立意怎么寫

實際的寫作思路是：當(dāng)考生拿到一道作文題后，他首先要弄清楚的是題目要求他寫什么。就當(dāng)下的新材料作文題而言，題目都蘊含著一個中心話題，因此，考生拿到作文題目后，首先要完成的任務(wù)就是把材料中的這個中心話題提煉出來。換句話說，審題的實質(zhì)就是把給定的作文材料中中心話題挖出來。這是第一步。

第二步，在弄清楚了材料所蘊含的中心話題后，考生是圍繞這個中心話題提煉中心論點呢？還是從自己積累的素材中尋找能夠論證這個中心話題的材料呢？無數(shù)真實的寫作實踐告訴我們，答案是后者。原因何在呢？就在于觀點必須建立在真實典型的材料上。在這個方面，每個寫作者必須明白，無材料即無觀點。正因為如此，所以，古人說：“不使事難以立意”。

如此一來，我們可以清楚地看到，考試作文正確的審題立意的過程應(yīng)該是：審題——材料——立意——構(gòu)思。表面看，這個過程同當(dāng)前許多人所奉行的那個錯誤的過程只是把材料的位置往前提了一下，似乎區(qū)別不大。但實質(zhì)上卻是天壤之別！為什么這么說呢？因為那個錯誤的思路會把考生引向空想、亂想的地步，并進而導(dǎo)致考生在立意上出現(xiàn)偏題，乃至離題的現(xiàn)象。而與此相反，這個正確的審題立意的思路其之所以正確，乃是因為它把考生立意的基礎(chǔ)牢牢建立在了考生已經(jīng)積累的素材的基礎(chǔ)上，因此，其立意的過程就不是空想亂想，而是對相關(guān)材料的分析、思考、提煉。顯然，這是一個科學(xué)合理的邏輯思維的過程。