一、池州學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上池州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要525分，對應(yīng)的最低錄取位次為137694名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2021年浙江高考考生上池州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要548分，對應(yīng)的最低錄取位次為100362名，招生錄取人數(shù)為25人;

3、2020年浙江高考考生上池州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為25人;

4、2020年浙江高考考生上池州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要545分，對應(yīng)的最低錄取位次為106559名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、池州學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年池州學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	21	525	137694	省政府

2、2021年池州學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	25	548	100362	省政府

3、2020年池州學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	25	-	-	省政府
浙江	2020	綜合	-	2段	25	545	106559	省政府

武漢紡織大學(xué)和池州學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

池州學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

山東第一醫(yī)科大學(xué)和池州學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和池州學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和池州學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

池州學(xué)院和青島城市學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

新疆師范大學(xué)和池州學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學(xué)和池州學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

韶關(guān)學(xué)院和池州學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

池州學(xué)院和南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

池州學(xué)院和蚌埠學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

池州學(xué)院的市場營銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、池州學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

池州學(xué)院坐落在“千載詩人地”的中國優(yōu)秀旅游城市——安徽省池州市，是省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年，初為安徽勞動大學(xué)池州地區(qū)專科班，1980年定名為池州師范�？茖W(xué)校，1999年原池州工業(yè)學(xué)校并入，2002年原安徽省經(jīng)貿(mào)學(xué)校并入，2007年升格為池州學(xué)院，2014年，通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)�，F(xiàn)占地1959畝，校舍面積36.77萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13453.87萬元，紙質(zhì)圖書137.19萬冊，電子圖書80.45萬冊，中外文紙質(zhì)期刊近2000種。建有安徽省高校唯一的開路電視臺。專任教師698人，其中正高職稱66人、副高職稱163人，博士、碩士學(xué)位611人；省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人，省級教學(xué)名師12人，省級教壇新秀18人。全日制在校生15815人。學(xué)�，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)科研單位。其中，大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院被教育部確定為“數(shù)據(jù)中國百校工程”首批項(xiàng)目建設(shè)院校。學(xué)校堅(jiān)持“以生為本，以用為先”的人才培養(yǎng)理念，堅(jiān)持“能力導(dǎo)向、素養(yǎng)為基、專長分流、合作培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，以“特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)”為發(fā)展方向，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路�，F(xiàn)有本科專業(yè)57個(gè)，近年來招生專業(yè)穩(wěn)定在45個(gè)左右，初步形成契合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的專業(yè)群落，建成了一批在省內(nèi)外有一定影響力的特色專業(yè)。其中，國家級特色專業(yè)（綜合改革試點(diǎn)專業(yè)）3個(gè)，省級特色專業(yè)（綜合改革試點(diǎn)專業(yè)）14個(gè)。與安徽工業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，17名教師成為該校兼職碩士生導(dǎo)師。2019年我校成為安徽省新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，努力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制。秉承“以孔子為師，以行知為友”的校訓(xùn)精神，大力推進(jìn)實(shí)踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責(zé)任感教育“三位一體”融入人才培養(yǎng)過程。建有國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)、省級校企合作實(shí)踐教育基地10個(gè)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃6個(gè)、省級應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心1個(gè)。近三年，獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目410項(xiàng)，其中，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目145項(xiàng)。學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，近三年，學(xué)生在中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽等國家級、省級學(xué)科競賽中獲獎2028項(xiàng)。學(xué)生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文201篇。成功孵化8家初創(chuàng)企業(yè)，其中6家目前年?duì)I業(yè)額超過千萬元，畢業(yè)生就業(yè)率在安徽省就業(yè)工作動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)中位居全省前列。學(xué)校堅(jiān)持“以特色科研打造科研特色”�，F(xiàn)有省級人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)（池州學(xué)院皖南民俗文化研究中心），省級重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校企共建省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，市級工程研究中心1個(gè)。建有博士后流動站點(diǎn)1個(gè)。近三年，獲批國家社會科學(xué)和自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，據(jù)安徽省社科規(guī)劃辦統(tǒng)計(jì)，2015-2017年國家社科基金立項(xiàng)數(shù)省內(nèi)同類院校排名第一。省（部）級以上科研項(xiàng)目125項(xiàng)，獲市廳級以上科研獎勵(lì)29項(xiàng)，2019年，獲得安徽省社會科學(xué)成果（著作類）一等獎1項(xiàng)，在同類院校中處于領(lǐng)先。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文865篇，其中被SCI、EI收錄68篇，CSSCI、CSCD收錄96篇；出版著作（教材）38部；獲批國家專利56項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”。與池州市委聯(lián)合制定《池州市與池州學(xué)院聯(lián)席會議制度》，開創(chuàng)了省屬高校與屬地政府聯(lián)合議事機(jī)制的先河。作為池州市唯一一所本科高校，學(xué)校扮演著“地方智庫”的作用，成為校地合作“六個(gè)人”，即：攜手池州的共建人，生態(tài)池州的規(guī)劃人，旅游池州的設(shè)計(jì)人，文化池州的發(fā)掘人，經(jīng)濟(jì)池州的助力人，服務(wù)池州的行動人。組建“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”，著力打造集鄉(xiāng)村振興理論研究、實(shí)踐指導(dǎo)及人才培養(yǎng)三位一體的綜合性繼續(xù)教育新平臺。成立“半導(dǎo)體學(xué)院”，著力打造安徽省半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)一流人才培養(yǎng)基地，努力成為助推地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“新引擎”。學(xué)校堅(jiān)持以文化人，以文育人。依托地方家風(fēng)文化資源建成池州學(xué)院家風(fēng)文化館，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合化、個(gè)性化、本土化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根，家風(fēng)文化館成為我校大學(xué)生思想政治教育重點(diǎn)基地。規(guī)劃建設(shè)千米“校友大道”，宣傳校友事跡、匯聚榜樣力量。持續(xù)不斷地以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤、滋養(yǎng)校園文化，積極打造弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神家園，涌現(xiàn)出王玉、吳凱龍等先進(jìn)道德模范。設(shè)置“教學(xué)節(jié)”，推行青年教師入職宣誓、拜師和“最美教師”評選等活動，在校內(nèi)形成良好的育人氛圍。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)。先后與韓國、加拿大、馬來西亞和臺灣地區(qū)10余所高校建立交流合作關(guān)系，其中，與臺灣實(shí)踐大學(xué)、龍華科技大學(xué)等高校簽署合作辦學(xué)框架協(xié)議；與加拿大里賈納大學(xué)簽訂校際合作辦學(xué)協(xié)議。積極與“一帶一路”國家高校建立合作與交流，申報(bào)“一帶一路”“雙百”計(jì)劃項(xiàng)目，與馬來西